小学体育人教版一至二年级第五节 攀登、爬越、平衡与游戏获奖表格教案

水平段

水平一

课 次

28

年 级

二年级

人 数

40

教学内容：1.前滚翻：连续前滚翻①

          2.游  戏：起重机。

教学目标

1.知道连续前滚翻与单个前滚翻的相同和不同之处。

2.能做出连续两次前滚翻的动作。

3.能及时为同伴鼓掌、加油。

教学重点：连续用力蹬地团身向前滚翻。

教学难点：

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

调动情绪激发兴趣阶段

1.课堂常规：

(1)整队,检查人数及服装

(2)师生问好

(3)宣布本课内容

1.教师示意集合

2.与学生亲切问好

3.宣布本课学习内容

1.快速整队，做到快、静、齐

2.与老师亲切问好

3.明确学习内容和要求

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

    △

    ★

2

×

8

5

合作探究掌握技能阶段

1.前滚翻：连续前滚翻①

1.带领学生复习前滚翻成蹲撑4-5次，强调滚动时要圆滑、成一条直线。抱团迅速成蹲撑。

2.教师示范连续前滚翻，讲解连续前滚翻动作之间的衔接方法，并提示保护和帮助的方法。启发学生思考：单个前滚翻与连续前滚翻有何形同何不同之处。

3.组织学生两人结伴相互进行保护和帮助，一起尝试练习，相互观察，相互交流练习体会，说说怎么才能做好连续前滚翻动作。

1．在教师带领下复习前滚翻成蹲撑4-5次，强调滚动时要圆滑、成一条直线。抱团迅速成蹲撑。

2.观看教师示范连续前滚翻，认真听讲连续前滚翻动作之间的衔接方法，以及保护和帮助的方法。并思考：单个前滚翻与连续前滚翻有何形同何不同之处。

3. 学生两人结伴相互进行保护和帮助，一起尝试练习，相互观察，相互交流练习体会，说说怎么才能做好连续前滚翻动作。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

3~4

4~6

23

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

激活思维拓展能力阶段

游戏：起重机

1.老师讲解游戏规则和方法，提醒学生注意安全。

2.组织学生进行游戏。

1.认真听教师讲解游戏的方法和规则。

2.在老师带领下做游戏。

2

2

9

稳定情绪恢复身心阶段

1.放松

2.总结

1.教师带领学生做放松练习

2.总结本节课学习情况，表扬优秀学生

3.布置家庭作业，

师生再见

4.教师安排器材回收

1.学生在场地上做放松练习

2.参与教师的总结，并自我评价

3.师生再见

4.体委送还器材

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

     ★

3

场地

器材

垫子

操场

课后

小结

水平段

水平一

课 次

29

年 级

二年级

人 数

40

教学内容：1.前滚翻：连续前滚翻②

          2.游  戏：你拿我放。

教学目标

1.能说出连续前滚翻的动作方法。

2.改进连续前滚翻动作，能做到动作协调、连贯、方向正。

3.相互交流时，敢于发表自己的想法。

教学重点：连续滚翻动作连贯、方向正。

教学难点：

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

调动情绪激发兴趣阶段

1.课堂常规：

(1)整队,检查人数及服装

(2)师生问好

(3)宣布本课内容

1.教师示意集合

2.与学生亲切问好

3.宣布本课学习内容

1.快速整队，做到快、静、齐

2.与老师亲切问好

3.明确学习内容和要求

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

    △

    ★

2

×

8

5

合作探究掌握技能阶段

1.前滚翻：连续前滚翻①

1.组织学生两人一组，在保护帮助下复习上节课所学的“连续前滚翻”动作，提示两脚同时连续用力蹬地向前滚翻，尽量做到方向正。

2.在垫子上画一条直线，组织学生进行进一步练习，比比谁翻的直，谁的连续动作衔接连贯、协调。

3.开展连续前滚翻的“小刺猬过独木桥”游戏，要求连续滚翻动作要连贯、方向要正，不能滚出垫子，否则即为失败。

1．在教师带领下学生两人一组，在保护帮助下复习上节课所学的“连续前滚翻”动作，做到两脚同时连续用力蹬地向前滚翻，尽量做到方向正。

2.在教师组织下学生进行进一步练习，比比谁翻的直，谁的连续动作衔接连贯、协调。

 3.学生开展连续前滚翻的“小刺猬过独木桥”游戏，做到连续滚翻动作要连贯、方向要正，不能滚出垫子，否则即为失败。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

3~4

4~6

23

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

激活思维拓展能力阶段

游戏：你拿我放

1.老师讲解游戏规则和方法，提醒学生注意安全。

2.组织学生进行游戏。

1.认真听教师讲解游戏的方法和规则。

2.在老师带领下做游戏。

2

2

9

稳定情绪恢复身心阶段

1.放松

2.总结

1.教师带领学生做放松练习

2.总结本节课学习情况，表扬优秀学生

3.布置家庭作业，

师生再见

4.教师安排器材回收

1.学生在场地上做放松练习

2.参与教师的总结，并自我评价

3.师生再见

4.体委送还器材

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

     ★

3

场地

器材

垫子

操场

课后

小结

水平段

水平一

课 次

30

年 级

二年级

人 数

40

教学内容：1.前滚翻：连续前滚翻③

          2.游  戏：起重机。

教学目标

1.能说出有开始姿势和结束姿势的前滚翻的评价标准。

2.流畅完成前滚翻和连续前滚翻动作，做到动作圆滑、连贯、方向正。

3.能对同伴做出的前滚翻动作做出评价。

教学重点：连续滚翻动作连贯、方向正。

教学难点：

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

调动情绪激发兴趣阶段

1.课堂常规：

(1)整队,检查人数及服装

(2)师生问好

(3)宣布本课内容

1.教师示意集合

2.与学生亲切问好

3.宣布本课学习内容

1.快速整队，做到快、静、齐

2.与老师亲切问好

3.明确学习内容和要求

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

    △

    ★

2

×

8

5

合作探究掌握技能阶段

1.前滚翻：连续前滚翻①

1.组织学生两人一组，在保护帮助下复习上节课所学的“连续前滚翻”动作，提示两脚同时连续用力蹬地向前滚翻，尽量做到方向正。

2.在垫子上画一条直线，组织学生进行进一步练习，比比谁翻的直，谁的连续动作衔接连贯、协调。

3.开展连续前滚翻的“小刺猬过独木桥”游戏，要求连续滚翻动作要连贯、方向要正，不能滚出垫子，否则即为失败。

1．在教师带领下学生两人一组，在保护帮助下复习上节课所学的“连续前滚翻”动作，做到两脚同时连续用力蹬地向前滚翻，尽量做到方向正。

2.在教师组织下学生进行进一步练习，比比谁翻的直，谁的连续动作衔接连贯、协调。

3.学生开展连续前滚翻的“小刺猬过独木桥”游戏，做到连续滚翻动作要连贯、方向要正，不能滚出垫子，否则即为失败。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

3~4

4~6

23

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

激活思维拓展能力阶段

游戏：你拿我放

1.老师讲解游戏规则和方法，提醒学生注意安全。

2.组织学生进行游戏。

1.认真听教师讲解游戏的方法和规则。

2.在老师带领下做游戏。

2

2

9

稳定情绪恢复身心阶段

1.放松

2.总结

1.教师带领学生做放松练习

2.总结本节课学习情况，表扬优秀学生

3.布置家庭作业，

师生再见

4.教师安排器材回收

1.学生在场地上做放松练习

2.参与教师的总结，并自我评价

3.师生再见

4.体委送还器材

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

     ★

3

场地

器材

垫子

操场

课后

小结