小学信息技术湘电子版（2019）五年级上册第4课 携手寻宝藏——文件的复制与粘贴教案设计

这是一份小学信息技术湘电子版（2019）五年级上册第4课 携手寻宝藏——文件的复制与粘贴教案设计，共2页。教案主要包含了学习目标，课题引入，学习建议，学习重点，学习过程，练习与思考，教学后记等内容，欢迎下载使用。
第4课 携手寻宝藏—文件的复制与粘贴【学习目标】1.通过学习操作，更进一步熟悉计算机的应用与价值。2.学会文字或者文件的复制与粘贴，提高文字输入效率。3.更进一步体会到计算机不仅仅能够玩游戏，而且是我们学习与工作中必不可少的重要工具之一。而且要懂得爱惜计算机，爱惜我们的好朋友。【课题引入】同学们喜欢寻宝游戏吗?信息王国中有一批神秘的宝藏等待我们发据。宝藏的秘密藏在一些神秘的藏宝图里。让我们和计算机组成寻宝搭档,通过线索寻找藏宝图,完成有趣的导宝任务吧!那么我们如何与计算机朋友默契配合,才能又快又准确地获取宝藏?本节课我们一起来学习。【学习建议】运用线索文件寻找藏宝图,发掘宝藏的秘密。在此过程中,需要熟练使用鼠标、键盘,还要学习运用复制一粘贴的新技能;线索和藏宝图文件与之前保存过的记事本文件格式不同,请对比它们的差别。【学习重点】文件的复制与粘贴【学习过程】一、携手导宝藏宝图的线家藏在计算机桌面上的几个文件夹中。只有最认真的寻宝人才能找到这些宝藏。让我们一起找一找,看看谁能第一个发现宝藏的秘密吧。寻找线索（课前教师先教会学生如何在桌面上建立文件夹？分别建立四个文件夹，且分别写上文件夹1至文件夹4）一共有四条线索,分别在桌面的1号至4号文件夹中。(1)在桌面众多的程序图标中辦别哪些是文件夹？(2)在众多文件夹中找到1号至4号文件夹,拖动鼠标,将它们移到屏幕右侧顶端,横向排列整齐,如图1-13所示。（见课本P.15图1-13）(3)寻找线索文件，分别双击打开四个文件夹。找到四个线索文件“小锁1”至“线索4”，鼠标指针指向文件时，会出现文件信息（让学生回答：同学们会发现哪些信息？各个小锁文件显示的信息有什么相同与不同？认真对比，我们会发现什么？）2.根据线索寻找藏宝图将文件夹1中的文件复制到文件夹3中，将文件夹4中的文件复制到文件夹2中。也可以粘贴在桌面上。你会学到哪些方法与知识？你是怎样操作的？同学们相互交流一下，总结且交流经验，以求进一步提高操作技巧。3.指令分析：填写下表指令使用设备操作方法操作结果1   2   3   4    二、搜索宝藏的秘密藏宝图已经全都找到，并且按指令要求粘贴在计算机桌面上了。请你打开这些文件仔细细查看，信息王国到底收藏了怎样的宝藏，根据宝藏中提供的信息，讨论以下问题; (1)辨认课本P.19中图1-16中的两位科学家，左图是_________，右图是______你的判断依据是______________________________________。(2)信息王国将他们视为宝藏的原因是_________________________________。 【练习与思考】(1)在完成寻宝任务时，使用了鼠标的哪些操作?键盘是如何配合的?(2) 复制、粘贴文件有几种方法?操作方法不同但实现的结果相同，对你有什么启示?(3)你认识了几种类型的文件?分别是什么?【教学后记】