小学信息技术粤教版 (B版)六年级下册第18课 3D创意设计大赛一等奖教案及反思

教学内容

第18课  3D创意设计大赛

课型

新课

教 学

要 求

1、小组分工明确，体现团队合作精神

2、选定主题创作作品

3、学会现场展示作品、讲解作品

教学分析

重点

小组分工合作、现场展示作品

难点

选定主题创作作品。

关键

掌握3D软件的所有操作方法，能熟悉运用。

教具

课件

教时

1课时

教

学

过

程

一、选定主题

3D创意设计大赛通常是以生活中的常见事物为原型,进行艺术加工和创意设计,利用计算机3D设计软件完成创作设计后,通过3D打印机将模型打印出来,并进行部件组拼搭建,最终通过路演的形式展示作品。

只要我们留心观察生活中的事物,大胆创新,勇于实践,就能创作出富有新意的3D作品了。建议由3人组成团队进行比赛。这节课，我们一起动手设计一款个性十足的作品吧！

3D创意设计大赛的主题可以从我们的学习和生活中挖掘，像 “未来的家” “创意小台灯” “节约用水” “城市之光”等,十分富有现实意义。

二、头脑风暴

创作小组围绕主题涉及的领域展开思维的角逐，分工合作完成一个新颖并且创意十足的模型绘图，同时编写该作品的设计构想。

三、模型设计

使用3D设计软件在规定时间内完成模型设计，并保存源文件和三面视图。

四、尝试打印组装

使用3D打印机把模型组件打印出来并进行拼装和搭建，呈现完整的主题实体。

五、展示答辩

1,制作路演PPT,展示作品的设计创意、模型实体的结构与外观、团队合作、制作过程等内容。

2、现场展示:小组分工合作,一般要求在5分钟内对作品进行现场讲解和模型展示。

3.现场答辩:评委对参赛作品和创意设计进行提问,团队成员进行答辩。

六、交流评价

作品展示完毕,与其他小组的同学进行分享交流,说说自己小组的创意构思、创作过程以及作品特点。

对照评分细则,对各组的表现和作品进行评价,学习别人的优点,发现自己的待改进之处。