小学湘电子版（2019）第10课 创建数据表表格教案

六年级上册 第四单元 数据表格初步

《第10课 创建数据表》教学设计

一、教学准备

1、教材分析：

本课教材内容有5页（P52-56），以项目活动的方式进行内容编排，活动任务是使用Excel软件制作一个《学生视力不良情况统计表》。具体过程为：（1）认识Excel软件界面；（2）输入数据；（3）保存文件。

教材处理：本节教材基本不需要处理即可开展教学。只是配套的微课内容比较多，可以剪切成3个部分，第1部分是软件界面认识，第2部分是数据的输入，第3部分是数据输入技巧-自动填充与保存文件。

2、课标要求：

本节内容对应于《湖南省义务教育信息技术课程指导纲要（试用）》规定的小学阶段内容要求的“信息加工与表达”模块，体现了第4点要求：4.学会设计、制作电子表格管理日常学习和生活中的信息，能对表格中的数据进行简单加工。

3、学生分析：

六年级学生已经学会了基本的电脑使用，能够熟练的使用计算机进行文字输入，已完成word文档与演示文稿的学习，对办公软件的界面与使用方法有一定的了解。

4、教法与学法：

以任务驱动、合作探究为主要活动方式，让学生参与到课堂教学活动之中。通过营造以信息化为支撑的数字化教学环境，充分让学生自主探究，全面提升学生的信息素养与学习兴趣。

学习方法：自主学习、合作学习、探究学习相结合。

5、教学工具与资源：机房，网络，计算机，教师机教学系统、微课，课件PPT等。

6、板书设计（思维导图）：单独绘制

二、教学目标：

1、知识与技能：

（1）知道启动和关闭Excel软件，熟悉Excel表格的界面和各功能分区。

（2）知道工作簿、工作表、单元格等相关概念。

（3）会将数据准确、高效的输入表格中

2、过程与方法：

（1）通过微课学习熟悉Excel的界面、学会向表格中输入数据。

（2）通过微课学习掌握自动填充的快速输入数据的方法。

3、情感态度与价值观：

（1） 通过案例学习，知道有效创建表格的方法，并能够合理的运用到生活中的数据收集和统计中去，培养有效收集信息和处理信息的能力。

（2）通过制作作品的过程体验，收获创作的成就感。

4、学科核心素养：

数字化学习与创新。

5、教学重点：

表格数据的输入。

6、教学难点：

自动填充输入数据的方法。

7、课时安排： 1课时    

三、教学流程

课后反思：

    Excel表格在生活中的应用越来越广泛，数据处理是很常见的事务了。小学生应该学习一些电子表格的知识与技能，特别是处在大数据时代的氛围下，数据处理知识与技能是新一代学生的必备技能。