信息技术六年级下册第14课 玩转滑梯优质教案及反思

这是一份信息技术六年级下册第14课 玩转滑梯优质教案及反思，共3页。教案主要包含了课堂小结等内容，欢迎下载使用。
教学内容版本广东教育出版社页面83-90课型新授课课题玩转滑梯教学目标初步掌握扫掠、抽壳命令的操作方法；进一步掌握各种几何体的添加和草图绘制的方法；进一步掌握组合编辑、布尔加减运算的操作方法；进一步掌握拉伸命令的多种应用方法。重点掌握扫掠、抽壳命令的操作方法；掌握各种几何体的添加和草图绘制的方法难点掌握组合编辑、布尔加减运算的操作方法；掌握拉伸命令的多种应用方法教具计算机教学过程一、创设情境，导入新课（1）大家在上幼儿园的时候最喜欢玩的游乐设施就是滑滑梯了，那么它是由哪些部分组成的呢？本节课，我们一起动手设计一款个性十足的滑梯吧！（由此导入新课，板书课题）二、师生互动，探究新知1、滑梯抽壳。（1）滑梯的中间的空的，该怎么把滑梯的中心变空呢？（2）试一试：P84（3）演示操作（4）学生练习           学生讨论交流并动手尝试回答问题   教学过程  2、滑道扫掠。（1）中心部分制作完成后，现在我们来制作滑道吧，请同学们阅读课本并回答绘制滑道的方法（2）演示操作：在滑梯中心部件的基础上制作第一个滑道（3）学生练习（4）演示操作：给滑梯绘制台阶（5）学生练习（6）小妙招：绘制台阶线段时，可借助网格进行定位，以确保台阶的深度、高度一致三、课堂小结初步掌握扫掠、抽壳命令的操作方法；进一步掌握各种几何体的添加和草图绘制的方法；进一步掌握组合编辑、布尔加减运算的操作方法；进一步掌握拉伸命令的多种应用方法。       学生通过阅读后自主尝试，比直接教学生，学生印象更深布置作业预习第15课板书设计玩转滑梯1、  滑梯抽壳；2、    滑道扫掠。教学后记本课主要要求学生掌握扫掠、抽壳命令的操作方法及各种几何体的添加和草图绘制的方法，另外，要求学生掌握组合编辑、布尔加减运算的操作方法及拉伸命令的多种应用方法。学生掌握良好，需多加练习。