期末测试卷（试题）四年级上册科学教科版

这是一份期末测试卷（试题）四年级上册科学教科版，共6页。试卷主要包含了如图，在水中敲击两块石头，声音的高低是由物体振动的决定的，人体运动的过程中，会产生大量的，下列关于声音说法正确的是，下面食物中，冷吃味道更好的是等内容，欢迎下载使用。

1.如图，在水中敲击两块石头（不接触水槽壁），我们能听到“砰砰”的敲击声，这个实验能够证明（ ）。
A.水不能传播声音 B.水能传播声音 C.无法确定
2.要想让橡皮筋发出更高的声音，应该让橡皮筋（ ）。
A.松 B.紧 C.变粗
3.牙齿分为门齿、犬齿、臼齿，其中臼齿的作用是（ ）。
A.用来切割食物 B.用来咀嚼食物 C.用来撕碎食物
4.声音的高低是由物体振动的（ ）决定的。
A.快慢 B.幅度 C.是否振动
5.在“平衡食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是（ ）。
A.谷薯类 B.水果类和蔬菜类 C.油脂类
6.食物是通过下列哪个器官运输到胃里的（ ）
A.口腔 B.食管 C.小肠
7.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（ ）。
A.使二胡发出不同的声音 B.获得更大的音高 C.阻止琴弦振动发音
8.人体运动的过程中，会产生大量的（ ）。
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳
9.下列关于声音说法正确的是（ ）。
A.声音可以在真空中传播
B.声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播
C.声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播
10.下面食物中，冷吃味道更好的是（ ）。
A.凉拌金针菇 B.鸭煲 C.红烧肉
二.填空题(共8题，共28分)
1.“小胖墩”身材产生的主要原因是（ ），“豆芽菜”身材产生的主要原因是饮食缺陷造成的（ ）。
2.小明最近运动量比较大，需要多吃（ ）食物，补充足够的能量；小丽最近手指间有一些脱皮，需要多吃含有（ ）的食物。
3.轮子可以看做（ ）。人类发现可以用（ ）的方式前进，是一个了不起的创举。
4.物体的（ ）、（ ）、（ ）对音高有影响。
5.（ ）是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。
6.相同的杯子装不同量的水，杯子里水越多，声音（ ）；杯子里水越少，声音（ ）。
7.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越满，听到的声音越（ ）。
8.肺活量的大小对身体的影响。肺活量大的人，身体供氧能力（ ）。如果一个人的肺活量较小，就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差，那么一旦身体需要大量耗氧时，就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。
三.判断题(共10题，共20分)
1.我们周围的声音有的悦耳，有的刺耳。（ ）
2.科学家发现，有几种食物含有所有的营养成分。（ ）
3.橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋没有发生变化。（ ）
4.弦的音高与制作材料有关。（ ）
5.静止的物体没有能量。（ ）
6.用击打后的音叉轻轻触及水面，水面会有波纹产生。（ ）
7.用力压皮筋，皮筋不发声，因为皮筋没振动。（ ）
8.在日常生活中，摩擦力只有好处而没有坏处。（ ）
9.让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。（ ）
10.被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅，是因为音叉在振动。 （ ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.连线题。
汽车轮胎上绑上防滑链
轴承里加润滑油 摩擦力增大了
轴承里加滚珠 摩擦力减小了
举重运动员手上擦镁粉
挖土机装上履带
五.综合题(共1题，共22分)
1.如图，用一个模拟鼓膜振动的装置，探究声音远近和“鼓膜”振动的关系。具体做法是：把气球皮包在口杯的杯口处并用橡皮筋扎紧，再把碎纸屑放在气球皮上，用音叉在“鼓膜”上方制造远近不同的声音，观察比较气球皮和碎纸屑发声时的特点。
（1）填表。
（2）这是一个探究声音远近和“鼓膜”振动关系的（ ）实验，在实验中，（ ）相当于耳朵中的（ ）。
（3）我的发现：音叉在近处发声时，“鼓膜”振动（ ）（选填“幅度大”或“幅度小”） ，听到的声音（ ）（选填“强”或“弱”）。音叉在远处发声时，“鼓膜”振动（ ），听到的声音（ ）。
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.B
5.A
6.B
7.A
8.C
9.B
10.A
二.填空题
1.营养过剩；营养不良
2.糖类；维生素
3.滚木；滚动
4.大小；长短；粗细
5.吸气
6.越低；越高
7.低
8.越强
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
7.√
8.×
9.√
10.√
四.连线题
1.如下：
五.综合题
1.明显；幅度大；不明显；幅度小；对比；气球皮；鼓膜；幅度大；强；幅度小；弱