生物必修2《遗传与进化》第1节 盂德尔的豌豆杂交实验（一）授课课件ppt

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第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）第1章遗传因子的发现融合遗传1234目录CONTENTS豌豆作为遗传材料的优点一对相对性状的杂交实验对分离定律的解释对分离定律解释的验证5分离定律的应用豌豆作为遗传材料的优势1豌豆作为遗传材料的优势1、选用了正确的实验材料——豌豆（1）豌豆是严格自花传粉、闭花授粉的植物，自然状态下一般是纯种；（2）有多对易于区分的相对性状；孟德尔成功的原因——豌豆作为遗传材料的优势（3）花比较大，实验结果易于观察分析。 一对相对性状的杂交实验2孟德尔豌豆杂交实验孟德尔豌豆杂交实验高茎矮茎孟德尔豌豆杂交实验高茎矮茎P:F1:高茎F1:F2: 对分离现象的解释3对分离现象解释验证高茎矮茎P:F1:F2:遗传因子（基因）显性遗传因子隐形遗传因子性状对分离现象解释的验证4对分离现象解释验证P:配子：F2:aaAAAaAaF1:AaAa配子：AaAaF1:AAAaAaaa对分离现象解释验证测交子一代:Aa测交亲代:aa配子：AaaAaaa分离定律5文字添加分离定律 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入（随机分配到）不同的配子中，随配子遗传给后代。孟德尔第一定律名词解释性状：生物体所表现的形态、结构和生理生化特性。相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。棉花的细绒和长绒猫的蓝眼睛和白毛猪的卷毛和长毛名词解释亲本：父本 ：指异化传粉时供应花粉的植株。母本 ：指异化传粉时接受花粉的植株。杂交 Ⅹ自交 Ⅹ纯合子：同种遗传因子（基因）组成相同的个体。如：纯高茎AA、纯矮茎aa。杂合子：同种遗传因子（基因）组成不同的个体。如：F1中的高茎Aa。性状分离：F2中同时出现了显性性状和隐性性状。孟德尔的实验过程孟德尔的实验过程一、二年生蔓性攀援草木植物孟德尔的实验过程孟德尔的实验过程1、去雄 （未成熟时花蕾期）2、套袋 3、传粉 （人工授精）4、套袋假说——演绎法1、由实验观察现象测交实验，发现高矮茎之比为1:12、提出问题（1）性状由遗传因子控制（2）遗传因子成对存在（3）在形成配子时，成对的遗传因子发生分离（4）雌雄配子的结合是随机的3、作出假说（1）F1为高茎去哪了？（2）F2中矮茎出现说明什么？（3）为什么后代比例接近3:14、演绎推理F1为高茎，F2有高茎也有矮茎5、实验验证将F1与矮茎杂交，预期后代中高矮茎之比为1:16、得出结论预期与结果一致，假说正确，得出基因分离定律假说——演绎法 分离定律的应用6分离定律的应用P: AAⅩ aaF2: 1AA 2Aa 1aaF1: AaⅩⅩ遗传因子类型比例：1:2:1；性状比例3:1分离定律的应用F1: AA Aa aaP: AaⅩⅩ优良性状为显性性状：连续自交，知道不发生性状分离为止，收获性状不发生分离的植株的种子，留种推广。F2: AA AA Aa aa aaⅩⅩⅩⅩⅩⅩ分离定律的应用分离定律的应用分离定律的应用分离定律的应用感谢大家的观看