小学粤教版第3课 计算旅游城市的平均气温优质表格教学设计

这是一份小学粤教版第3课 计算旅游城市的平均气温优质表格教学设计，共3页。教案主要包含了环节一：情境导入，环节二：探索新知，环节三：巩固拓展等内容，欢迎下载使用。

学案
教师活动
【环节一：情境导入】
同学们，我们都知道深圳到厦门的高铁已经开通了，从深圳到厦门只要三个多小时，非常的便捷。那么在周末的时候我们就可以和父母一起去玩。
如果老师这个星期中的周末要去厦门旅游，那我就需要了解厦门未来这几天的天气状况，你们有什么方法可以了解到吗？
【环节二：探索新知】
（一）学习自动填充的方法
１．给出厦门未来五天的天气情况，并让学生将有用的信息录入进excel表格中。
２．思考：如何整理有用的信息，在录入数据的时候有没有快速的方法？
３．请学生上来演示并讲解方法，教师总结。
小结：当数据中出现一行或一列数据内容相同的情况，我们可以进行自动填充来输入，节省时间，提高效率。
教师演示，讲解方法技巧:单击单元格的右下角，变成实心十字形时，拖动鼠标即可。
教案
学情分析：
《计算旅游城市的平均气温》是小学4年级下学期信息技术教材的第３课，在此之前，学生已基本掌握了Excel表格的数据输入和对单元格的基本操作等技能。通过本课的教学，学生需要掌握在Excel表格中进行简单计算的技能。本节课是学生学习Excel表格数据处理方面知识的基础，也为以后继续深入学习Excel其他知识作好铺垫。在教学中，注重培养和提高学生应用新知识解决实际问题的能力以及综合运用各种知识、技能的能力，通过让学生掌握运用Excel的强大数据处理功能来解决生活实践中一般的数据处理问题。
教学目标：
１．知识与技能
（１）懂得通过网络获取有效数据。
（２）初步掌握应用自动填充功能填充表格数据的方法。
学生完成数据录入任务。
（二）进行简单计算
（３）初步掌握在Excel中使用简单的公式进行简单的数据处理的方法。
１．我们已经能用excel制作精美的数据表格，但是老（４）学会综合运用所学知识去解决实师想知道未来五天的平均气温，有什么方法可以计际问题。
算？２．过程与方法
２．其实我们的excel就可以计算非常复杂的算式，今天（１）在引导学生学习Excel数据 来学习一下。统计知识的同时，注重对学生综合能力
３．请同学们说一说在数学里面的平均值怎么计算？的培养。
在电脑利用什么方法算？４．总结excel中计算的方法：
（２）在引导学生解决实际问题的过程中，培养学生的自学能力和应用新知识
=（B2+C2+D2+E2+F2）/5，按回车结束，强调“=”的的能力。
位置。
5.学生接着完成天气情况的表格。
【环节三：巩固拓展】
讲解小妙招，并演示excel中其他的计算方法。
（３）在学生学习和交流的过程中，注意对学生的创新思维和口头表达能力的培养。
３．情感、态度与价值观
（１）通过利用所学知识解决日常生活中遇到的问题，养成善于思考、积极探索、团结协作解决问题的良好习惯。
（２）通过引导学生思考、分析实际问题，激发学生对新知识的学习兴趣，体验分析、探索与创造的乐趣。
（３）通过应用新知识去解决问题，激
发学生的创新意识。
教学重难点：
重点：（１）初步掌握Excel电子表格的自动填充功能。
（２）初步掌握使用正确的公式进行数据计算。
难点：能正确地运用公式进行简单的计
算。
教学过程：
【环节一：情境导入】
【环节二：探索新知】
【环节三：巩固拓展】