小学粤教版 (B版)第2课 躲避怪兽精品教案

版本

广东教育出版社

页面

7-13

课型

新授课

课题

躲避怪兽

教学目标

1、知道前进、后退、右转、左转命令各自的作用，会输入、运行这四个命令；

2、会使用前进、后退、右转、左转命令画出由线段组成的图形；

3、知道抬笔、落笔、变速、等待、显示笔、隐藏笔等命令的作用。

重点

会使用前进、后退、右转、左转命令画出由线段组成的图形。

难点

知道抬笔、落笔、变速、等待、显示笔、隐藏笔等命令的作用。

教具

计算机

集    体    备    课

个性备课

教学过程

一、创设情境，导入新课

（1）师：黑暗森林到处都是怪兽，好危险！只有找到金钥匙，才能逃出去。

（2）师引导：GoC里有一支神奇的笔，可以根据需要画出我们的行走路线，前进或转弯，加速或减速、等待，露出或不露出踪迹，显示或隐藏笔端等待，我们一起来试试吧！

（由此导入新课，板书课题）

二、师生互动，探究新知

1、前进或转弯。

（1）问：怎样才能避开森林里的怪兽，从出发点沿着白色道路到达钥匙所在的地方呢？

（2）学生回答。

（3）师讲解：我们不妨请出画笔，绘制我们的行走路线。

显示画笔：p.show();

画笔默认方向向上、颜色蓝色、隐藏状态。

前进：p.fd(长度)；    后退：p.bk(长度)； 

向左转：p.lt(角度);    向右转：p.rt(角度);

（4）学生练习。

激发学生去探究本节课新知识的兴趣，吸引学生的注意力

教学过程

2、变速与隐身。

（1）讲解：画笔还有一项神奇的隐身技能，能够帮助我们走捷径寻找金钥匙

抬笔：p.up();   落笔：p.down();

为了观察画笔的动向，我们还可以添加如下命令：

等待：p.wait();

变速：p.speed();范围为1-10

（2）学生体验隐身技能，寻找金钥匙或打怪兽。

3、程序解读。

（1）p.bk(200);

     p.fd(100);   后退100

（2）p.up();

     p.fd(100);   无痕前进100

三、课堂小结

（1）知道前进、后退、右转、左转命令各自的作用，会输入、运行这四个命令；

（2）会使用前进、后退、右转、左转命令画出由线段组成的图形；

（3）知道抬笔、落笔、变速、等待、显示笔、隐藏笔等命令的作用。

引导学生动手操作，从实践中学习知识

培养及时梳理归纳知识点的习惯，肯定学生的学习成果，激发学生学习信息技术的热情。

布置作业

预习第三课

板书设计

躲避怪兽

1、  前进或转弯；

2、    变速与隐身。

教学后记

学生基本掌握GoC软件的操作方法，能运用fd、bk、lt、rt等命令，但对画笔的隐身技能还不熟悉，不清楚什么时候抬笔什么时候落笔合适，需多引导学生读懂程序、改编程序。