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2022-2023学年黑龙江省绥化市肇东四中高一（上）期末生物试卷（含答案解析）
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这是一份2022-2023学年黑龙江省绥化市肇东四中高一（上）期末生物试卷（含答案解析），共16页。
2022-2023学年黑龙江省绥化市肇东四中高一（上）期末生物试卷
1. 细胞学说建立的过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 细胞及细胞学说是由罗伯特•胡克发现并最终建立的
B. 细胞学说揭示了生物界的统一性和生物界的多样性
C. 施莱登和施旺通过研究进一步证实了细胞学说
D. 德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”
2. 下列关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是（ ）
A. 长时间剧烈运动导致血钙下降，会引起抽搐
B. 植物在冬季来临之前，比值会下降，从而适应寒冷环境
C. 无机盐离子对维持血浆的渗透压和酸碱平衡有重要作用
D. 新鲜的谷物在晾晒过程中失去的主要是结合水
3. 如图是三种组成蛋白质的氨基酸的结构有关叙述不正确的是（ ）
A. 以上三种氨基酸的R基依次是-H、-CH3、-CH2OH
B. 将这三种氨基酸（足量）置于适宜条件下，经脱水缩合可形成的链状三肽化合物最多有27种
C. 甲是结构最简单的氨基酸
D. 含一个氨基和一个羧基的化合物就是组成蛋白质的氨基酸
4. DNA和RNA的比较重正确的是（ ）
A. 从元素组成上，DNA和RNA的元素组成不同
B. 从化学组成上，DNA和RNA的碱基种类完全不同
C. 从结构上，DNA多为双链结构，RNA通常为单链结构
D. 从分布上，真核细胞中DNA全部存在于细胞核中，RNA全部存在于细胞质中
5. 如图为细胞膜的流动镶嵌模型示意图，有关叙述正确的是（ ）
A. a是指磷脂分子的尾部，具有亲水性 B. c指磷脂分子的头部，具有疏水性
C. 糖被通常只分布在细胞膜外侧 D. 细胞膜的流动性只与b、d、e有关
6. 下列关于细胞器的描述正确的是（ ）
①病毒、细菌、酵母菌都含有核糖体
②动物、低等植物细胞中有互相垂直排列的中心粒
③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶
④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成
⑤叶绿体、线粒体、细胞核都是具有双层膜的细胞器
⑥溶酶体内含有多种水解酶，可分解衰老、损伤的细胞器
A. ①③④ B. ①⑤⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤
7. 如图利用动物受精卵做下列三个实验，关于该实验的说法不正确的是（ ）
A. 提取受精卵的核单独培养不久就退化消失，说明细胞核离开细胞质则不能生存
B. 把去掉核的细胞单独培养不久就消失，说明细胞质离开细胞核则不能生存
C. 该实验说明只有保持细胞结构的完整性，细胞才能正常地进行生命活动
D. 该实验说明细胞核和细胞质都是细胞代谢的控制中心
8. 将人的口腔上皮细胞和菠菜叶肉细胞制成装片，分别在盖玻片的一侧滴入适量0.9%的生理盐水和0.3g•mL-1的蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，再分别将装片放在显微镜下观察，其结果是（ ）
A. 前者形态基本不变，后者发生质壁分离
B. 前者失水皱缩，后者发生质壁分离
C. 前者形成基本不变，后者吸水膨胀
D. 前者吸水膨胀，后者发生质壁分离后又复原
9. 如图甲、乙表示小肠绒毛上皮细胞的细胞膜对不同物质的转运（物质转运的方向由箭头表示，黑点的数量代表被转运物质的浓度）。下列叙述正确的是（ ）
A. a物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖
B. a物质可能是水，b物质可能是甘油
C. a物质可能是乙醇，b物质可能是氧气
D. a物质可能是葡萄糖，b物质可能是氨基酸
10. 如图为一种溶质分子跨膜运输的示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 载体①运输溶质分子的方式为主动运输
B. 载体②转运溶质分子的速率比自由扩散慢
C. 载体①和②是两种不同的蛋白质
D. 载体②运输溶质分子的方式为被动运输
11. 如图表示有酶催化和无酶催化反应过程中的能量变化。下列相关叙述正确的是（ ）
A. Ⅰ曲线表示酶促反应过程
B. （a-d）的值表示反应所需的活化能
C. （a-b）的值表示酶催化时降低的活化能
D. 曲线Ⅰ、Ⅱ表示的反应过程所经历的时间相同
12. 以如图解表示某绿色植物细胞内部分物质的代谢过程，相关叙述正确的是（ ）
A. 图解中的①、②两物质依次是H2O和O2
B. 有氧呼吸和无氧呼吸的终产物中都有水
C. 图解中（三）阶段产生的能量都用于ATP的合成
D. 图解中（一）、（二）两阶段产生[H]的场所都是线粒体
13. 现有若干瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同浓度的氧气，单位时间内产生的酒精和CO2量如图所示，下列与酵母菌呼吸有关的说法不正确的是（ ）
A. O2浓度为a时既进行无氧呼吸也进行有氧呼吸
B. O2浓度为b时消耗O2与产生CO2的体积比为1：1
C. O2浓度为a时用于无氧呼吸的C6H12O6的量占消耗C6H12O6总量的比例为
D. 消耗等质量的C6H12O6时O2浓度为a时产生的能量多于O2浓度为b时
14. 如图为叶绿体结构与功能示意图，下列说法不正确的是（ ）
A. 光合作用光反应阶段产生H+的场所是结构A
B. 蓝细菌细胞内因不含上述结构，所以不能发生光合作用
C. ATP在结构A中产生，在结构B中被消耗，能量储存在甲中
D. 如果突然停止光照，短时间内C3的含量将会增加
15. 如图表示在有氧条件下某高等植物体内有关的生理过程示意图，①〜⑤表示有关过程，X、Y、Z和W表示相关物质。请据图判断下列说法，错误的是（ ）
A. X、Y、Z物质分别表示C3、丙酮酸和ATP
B. ①〜⑤过程中能产生ATP的有①②③④
C. ②⑤过程分别表示C3的还原和CO2的固定
D. 光合速率小于呼吸速率时，④过程产生的CO2会释放到细胞外
16. 如图表示生物体中四种有机物的组成及主要功能，请分析回答下列问题：
（1）E在动物体内是指 ______，在植物体内主要是指 ______，其基本组成单位都是 ______。
（2）F是指 ______，它是由B（甘油和脂肪酸）形成的；除F外，脂质还包括 ______和 ______两大类。
（3）C是指 ______，其结构通式是 ______，C形成G的反应叫 ______。
（4）D是指 ______，D形成的H是核酸。
17. 图甲为胰岛β细胞（局部）合成并分泌胰岛素的过程示意图，图乙为细胞膜结构示意图，图中序号表示细胞结构，字母表示物质。据图回答下列问题：
（1）胰岛素的化学本质是______，控制胰岛素合成的遗传物质存在于结构①______中。
（2）图甲中，胰岛素先在②______合成，再依次经过③______ 和④______的加工，最后由______运至细胞膜并与之融合，将胰岛素分泌到细胞外，整个过程均需⑤______ 提供能量。
（3）胰岛素合成和分泌过程主要体现了生物膜在______上的统一及联系。
（4）图乙中，a所示物质在细胞的______（内/外）侧，帮助某些离子进入细胞的是[b]______。
18. 图1是真核细胞内呼吸作用过程，图2表示酵母菌在不同氧气浓度下的氧气吸收量和无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量，请据图回答下列有关问题：
（1）图1中A是 ______，产生部位是 ______。催化过程④的酶存在于细胞的 ______，物质B表示 ______。
（2）图1中物质D是 ______，它与C结合的过程发生的场所是 ______。
（3）图1中物质E可使溴麝香草酚蓝溶液发生的颜色变化为由蓝色变成绿色再变成 ______。②和⑤过程中物质E产生的场所分别是 ______和 ______。
（4）图2中乙曲线所代表的生理过程可用图1中 ______（填数字序号）过程表示。
19. 如图为光合作用过程的示意图，请据图回答下列问题：
（1）叶绿体中的色素分子分布在______，它们能够吸收、传递和转化光能，为光合作用提供能量。
（2）A阶段的化学反应主要产物包括______，其中用于B阶段的是______。
（3）B阶段的化学反应发生在______。
（4）若在黑暗环境中，A、B两阶段首先停止的阶段是[______]______。
（5）一棵生长在弱光条件下的阳生植物，提高CO2浓度时，光合作用速率并未随之增加，主要的环境限制因素是______。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、虎克发现了细胞，施莱登和施旺创立了细胞学说，A错误；
B、细胞学说揭示了生物界的统一性，未揭示多样性，B错误；
C、施莱登和施旺创立了细胞学说，C错误；
D、德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，是对细胞学说的补充，D正确。
故选：D。
细胞学说的建立过程：
1、显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特•虎克（1665年发现死亡的植物细胞）和荷兰的范•列文胡克（1674年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现）。
2、理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说。
3、细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖。
本题知识点简单，考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的建立过程，识记细胞学说的内容及意义，能运用所学的知识准确判断各选项。
2.【答案】D
【解析】
【分析】
本题旨在考查学生对水和无机盐的存在形式和功能的理解和掌握，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断。
1、细胞内水的存在形式是自由水和结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用，自由水与结合水不是一成不变的，可以相互转化，自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。
2、无机盐的主要存在形式是离子，有些无机盐是某些复杂化合物的组成成分，许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，有些无机盐还参与维持酸碱平衡和渗透压。
【解答】
A.长时间的剧烈运动过程中，随着大量出汗，血钙浓度下降，会引起抽搐，A正确；
B.植物在冬季来临之前，比值会下降，抗逆性增强，从而适应寒冷环境，B正确；
C.无机盐离子对维持血浆的渗透压和酸碱平衡有重要作用，C正确；
D.新鲜的谷物在晾晒过程中失去的主要是自由水，D错误。
故选D。
3.【答案】D
【解析】解：A、根据氨基酸的结构通式可以判断，以上三种氨基酸的R基依次是-H、-CH3、-CH2OH，A正确；
B、将这三种氨基酸（足量）置于适宜条件下，经脱水缩合可形成的链状三肽化合物最多有33=27种，B正确；
C、甲氨基酸的R基是-H，是结构最简单的氨基酸即甘氨酸，C正确；
D、根据氨基酸的结构通式可以判断，含一个氨基和一个羧基的化合物未必是组成蛋白质的氨基酸，还需要氨基和羧基连在同一个碳原子上，D错误。
故选：D。
1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同；构成蛋白质的氨基酸有21种。
2、分析题图：题图是三种组成蛋白质的氨基酸的结构式，结合氨基酸的结构通式可知其R基分别是-H、-CH3、-CH2-OH。
本题考查细胞中的元素和化合物的知识，考生识记组成氨基酸的结构通式和特点，明确氨基酸脱水缩合的过程和相关计算是解题的关键。
4.【答案】C
【解析】解：A、从元素组成上，DNA和RNA的元素组成相同，都为C、H、O、N、P，A错误；
B、组成DNA的碱基为A、C、G、T，而组成RNA的碱基为A、C、G、U，因此两者的碱基不完全相同，而不是完全不同，B错误；
C、从结构上，DNA多为双链结构，RNA通常为单链结构，C正确；
D、分布上，真核细胞的DNA主要存在于细胞核中，RNA主要存在于细胞质中，D错误。
故选：C。
DNA和RNA的比较：
英文缩写
基本组成单位
五碳糖
含氮碱基
存在场所
结构
DNA
脱氧核糖核苷酸
脱氧核糖
A、C、G、T
主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在
一般是双链结构
RNA
核糖核苷酸
核糖
A、C、G、U
主要存在细胞质中
一般是单链结构
本题考查DNA和RNA的相关知识，要求考生识记DNA和RNA的化学组成及结构特点，能列表比较两者。
5.【答案】C
【解析】解：A、磷脂分子具有亲水性的头部c和疏水性尾部a组成，A错误；
B、磷脂分子具有亲水性的头部c和疏水性尾部a组成，B错误；
C、糖被通常只分布在细胞膜外侧，C正确；
D、细胞膜的流动性主要与b、d、e有关，D错误。
故选：C。
分析题图：图示为细胞膜的亚显微结构模型示意图，其中e为糖蛋白，分布在细胞膜的外表面，具有识别功能；bd为蛋白质，其镶在、嵌入或贯穿于磷脂双分子层；ac分别是磷脂分子的尾部和头部。
本题结合细胞膜的亚显微结构模型示意图，考查细胞膜的流动镶嵌模型，要求考生识记细胞膜的组成成分，掌握细胞膜流动镶嵌模型的结构，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确判断各选项。
6.【答案】C
【解析】解：①病毒没有细胞结构，不含核糖体，①错误；
②动物、某些低等植物细胞中有互相垂直排列的中心粒，②正确；
③黑藻幼叶，叶片薄，含有叶绿体，用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶，③正确；
④酶的化学本质大部分是蛋白质和少量RNA，RNA在核仁上合成；激素大部分是蛋白质，有的激素，比如性激素是脂质，在内质网上合成，④错误；
⑤细胞核是具有双层膜的结构，但不是细胞器，⑤错误；
⑥溶酶体内含有多种水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”，⑥正确。
故选：C。
1、溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞。
2、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中。
3、核糖体是合成蛋白质的场所，但有少数酶是RNA，有些激素不是蛋白质，不在核糖体上合成。
4、病毒是非细胞生物，没有核糖体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，真核细胞含有核糖体在内的多种细胞器。
本题考查细胞器的分布和功能的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
7.【答案】D
【解析】解：A、将受精卵的细胞核提取单独培养，不久就退化消失，说明离开细胞质，细胞核不能存活，A正确；
B、将去核的细胞单独培养，不久也消失，说明细胞质离开细胞核也不能生存太久，B正确；
C、给去核的细胞重新移入细胞核形成重组细胞，重组细胞能正常生活且能进行分裂繁殖，这说明只有保持细胞完整性才能进行正常的生命活动，C正确；
D、该实验说明细胞质和细胞核相互依存，二者不能单独存活；细胞核是细胞的控制中心，D错误。
故选：D。
细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，细胞中为细胞核提供ATP和酶、核苷酸、等细胞核需要的各种营养物质，因此细胞核和细胞质是相互依存的关系。
本题考查细胞核的功能，细胞核和细胞质的关系，分析题图获取信息是解题的突破口，对细胞核和细胞质关系的理解是解题的关键，分析实验结果获取结论是本题考查的重点。
8.【答案】A
【解析】解：1、0.9%的生理盐水为人的口腔上皮细胞的等渗溶液，将人的口腔上皮细胞放入适量0.9%的生理盐水中，其形态基本不变。
2、0.3g/mL的蔗糖溶液浓度大于菠菜叶肉细胞的细胞液浓度，将菠菜叶肉细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，细胞将失水发生质壁分离。
故选：A。
质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离。
动物细胞构成渗透系统可发生渗透作用：动物细胞膜相当于一层半透膜。外界溶液浓度＜细胞质浓度时，细胞吸水膨胀；反之，则细胞失水皱缩；当外界溶液浓度=细胞质浓度时，水分进出平衡。
本题考查动植物细胞的渗透作用，意在考查学生识记和理解能力，解题的关键是有大液泡（成熟）的活的植物细胞，才能发生质壁分离，动物细胞、无大液泡的或死的植物细胞不能发生质壁分离。
9.【答案】A
【解析】解：A、氧气进入细胞的方式是自由扩散，葡萄糖进入细胞的方式可能是主动运输，因此a物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖，A正确；
B、水和甘油进出细胞的方式都是自由扩散，B错误；
C、乙醇和氧气进出细胞的方式都是自由扩散，C错误；
D、葡萄糖进入细胞是主动运输或协助扩散，不可能是a,D错误。
故选：A。
分析题图：a物质运输方式表示自由扩散，b物质运输方式表示主动运输。
本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．
10.【答案】B
【解析】解：A、溶质分子进入细胞是低浓度向高浓度一侧运输，需要载体和能量，属于主动运输，A正确；
B、载体②转运溶质分子是协助扩散，比自由扩散快，B错误；
C、载体的化学本质均为蛋白质，载体①和②化学本质相同，但结构不同，C正确；
D、载体②运输的物质是从高浓度向低浓度运输，是协助扩散，属于被动运输，D正确。
故选：B。
分析题图可知，载体①运输钠离子是从低浓度向高浓度运输，属于主动运输；载体②运输的物质是从高浓度向低浓度运输，是协助扩散。
本题考查了物质跨膜运输方式的有关知识，要求考生能够识记三种跨膜运输方式的特点，能够根据图示信息判断运输方式，再结合所学知识准确答题。
11.【答案】C
【解析】解：A、Ⅱ曲线表示酶促反应过程，A错误；
B、（a-c）的值表示反应所需的活化能，B错误；
C、（a-b）的值表示酶催化时降低的活化能，C正确；
D、曲线Ⅰ、Ⅱ表示的反应过程所经历的时间不相同，曲线Ⅰ反应过程所需时间比曲线Ⅱ长，D错误。
故选：C。
分析曲线图：ca段表示在无催化剂的条件下化学反应需要的活化能，cb段表示在有酶催化的条件下化学反应需要的活化能，由此可以看出，酶促反应的原理是降低化学反应需要的活化能。
本题结合曲线图，考查酶促反应的原理，要求考生掌握酶促反应的原理，能正确分析曲线图，再结合图中信息准确判断各选项。
12.【答案】A
【解析】解：A、根据有氧呼吸第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，可以推知①为H2O；根据有氧呼吸第三阶段是氧气和[H]反应生成水，可以推知②为O2，A正确；
B、水是有氧呼吸的代谢终产物，无氧呼吸的代谢终产物是CO2和酒精或乳酸，没有水，B错误；
C、图解中（三）阶段产生的能量大部分以热能形式散失，少部分用于ATP的合成，C错误；
D、图解中（一）、（二）两阶段产生[H]的场所分别是细胞质基质和线粒体，D错误。
故选：A。
1、有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，同时释放少量能量、合成少量；第二阶段都丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢，同时释放少量能量、合成少量ATP；第三阶段是还原氢与氧气结合形成水，同时释放大量能量，合成大量ATP。
2、真核细胞的有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中，第二、第三阶段发生在线粒体中。
3、根据题意和图示分析可知：（一）、（二）、（三）分别是有氧呼吸的第一、第二、第三阶段，①是有氧呼吸第二阶段的反应物水，②是有氧呼吸第三阶段的反应物氧气。
本题以有氧呼吸的三个阶段的过程图解为依托，考查有氧呼吸过程的物质变化、能量变化和场所，旨在考查学生对有氧呼吸过程不同阶段之间的关系的理解和准确识记。
13.【答案】D
【解析】解：A、在氧浓度为a时，酵母菌即进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸，A正确；
B、O2浓度为b时，酵母菌只进行有氧呼吸，消耗O2与产生CO2的体积比为1：1，B正确；
C、在氧浓度为a时，无氧呼吸产生的二氧化碳也是8，有氧呼吸产生的二氧化碳则是20-8=12，所以用于无氧呼吸的C6H12O6的量占消耗C6H12O6总量的比例为=，C正确；
D、有氧呼吸每消耗1摩尔的C6H12O6会释放能量2870kJ，远远多于无氧呼吸，因此，消耗等质量的C6H12O6时O2浓度为a时产生的能量少于O2浓度为b时，D错误。
故选：D。
酵母菌是兼性厌氧微生物，在氧气充足的条件下进行有氧呼吸，在无氧条件下进行无氧呼吸，氧气不充足时进行有氧呼吸和无氧呼吸。
酵母菌有氧呼吸的反应式是：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量，无氧呼吸的反应式是：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。
分析题图曲线可知，在氧浓度为a时，酵母菌即进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，酵母菌无氧呼吸产生的酒精是8，无氧呼吸产生的二氧化碳也是8，有氧呼吸产生的二氧化碳则是20-8=12，根据无氧呼吸的反应式可知，无氧呼吸消耗的葡萄糖4，有氧呼吸消耗的葡萄糖是2。
本题考查了细胞呼吸的有关知识，要求考生能够识记有氧呼吸和无氧呼吸的化学反应式，分析曲线获取有效信息是解题的突破口，根据化学反应式进行化学计算是解题的关键。
14.【答案】B
【解析】解：A、光合作用过程中光反应阶段产生H+的场所是叶绿体类囊体薄膜，即结构A，A正确；
B、蓝细菌是原核生物，其细胞中没有叶绿体，但含有光合色素和光合作用所需的酶，能进行光合作用，B错误；
C、光反应阶段（场所是A类囊体薄膜）产生的ATP，在暗反应（场所是B叶绿体基质）中被利用，经过暗反应过程，将ATP中的化学能转变成稳定的化学能储存在有机物甲中，C正确；
D、突然停止光照，光反应停止，NADPH和ATP不能形成，暗反应过程中三碳化合物的还原受阻，同时二氧化碳固定形成三碳化合物的过程仍然进行，因此短时间内三碳化合物含量会升高，D正确。
故选：B。
分析题图：光反应场所在A类囊体薄膜上，能量变化是光能转变成活跃的化学能；暗反应场所是B叶绿体基质，能量变化是活跃的化学能转变成稳定的化学能。
本题的知识点是叶绿体的结构和功能，光合作用过程中的物质变化和能量变化，光反应与暗反应之间的关系，真核细胞与原核细胞的比较，对于相关知识的理解和综合应用，把握知识的内在联系是解题的关键。
15.【答案】B
【解析】解：A、据图分析可知，Z是ATP，Y是丙酮酸，X是三碳化合物，A正确；
B、光合作用的光反应阶段①和有氧呼吸的三个阶段③④抗原产生ATP，而光合作用的暗反应阶段中的三碳化合物的还原过程不能产生ATP，B错误；
C、图中②表示三碳化合物的还原过程，⑤表示二氧化碳的固定过程，C正确；
D、光合速率小于呼吸速率时，叶肉细胞会有二氧化碳的净释放，即④过程产生的CO2会释放到细胞外，D正确。
故选：B。
据图分析：图示表示光合作用与呼吸作用的过程，其中，W表示水，Z是ATP，Y是丙酮酸，X是三碳化合物；①表示水的光解，②表示三碳化合物的还原过程，③表示葡萄糖的糖酵解，④表示有氧呼吸的第二阶段，⑤表示二氧化碳的固定过程。据此分析作答。
本题结合图示主要考查光合作用与有氧呼吸的过程，意在强化学生对光合作用与有氧呼吸过程中的物质和能量变化的相关知识点理解与运用。
16.【答案】糖原 淀粉 葡萄糖 脂肪 磷脂 固醇 氨基酸 脱水缩合 核苷酸
【解析】解：（1）由于糖类是主要的能源物质，因此E表示多糖，A为葡萄糖。动物体内的多糖为糖原。在植物体内主要是指淀粉。
（2）脂肪是生物体储存能量的物质，F指脂肪，它是由B（脂肪酸和甘油）形成的，除此之外，脂质还包括磷脂和固醇。
（3）蛋白质是重要的结构物质，因此G是蛋白质，C是氨基酸，氨基酸的结构通式是，氨基酸脱水缩合形成蛋白质。
（4）生物的遗传物质是核酸，因此H是核酸，D是核苷酸。
故答案为：
（1）糖原；淀粉；葡萄糖
（2）脂肪；磷脂、固醇
（3）氨基酸；；脱水缩合
（4）核苷酸
根据不同化合物的功能可以判断：糖类是主要的能源物质，因此E表示多糖，A为葡萄糖；脂肪是主要的储能物质，因此F是脂肪，B是甘油和脂肪酸；蛋白质是重要的结构物质，因此G是蛋白质，C是氨基酸；细胞内的遗传物质是DNA，因此H是DNA，D是脱氧核苷酸。
本题主要考查生物体内的有机物相关知识，基础知识，要求学生掌握。
17.【答案】蛋白质 细胞核（染色体或染色质） 核糖体 内质网 高尔基体 分泌小泡（囊泡） 线粒体 结构和功能 外 蛋白质（载体蛋白或通道蛋白）
【解析】解：（1）胰岛素的化学本质是蛋白质；控制胰岛素合成的遗传物质存在于结构①细胞核中。
（2-3）胰岛素属于分泌蛋白，分泌蛋白合成过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。该过程主要体现了生物膜在结构和功能上的统一及联系。
（4）图乙中，a为糖蛋白，分布在细胞膜的外侧；帮助某些离子进入细胞的是[b]蛋白质。
故答案为：
（1）蛋白质 细胞核（染色体或染色质）
（2）核糖体 内质网 高尔基体 分泌小泡（囊泡） 线粒体
（3）结构和功能
（4）外 蛋白质（载体蛋白或通道蛋白）
1、分泌蛋白合成过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。
2、分析图甲：图甲中①细胞核，②核糖体，③内质网，④高尔基体，⑤线粒体，⑥细胞膜。
3、分析图乙：图乙为细胞膜结构示意图，其中a为糖蛋白，b为蛋白质。
本题结合图解，考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
18.【答案】丙酮酸 细胞质基质 细胞质基质 乳酸 O2 线粒体内膜 黄 线粒体基质 细胞质基质 ①②③
【解析】解：（1）A为丙酮酸，产生丙酮酸的场所是细胞质基质。④为无氧呼吸产生的乳酸，这一过程发生在细胞基质，需要酶的参与，则催化这一过程的酶也位于细胞质基质。
（2）过程③为有氧呼吸的第三阶段，物质D是O2，C为[H]，有氧呼吸的第三阶段为线粒体内膜。
（3）图一中物质E二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化为由蓝色变成绿色再变成黄色。②过程有氧呼吸第二阶段产生CO2的场所是线粒体基质。⑤为无氧呼吸产生的酒精和CO2，发生的场所在细胞质基质。
（4）图二中乙曲线表示有氧呼吸，即图一中①②③过程。
故答案为：
（1）丙酮酸 细胞质基质 细胞质基质 乳酸
（2）O2 线粒体内膜
（3）黄 线粒体基质 细胞质基质
（4）①②③
题图分析：
1、图一表示有氧呼吸、无氧呼吸的过程。图二中甲曲线表示无氧呼吸，乙曲线表示有氧呼吸。
2、图一中A是丙酮酸，B是乳酸，C是[H]，D是O2，E是CO2，F是酒精，过程①是细胞呼吸的第一阶段，②③分别是有氧呼吸的第二阶段和第三阶段，④⑤均属于无氧呼吸的第二阶段。
3、图二中甲代表的是无氧呼吸释放的二氧化碳量，乙表示有氧呼吸吸收的氧气量。
本题考查有氧呼吸与无氧呼吸的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
19.【答案】类囊体膜 NADPH（[H]），ATP，O2 NADPH（[H]）和ATP 叶绿体基质 A 光反应 光照强度
【解析】解：（1）叶绿体中的色素分布在类囊体的膜上。
（2）由题图可知，A阶段是光反应阶段，反应物是水，生成物是还原氢和氧气，同时产生了ATP，其中，[H]和ATP用于暗反应C3的还原。
（3）由题图可知，B阶段是暗反应阶段，发生的场所是叶绿体基质。
（4）光反应需要个，所以在黑暗环境中，A、B两阶段首先停止的是A阶段，随后由于光反应停止，不能产生ATP和还原氢，暗反应也随之停止。
（5）一棵生长在弱光条件下的阳生植物，提高CO2浓度时，光合作用速率并未随之增加，其主要的环境限制因素是光照强度。
故答案应为：
（1）类囊体膜（基粒片层）
（2）NADPH（[H]），ATP，O2 NADPH（[H]）和ATP
（3）叶绿体基质
（4）A 光反应
（5）光照强度
光合作用的过程图解：
本题的知识点是光反应与暗反应的关系，影响光合作用的因素，主要考查学生对光合作用过程的理解和应用。
2022-2023学年黑龙江省绥化市肇东四中高一（上）期末生物试卷
1. 细胞学说建立的过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 细胞及细胞学说是由罗伯特•胡克发现并最终建立的
B. 细胞学说揭示了生物界的统一性和生物界的多样性
C. 施莱登和施旺通过研究进一步证实了细胞学说
D. 德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”
2. 下列关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是（ ）
A. 长时间剧烈运动导致血钙下降，会引起抽搐
B. 植物在冬季来临之前，比值会下降，从而适应寒冷环境
C. 无机盐离子对维持血浆的渗透压和酸碱平衡有重要作用
D. 新鲜的谷物在晾晒过程中失去的主要是结合水
3. 如图是三种组成蛋白质的氨基酸的结构有关叙述不正确的是（ ）
A. 以上三种氨基酸的R基依次是-H、-CH3、-CH2OH
B. 将这三种氨基酸（足量）置于适宜条件下，经脱水缩合可形成的链状三肽化合物最多有27种
C. 甲是结构最简单的氨基酸
D. 含一个氨基和一个羧基的化合物就是组成蛋白质的氨基酸
4. DNA和RNA的比较重正确的是（ ）
A. 从元素组成上，DNA和RNA的元素组成不同
B. 从化学组成上，DNA和RNA的碱基种类完全不同
C. 从结构上，DNA多为双链结构，RNA通常为单链结构
D. 从分布上，真核细胞中DNA全部存在于细胞核中，RNA全部存在于细胞质中
5. 如图为细胞膜的流动镶嵌模型示意图，有关叙述正确的是（ ）
A. a是指磷脂分子的尾部，具有亲水性 B. c指磷脂分子的头部，具有疏水性
C. 糖被通常只分布在细胞膜外侧 D. 细胞膜的流动性只与b、d、e有关
6. 下列关于细胞器的描述正确的是（ ）
①病毒、细菌、酵母菌都含有核糖体
②动物、低等植物细胞中有互相垂直排列的中心粒
③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶
④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成
⑤叶绿体、线粒体、细胞核都是具有双层膜的细胞器
⑥溶酶体内含有多种水解酶，可分解衰老、损伤的细胞器
A. ①③④ B. ①⑤⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤
7. 如图利用动物受精卵做下列三个实验，关于该实验的说法不正确的是（ ）
A. 提取受精卵的核单独培养不久就退化消失，说明细胞核离开细胞质则不能生存
B. 把去掉核的细胞单独培养不久就消失，说明细胞质离开细胞核则不能生存
C. 该实验说明只有保持细胞结构的完整性，细胞才能正常地进行生命活动
D. 该实验说明细胞核和细胞质都是细胞代谢的控制中心
8. 将人的口腔上皮细胞和菠菜叶肉细胞制成装片，分别在盖玻片的一侧滴入适量0.9%的生理盐水和0.3g•mL-1的蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，再分别将装片放在显微镜下观察，其结果是（ ）
A. 前者形态基本不变，后者发生质壁分离
B. 前者失水皱缩，后者发生质壁分离
C. 前者形成基本不变，后者吸水膨胀
D. 前者吸水膨胀，后者发生质壁分离后又复原
9. 如图甲、乙表示小肠绒毛上皮细胞的细胞膜对不同物质的转运（物质转运的方向由箭头表示，黑点的数量代表被转运物质的浓度）。下列叙述正确的是（ ）
A. a物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖
B. a物质可能是水，b物质可能是甘油
C. a物质可能是乙醇，b物质可能是氧气
D. a物质可能是葡萄糖，b物质可能是氨基酸
10. 如图为一种溶质分子跨膜运输的示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 载体①运输溶质分子的方式为主动运输
B. 载体②转运溶质分子的速率比自由扩散慢
C. 载体①和②是两种不同的蛋白质
D. 载体②运输溶质分子的方式为被动运输
11. 如图表示有酶催化和无酶催化反应过程中的能量变化。下列相关叙述正确的是（ ）
A. Ⅰ曲线表示酶促反应过程
B. （a-d）的值表示反应所需的活化能
C. （a-b）的值表示酶催化时降低的活化能
D. 曲线Ⅰ、Ⅱ表示的反应过程所经历的时间相同
12. 以如图解表示某绿色植物细胞内部分物质的代谢过程，相关叙述正确的是（ ）
A. 图解中的①、②两物质依次是H2O和O2
B. 有氧呼吸和无氧呼吸的终产物中都有水
C. 图解中（三）阶段产生的能量都用于ATP的合成
D. 图解中（一）、（二）两阶段产生[H]的场所都是线粒体
13. 现有若干瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同浓度的氧气，单位时间内产生的酒精和CO2量如图所示，下列与酵母菌呼吸有关的说法不正确的是（ ）
A. O2浓度为a时既进行无氧呼吸也进行有氧呼吸
B. O2浓度为b时消耗O2与产生CO2的体积比为1：1
C. O2浓度为a时用于无氧呼吸的C6H12O6的量占消耗C6H12O6总量的比例为
D. 消耗等质量的C6H12O6时O2浓度为a时产生的能量多于O2浓度为b时
14. 如图为叶绿体结构与功能示意图，下列说法不正确的是（ ）
A. 光合作用光反应阶段产生H+的场所是结构A
B. 蓝细菌细胞内因不含上述结构，所以不能发生光合作用
C. ATP在结构A中产生，在结构B中被消耗，能量储存在甲中
D. 如果突然停止光照，短时间内C3的含量将会增加
15. 如图表示在有氧条件下某高等植物体内有关的生理过程示意图，①〜⑤表示有关过程，X、Y、Z和W表示相关物质。请据图判断下列说法，错误的是（ ）
A. X、Y、Z物质分别表示C3、丙酮酸和ATP
B. ①〜⑤过程中能产生ATP的有①②③④
C. ②⑤过程分别表示C3的还原和CO2的固定
D. 光合速率小于呼吸速率时，④过程产生的CO2会释放到细胞外
16. 如图表示生物体中四种有机物的组成及主要功能，请分析回答下列问题：
（1）E在动物体内是指 ______，在植物体内主要是指 ______，其基本组成单位都是 ______。
（2）F是指 ______，它是由B（甘油和脂肪酸）形成的；除F外，脂质还包括 ______和 ______两大类。
（3）C是指 ______，其结构通式是 ______，C形成G的反应叫 ______。
（4）D是指 ______，D形成的H是核酸。
17. 图甲为胰岛β细胞（局部）合成并分泌胰岛素的过程示意图，图乙为细胞膜结构示意图，图中序号表示细胞结构，字母表示物质。据图回答下列问题：
（1）胰岛素的化学本质是______，控制胰岛素合成的遗传物质存在于结构①______中。
（2）图甲中，胰岛素先在②______合成，再依次经过③______ 和④______的加工，最后由______运至细胞膜并与之融合，将胰岛素分泌到细胞外，整个过程均需⑤______ 提供能量。
（3）胰岛素合成和分泌过程主要体现了生物膜在______上的统一及联系。
（4）图乙中，a所示物质在细胞的______（内/外）侧，帮助某些离子进入细胞的是[b]______。
18. 图1是真核细胞内呼吸作用过程，图2表示酵母菌在不同氧气浓度下的氧气吸收量和无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量，请据图回答下列有关问题：
（1）图1中A是 ______，产生部位是 ______。催化过程④的酶存在于细胞的 ______，物质B表示 ______。
（2）图1中物质D是 ______，它与C结合的过程发生的场所是 ______。
（3）图1中物质E可使溴麝香草酚蓝溶液发生的颜色变化为由蓝色变成绿色再变成 ______。②和⑤过程中物质E产生的场所分别是 ______和 ______。
（4）图2中乙曲线所代表的生理过程可用图1中 ______（填数字序号）过程表示。
19. 如图为光合作用过程的示意图，请据图回答下列问题：
（1）叶绿体中的色素分子分布在______，它们能够吸收、传递和转化光能，为光合作用提供能量。
（2）A阶段的化学反应主要产物包括______，其中用于B阶段的是______。
（3）B阶段的化学反应发生在______。
（4）若在黑暗环境中，A、B两阶段首先停止的阶段是[______]______。
（5）一棵生长在弱光条件下的阳生植物，提高CO2浓度时，光合作用速率并未随之增加，主要的环境限制因素是______。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、虎克发现了细胞，施莱登和施旺创立了细胞学说，A错误；
B、细胞学说揭示了生物界的统一性，未揭示多样性，B错误；
C、施莱登和施旺创立了细胞学说，C错误；
D、德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，是对细胞学说的补充，D正确。
故选：D。
细胞学说的建立过程：
1、显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特•虎克（1665年发现死亡的植物细胞）和荷兰的范•列文胡克（1674年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现）。
2、理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说。
3、细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖。
本题知识点简单，考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的建立过程，识记细胞学说的内容及意义，能运用所学的知识准确判断各选项。
2.【答案】D
【解析】
【分析】
本题旨在考查学生对水和无机盐的存在形式和功能的理解和掌握，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断。
1、细胞内水的存在形式是自由水和结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用，自由水与结合水不是一成不变的，可以相互转化，自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。
2、无机盐的主要存在形式是离子，有些无机盐是某些复杂化合物的组成成分，许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，有些无机盐还参与维持酸碱平衡和渗透压。
【解答】
A.长时间的剧烈运动过程中，随着大量出汗，血钙浓度下降，会引起抽搐，A正确；
B.植物在冬季来临之前，比值会下降，抗逆性增强，从而适应寒冷环境，B正确；
C.无机盐离子对维持血浆的渗透压和酸碱平衡有重要作用，C正确；
D.新鲜的谷物在晾晒过程中失去的主要是自由水，D错误。
故选D。
3.【答案】D
【解析】解：A、根据氨基酸的结构通式可以判断，以上三种氨基酸的R基依次是-H、-CH3、-CH2OH，A正确；
B、将这三种氨基酸（足量）置于适宜条件下，经脱水缩合可形成的链状三肽化合物最多有33=27种，B正确；
C、甲氨基酸的R基是-H，是结构最简单的氨基酸即甘氨酸，C正确；
D、根据氨基酸的结构通式可以判断，含一个氨基和一个羧基的化合物未必是组成蛋白质的氨基酸，还需要氨基和羧基连在同一个碳原子上，D错误。
故选：D。
1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同；构成蛋白质的氨基酸有21种。
2、分析题图：题图是三种组成蛋白质的氨基酸的结构式，结合氨基酸的结构通式可知其R基分别是-H、-CH3、-CH2-OH。
本题考查细胞中的元素和化合物的知识，考生识记组成氨基酸的结构通式和特点，明确氨基酸脱水缩合的过程和相关计算是解题的关键。
4.【答案】C
【解析】解：A、从元素组成上，DNA和RNA的元素组成相同，都为C、H、O、N、P，A错误；
B、组成DNA的碱基为A、C、G、T，而组成RNA的碱基为A、C、G、U，因此两者的碱基不完全相同，而不是完全不同，B错误；
C、从结构上，DNA多为双链结构，RNA通常为单链结构，C正确；
D、分布上，真核细胞的DNA主要存在于细胞核中，RNA主要存在于细胞质中，D错误。
故选：C。
DNA和RNA的比较：
英文缩写
基本组成单位
五碳糖
含氮碱基
存在场所
结构
DNA
脱氧核糖核苷酸
脱氧核糖
A、C、G、T
主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在
一般是双链结构
RNA
核糖核苷酸
核糖
A、C、G、U
主要存在细胞质中
一般是单链结构
本题考查DNA和RNA的相关知识，要求考生识记DNA和RNA的化学组成及结构特点，能列表比较两者。
5.【答案】C
【解析】解：A、磷脂分子具有亲水性的头部c和疏水性尾部a组成，A错误；
B、磷脂分子具有亲水性的头部c和疏水性尾部a组成，B错误；
C、糖被通常只分布在细胞膜外侧，C正确；
D、细胞膜的流动性主要与b、d、e有关，D错误。
故选：C。
分析题图：图示为细胞膜的亚显微结构模型示意图，其中e为糖蛋白，分布在细胞膜的外表面，具有识别功能；bd为蛋白质，其镶在、嵌入或贯穿于磷脂双分子层；ac分别是磷脂分子的尾部和头部。
本题结合细胞膜的亚显微结构模型示意图，考查细胞膜的流动镶嵌模型，要求考生识记细胞膜的组成成分，掌握细胞膜流动镶嵌模型的结构，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确判断各选项。
6.【答案】C
【解析】解：①病毒没有细胞结构，不含核糖体，①错误；
②动物、某些低等植物细胞中有互相垂直排列的中心粒，②正确；
③黑藻幼叶，叶片薄，含有叶绿体，用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶，③正确；
④酶的化学本质大部分是蛋白质和少量RNA，RNA在核仁上合成；激素大部分是蛋白质，有的激素，比如性激素是脂质，在内质网上合成，④错误；
⑤细胞核是具有双层膜的结构，但不是细胞器，⑤错误；
⑥溶酶体内含有多种水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”，⑥正确。
故选：C。
1、溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞。
2、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中。
3、核糖体是合成蛋白质的场所，但有少数酶是RNA，有些激素不是蛋白质，不在核糖体上合成。
4、病毒是非细胞生物，没有核糖体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，真核细胞含有核糖体在内的多种细胞器。
本题考查细胞器的分布和功能的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
7.【答案】D
【解析】解：A、将受精卵的细胞核提取单独培养，不久就退化消失，说明离开细胞质，细胞核不能存活，A正确；
B、将去核的细胞单独培养，不久也消失，说明细胞质离开细胞核也不能生存太久，B正确；
C、给去核的细胞重新移入细胞核形成重组细胞，重组细胞能正常生活且能进行分裂繁殖，这说明只有保持细胞完整性才能进行正常的生命活动，C正确；
D、该实验说明细胞质和细胞核相互依存，二者不能单独存活；细胞核是细胞的控制中心，D错误。
故选：D。
细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，细胞中为细胞核提供ATP和酶、核苷酸、等细胞核需要的各种营养物质，因此细胞核和细胞质是相互依存的关系。
本题考查细胞核的功能，细胞核和细胞质的关系，分析题图获取信息是解题的突破口，对细胞核和细胞质关系的理解是解题的关键，分析实验结果获取结论是本题考查的重点。
8.【答案】A
【解析】解：1、0.9%的生理盐水为人的口腔上皮细胞的等渗溶液，将人的口腔上皮细胞放入适量0.9%的生理盐水中，其形态基本不变。
2、0.3g/mL的蔗糖溶液浓度大于菠菜叶肉细胞的细胞液浓度，将菠菜叶肉细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，细胞将失水发生质壁分离。
故选：A。
质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离。
动物细胞构成渗透系统可发生渗透作用：动物细胞膜相当于一层半透膜。外界溶液浓度＜细胞质浓度时，细胞吸水膨胀；反之，则细胞失水皱缩；当外界溶液浓度=细胞质浓度时，水分进出平衡。
本题考查动植物细胞的渗透作用，意在考查学生识记和理解能力，解题的关键是有大液泡（成熟）的活的植物细胞，才能发生质壁分离，动物细胞、无大液泡的或死的植物细胞不能发生质壁分离。
9.【答案】A
【解析】解：A、氧气进入细胞的方式是自由扩散，葡萄糖进入细胞的方式可能是主动运输，因此a物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖，A正确；
B、水和甘油进出细胞的方式都是自由扩散，B错误；
C、乙醇和氧气进出细胞的方式都是自由扩散，C错误；
D、葡萄糖进入细胞是主动运输或协助扩散，不可能是a,D错误。
故选：A。
分析题图：a物质运输方式表示自由扩散，b物质运输方式表示主动运输。
本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．
10.【答案】B
【解析】解：A、溶质分子进入细胞是低浓度向高浓度一侧运输，需要载体和能量，属于主动运输，A正确；
B、载体②转运溶质分子是协助扩散，比自由扩散快，B错误；
C、载体的化学本质均为蛋白质，载体①和②化学本质相同，但结构不同，C正确；
D、载体②运输的物质是从高浓度向低浓度运输，是协助扩散，属于被动运输，D正确。
故选：B。
分析题图可知，载体①运输钠离子是从低浓度向高浓度运输，属于主动运输；载体②运输的物质是从高浓度向低浓度运输，是协助扩散。
本题考查了物质跨膜运输方式的有关知识，要求考生能够识记三种跨膜运输方式的特点，能够根据图示信息判断运输方式，再结合所学知识准确答题。
11.【答案】C
【解析】解：A、Ⅱ曲线表示酶促反应过程，A错误；
B、（a-c）的值表示反应所需的活化能，B错误；
C、（a-b）的值表示酶催化时降低的活化能，C正确；
D、曲线Ⅰ、Ⅱ表示的反应过程所经历的时间不相同，曲线Ⅰ反应过程所需时间比曲线Ⅱ长，D错误。
故选：C。
分析曲线图：ca段表示在无催化剂的条件下化学反应需要的活化能，cb段表示在有酶催化的条件下化学反应需要的活化能，由此可以看出，酶促反应的原理是降低化学反应需要的活化能。
本题结合曲线图，考查酶促反应的原理，要求考生掌握酶促反应的原理，能正确分析曲线图，再结合图中信息准确判断各选项。
12.【答案】A
【解析】解：A、根据有氧呼吸第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，可以推知①为H2O；根据有氧呼吸第三阶段是氧气和[H]反应生成水，可以推知②为O2，A正确；
B、水是有氧呼吸的代谢终产物，无氧呼吸的代谢终产物是CO2和酒精或乳酸，没有水，B错误；
C、图解中（三）阶段产生的能量大部分以热能形式散失，少部分用于ATP的合成，C错误；
D、图解中（一）、（二）两阶段产生[H]的场所分别是细胞质基质和线粒体，D错误。
故选：A。
1、有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，同时释放少量能量、合成少量；第二阶段都丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢，同时释放少量能量、合成少量ATP；第三阶段是还原氢与氧气结合形成水，同时释放大量能量，合成大量ATP。
2、真核细胞的有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中，第二、第三阶段发生在线粒体中。
3、根据题意和图示分析可知：（一）、（二）、（三）分别是有氧呼吸的第一、第二、第三阶段，①是有氧呼吸第二阶段的反应物水，②是有氧呼吸第三阶段的反应物氧气。
本题以有氧呼吸的三个阶段的过程图解为依托，考查有氧呼吸过程的物质变化、能量变化和场所，旨在考查学生对有氧呼吸过程不同阶段之间的关系的理解和准确识记。
13.【答案】D
【解析】解：A、在氧浓度为a时，酵母菌即进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸，A正确；
B、O2浓度为b时，酵母菌只进行有氧呼吸，消耗O2与产生CO2的体积比为1：1，B正确；
C、在氧浓度为a时，无氧呼吸产生的二氧化碳也是8，有氧呼吸产生的二氧化碳则是20-8=12，所以用于无氧呼吸的C6H12O6的量占消耗C6H12O6总量的比例为=，C正确；
D、有氧呼吸每消耗1摩尔的C6H12O6会释放能量2870kJ，远远多于无氧呼吸，因此，消耗等质量的C6H12O6时O2浓度为a时产生的能量少于O2浓度为b时，D错误。
故选：D。
酵母菌是兼性厌氧微生物，在氧气充足的条件下进行有氧呼吸，在无氧条件下进行无氧呼吸，氧气不充足时进行有氧呼吸和无氧呼吸。
酵母菌有氧呼吸的反应式是：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量，无氧呼吸的反应式是：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。
分析题图曲线可知，在氧浓度为a时，酵母菌即进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，酵母菌无氧呼吸产生的酒精是8，无氧呼吸产生的二氧化碳也是8，有氧呼吸产生的二氧化碳则是20-8=12，根据无氧呼吸的反应式可知，无氧呼吸消耗的葡萄糖4，有氧呼吸消耗的葡萄糖是2。
本题考查了细胞呼吸的有关知识，要求考生能够识记有氧呼吸和无氧呼吸的化学反应式，分析曲线获取有效信息是解题的突破口，根据化学反应式进行化学计算是解题的关键。
14.【答案】B
【解析】解：A、光合作用过程中光反应阶段产生H+的场所是叶绿体类囊体薄膜，即结构A，A正确；
B、蓝细菌是原核生物，其细胞中没有叶绿体，但含有光合色素和光合作用所需的酶，能进行光合作用，B错误；
C、光反应阶段（场所是A类囊体薄膜）产生的ATP，在暗反应（场所是B叶绿体基质）中被利用，经过暗反应过程，将ATP中的化学能转变成稳定的化学能储存在有机物甲中，C正确；
D、突然停止光照，光反应停止，NADPH和ATP不能形成，暗反应过程中三碳化合物的还原受阻，同时二氧化碳固定形成三碳化合物的过程仍然进行，因此短时间内三碳化合物含量会升高，D正确。
故选：B。
分析题图：光反应场所在A类囊体薄膜上，能量变化是光能转变成活跃的化学能；暗反应场所是B叶绿体基质，能量变化是活跃的化学能转变成稳定的化学能。
本题的知识点是叶绿体的结构和功能，光合作用过程中的物质变化和能量变化，光反应与暗反应之间的关系，真核细胞与原核细胞的比较，对于相关知识的理解和综合应用，把握知识的内在联系是解题的关键。
15.【答案】B
【解析】解：A、据图分析可知，Z是ATP，Y是丙酮酸，X是三碳化合物，A正确；
B、光合作用的光反应阶段①和有氧呼吸的三个阶段③④抗原产生ATP，而光合作用的暗反应阶段中的三碳化合物的还原过程不能产生ATP，B错误；
C、图中②表示三碳化合物的还原过程，⑤表示二氧化碳的固定过程，C正确；
D、光合速率小于呼吸速率时，叶肉细胞会有二氧化碳的净释放，即④过程产生的CO2会释放到细胞外，D正确。
故选：B。
据图分析：图示表示光合作用与呼吸作用的过程，其中，W表示水，Z是ATP，Y是丙酮酸，X是三碳化合物；①表示水的光解，②表示三碳化合物的还原过程，③表示葡萄糖的糖酵解，④表示有氧呼吸的第二阶段，⑤表示二氧化碳的固定过程。据此分析作答。
本题结合图示主要考查光合作用与有氧呼吸的过程，意在强化学生对光合作用与有氧呼吸过程中的物质和能量变化的相关知识点理解与运用。
16.【答案】糖原 淀粉 葡萄糖 脂肪 磷脂 固醇 氨基酸 脱水缩合 核苷酸
【解析】解：（1）由于糖类是主要的能源物质，因此E表示多糖，A为葡萄糖。动物体内的多糖为糖原。在植物体内主要是指淀粉。
（2）脂肪是生物体储存能量的物质，F指脂肪，它是由B（脂肪酸和甘油）形成的，除此之外，脂质还包括磷脂和固醇。
（3）蛋白质是重要的结构物质，因此G是蛋白质，C是氨基酸，氨基酸的结构通式是，氨基酸脱水缩合形成蛋白质。
（4）生物的遗传物质是核酸，因此H是核酸，D是核苷酸。
故答案为：
（1）糖原；淀粉；葡萄糖
（2）脂肪；磷脂、固醇
（3）氨基酸；；脱水缩合
（4）核苷酸
根据不同化合物的功能可以判断：糖类是主要的能源物质，因此E表示多糖，A为葡萄糖；脂肪是主要的储能物质，因此F是脂肪，B是甘油和脂肪酸；蛋白质是重要的结构物质，因此G是蛋白质，C是氨基酸；细胞内的遗传物质是DNA，因此H是DNA，D是脱氧核苷酸。
本题主要考查生物体内的有机物相关知识，基础知识，要求学生掌握。
17.【答案】蛋白质 细胞核（染色体或染色质） 核糖体 内质网 高尔基体 分泌小泡（囊泡） 线粒体 结构和功能 外 蛋白质（载体蛋白或通道蛋白）
【解析】解：（1）胰岛素的化学本质是蛋白质；控制胰岛素合成的遗传物质存在于结构①细胞核中。
（2-3）胰岛素属于分泌蛋白，分泌蛋白合成过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。该过程主要体现了生物膜在结构和功能上的统一及联系。
（4）图乙中，a为糖蛋白，分布在细胞膜的外侧；帮助某些离子进入细胞的是[b]蛋白质。
故答案为：
（1）蛋白质 细胞核（染色体或染色质）
（2）核糖体 内质网 高尔基体 分泌小泡（囊泡） 线粒体
（3）结构和功能
（4）外 蛋白质（载体蛋白或通道蛋白）
1、分泌蛋白合成过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。
2、分析图甲：图甲中①细胞核，②核糖体，③内质网，④高尔基体，⑤线粒体，⑥细胞膜。
3、分析图乙：图乙为细胞膜结构示意图，其中a为糖蛋白，b为蛋白质。
本题结合图解，考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
18.【答案】丙酮酸 细胞质基质 细胞质基质 乳酸 O2 线粒体内膜 黄 线粒体基质 细胞质基质 ①②③
【解析】解：（1）A为丙酮酸，产生丙酮酸的场所是细胞质基质。④为无氧呼吸产生的乳酸，这一过程发生在细胞基质，需要酶的参与，则催化这一过程的酶也位于细胞质基质。
（2）过程③为有氧呼吸的第三阶段，物质D是O2，C为[H]，有氧呼吸的第三阶段为线粒体内膜。
（3）图一中物质E二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化为由蓝色变成绿色再变成黄色。②过程有氧呼吸第二阶段产生CO2的场所是线粒体基质。⑤为无氧呼吸产生的酒精和CO2，发生的场所在细胞质基质。
（4）图二中乙曲线表示有氧呼吸，即图一中①②③过程。
故答案为：
（1）丙酮酸 细胞质基质 细胞质基质 乳酸
（2）O2 线粒体内膜
（3）黄 线粒体基质 细胞质基质
（4）①②③
题图分析：
1、图一表示有氧呼吸、无氧呼吸的过程。图二中甲曲线表示无氧呼吸，乙曲线表示有氧呼吸。
2、图一中A是丙酮酸，B是乳酸，C是[H]，D是O2，E是CO2，F是酒精，过程①是细胞呼吸的第一阶段，②③分别是有氧呼吸的第二阶段和第三阶段，④⑤均属于无氧呼吸的第二阶段。
3、图二中甲代表的是无氧呼吸释放的二氧化碳量，乙表示有氧呼吸吸收的氧气量。
本题考查有氧呼吸与无氧呼吸的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
19.【答案】类囊体膜 NADPH（[H]），ATP，O2 NADPH（[H]）和ATP 叶绿体基质 A 光反应 光照强度
【解析】解：（1）叶绿体中的色素分布在类囊体的膜上。
（2）由题图可知，A阶段是光反应阶段，反应物是水，生成物是还原氢和氧气，同时产生了ATP，其中，[H]和ATP用于暗反应C3的还原。
（3）由题图可知，B阶段是暗反应阶段，发生的场所是叶绿体基质。
（4）光反应需要个，所以在黑暗环境中，A、B两阶段首先停止的是A阶段，随后由于光反应停止，不能产生ATP和还原氢，暗反应也随之停止。
（5）一棵生长在弱光条件下的阳生植物，提高CO2浓度时，光合作用速率并未随之增加，其主要的环境限制因素是光照强度。
故答案应为：
（1）类囊体膜（基粒片层）
（2）NADPH（[H]），ATP，O2 NADPH（[H]）和ATP
（3）叶绿体基质
（4）A 光反应
（5）光照强度
光合作用的过程图解：
本题的知识点是光反应与暗反应的关系，影响光合作用的因素，主要考查学生对光合作用过程的理解和应用。
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