小学第1课 信息传递小游戏—信息的昨天与今天表格教学设计

这是一份小学第1课 信息传递小游戏—信息的昨天与今天表格教学设计，共3页。教案主要包含了创设情境导入新课，分组合作，交流小结等内容，欢迎下载使用。
科目信息技术年级六班级 时间 课题1信息传递小游戏——信息的昨天与今天教学目标通过游戏体验和资料收集，了解信息传递方式的发展变化。教材分析教学重点：能基本说出信息存储和传递方式的变化教学难点：把语言归纳填写在活动计划表教学准备1、网络2、计算机3、纸和笔板书设计第1课 信息传递小游戏——信息的昨天与今天游戏规则 小组分工 小组汇报教学过程一、创设情境导入新课播放结绳记事、烽火狼烟、急递邮驿、现代快递、广播电视、4G网络的视频，提问：“这段视频共同点是在做什么”生：信息的传递提出问题：如何通过游戏体验信息传递的方式和变化呢二、分组合作（一）信息传递游戏——体验信息传递过程【课件出示】（明确信息传递的游戏规则）生：观看不同的游戏规则带来的效果。【课件出示】（分小组，各组制订分工计划）生：按小组制订计划，填写下发的计划表【课件出示】（玩一玩信息传递游戏）生：各小组分组进行信息传递游戏【课件出示】（总结游戏感受）生：分组汇报，听众补充1、小组用了哪些方式进行了信息的传递2、信息在传递过程中发生变化了吗3、除此之外，你还知道哪些信息传递的方式（二）查阅信息资料——学习汇总信息相关知识【课件出示】（古代人和现代人进行信息传递的方式有何不同）生：带着疑问，以小组合作方式，收集整理资料。1、收集资料我们小组通过 途径来获取信息。获取的信息形式有 （图片、文字、音频、视频等）2、分类整理资料，交流学习根据资料的内容进行分类整理，获取 下列问题的答案。（1）古代人们信自传北的方式有哪些（2）从古代到现代，信息获取和传递发生了哪些变化三、交流小结【课件出示】（问题汇总）（1）在信息传递游戏中，哪种信息传递的方式最准确为什么（2）在信息传递游戏中，你感受最深的是什么（3）从古至今，信息传递方式发生了巨变，变化的原因是什么作业设计：把今天下发的表格回去重新优化一下教学后记