小学人教版第四章 基本身体活动第五节 攀登、爬越、平衡与游戏公开课表格教案及反思

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体育课教学设计水平段水平一课 次34年 级二年级人 数40教学内容：1.低平衡木：两人合作走。          2.游  戏：盲人过桥。教学目标1.能说出2种在低平衡木上换位进行的动作名称。2.能与同伴合作完成牵手行进和换位的动作。3.合作与竞争中，能安全地进行练习。教学重点：在外力作用下身体平衡的调整。教学难点： 教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：(1)整队,检查人数及服装(2)师生问好(3)宣布本课内容1.教师示意集合 2.与学生亲切问好 3.宣布本课学习内容 1.快速整队，做到快、静、齐2.与老师亲切问好3.明确学习内容和要求 ⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹ ○○○○○ ○○○○○     △    ★2×85合作探究掌握技能阶段1.低平衡木：两人合作走。1.跟学生配合演示低平衡木上的互推、互拉游戏，终点提示学生观察有外力作用的情况下如何保持身体的平衡。2.组织学生在低平衡木上进行尝试练习互推、互拉游戏，体会其中的身体感觉，并与小伙伴分享自己的心情3.跟学生合作演示双人牵手前后走的动作方法，启发学生想想多种形式的双人合作木上行的动作方法。 1．跟教师配合演示低平衡木上的互推、互拉游戏，终点提示学生观察有外力作用的情况下如何保持身体的平衡。 2.在教师组织下学生在低平衡木上进行尝试练习互推、互拉游戏，体会其中的身体感觉，并与小伙伴分享自己的心情3.跟教师合作演示双人牵手前后走的动作方法，并想想多种形式的双人合作木上行的动作方法。ⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹ ○○○○○ ○○○○○    3~4       4~623教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段游戏：盲人过桥1.老师讲解游戏规则和方法，提醒学生注意安全。2.组织学生进行游戏。 1.认真听教师讲解游戏的方法和规则。 2.在老师带领下做游戏。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○  ○○○○★25米      2  29稳定情绪恢复身心阶段1.放松 2.总结   1.教师带领学生做放松练习2.总结本节课学习情况，表扬优秀学生3.布置家庭作业，师生再见4.教师安排器材回收1.学生在场地上做放松练习2.参与教师的总结，并自我评价3.师生再见4.体委送还器材ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○     ★  3场地 器材低平衡木操场课后 小结