体育一至二年级第二节 小足球游戏精品表格教学设计

水平段

水平一

课 次

13

年 级

二年级

人 数

40

教学内容：1.小足球：原地踩球。

2.游戏：踩地龙。

教学目标

1.能了解小足球活动的意义及所学动作的名称和方法。

2.初步体验原地单脚踩球、双脚交替踩球的技术，乐意多次练习，发展协调、平衡能力。

3.树立自信心，并能相互学习，相互提高。

教学重点：前脚掌轻踩球的正上方。

教学难点：重心的控制。

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

调动情绪激发兴趣阶段

1.课堂常规：

(1)整队,检查人数及服装

(2)师生问好

(3)宣布本课内容

2.徒手操

1.教师示意集合

2.与学生亲切问好

3.宣布本课学习内容

4.伸展运动、体转运动、体侧运动、跳跃运动、整理运动

1.快速整队，做到快、静、齐

2.与老师亲切问好

3.明确学习内容和要求

4.做徒手操

（以后课相同）

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ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

    △

    ★

2

×

8

5

合作探究掌握技能阶段

1.小足球：原地踩球。

1.金鸡独立游戏：左右脚交替站立1~2次，限时30秒。比谁单脚支撑最稳定，强调支撑脚的稳定性。

2.踩水车游戏，右脚上~左脚下，进行踩台阶练习，让学生逐步学会两脚交换上下台阶的动作，为交替踩球做好准备。

3.结合图解进行讲解示范，明确踩球的动作方法和要领

1.在老师组织下学生做金鸡独立游戏：左右脚交替站立1~2次，限时30秒。比谁单脚支撑最稳定，强调支撑脚的稳定性。

2.在老师组织下踩水车游戏，右脚上~左脚下，进行踩台阶练习，让学生逐步学会两脚交换上下台阶的动作，为交替踩球做好准备。

3.认真观看教师讲解示范，明确踩球的动作方法和要领。

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ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

3~4

4~6

23

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

激活思维拓展能力阶段

游戏：踩地龙

1. 老师讲解游戏规则和方法，提醒学生注意安全。
2. 组织学生进行游戏。

1. 认真听教师讲解游戏的方法和规则。

2. 在老师带领下做游戏。

2

2

9

稳定情绪恢复身心阶段

1.放松

2.总结

1.教师带领学生做放松练习

2.总结本节课学习情况，表扬优秀学生

3.布置家庭作业，

师生再见

4.教师安排器材回收

1.学生在场地上做放松练习

2.参与教师的总结，并自我评价

3.师生再见

4.体委送还器材

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○○○○○

○○○○○

     ★

3

场地

器材

小足球

操场

课后

小结