小学信息技术闽教版三年级下册第5课 认识文件公开课教案

第5课  认识文件 

1教学目标

1、了解常用电脑文件图标,音、视、文本等;

2、初步学会用文件图标和文件扩展名来识别常见的文件类型;

3、学会用记事本和画图软件软件创建文本文件、图片文件。

2学情分析

学生对信息技术课兴趣很浓,主要原因在于对计算机的好奇以及计算机的游戏、娱乐功能,这点很重要。只要能充分抓住并利用好这一特点,将游戏娱乐适当蕴含于课堂对教学效果的提高有着事半功倍的作用,这就是所谓的任务驱动法。

3重点难点

重点：

难点：

用不同软件创建不同类型的文件

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】

一、创设情境　导入新课

    欣赏图片、倾听音乐。

    说明:像这些图片、音乐、视频等都是以文件的形式保存在电脑里的。

    揭示课题——认识文件

活动2【讲授】

二、尝试探究　学习新知

1、出示各式各样的文件图标,引导学生观察并认识对应的文件类型(重点是文本文件及图片文件)

2、学生尝试完成任务一打开电脑桌面“我的文档”文件夹,

 观察共有几个文件有几种文件图标?哪些图标打开是属于同类型的文件呢? 指名学生回答并给予指导。

3、师生共同总结常见的文件图标对应的文件类型。

4、质疑除了用文件图标识别文件类型还有其它方法吗?

5、认识扩展名,引导学生发现文件扩展名大部分都是由字母组成(结合文件图标)找出对应文件的扩展名分别是什么?

6、归纳常见的四种文件类型。

活动3【活动】

三、明确任务　尝试创作

任务一:用画图软件建立一个图像文件

操作:

1、单击“开始”按钮→选择“程序”菜单下的“附件”→单击“画图”;

2、在“画图”窗口中使用画图工具箱中的“刷子”与“椭圆”工具画一个简单图形;

3、单击“文件”菜单下的保存→选择桌面→写出文件名→点击保存;

4、保存文件——观察图像文件的文件图标和文件扩展名提交作业。

活动4【活动】

四、创新活动

任务二:用记事本软件建立一个文本文件

操作:

1、打开“记事本”程序单击“开始”按钮→程序→附件→记事本;

2、在“记事本”窗口中输入自己的姓名和年级;并输入一首古诗。

3、将输入的文字信息保存在桌面上,文件名字为自己的座号,

   单击“文件”菜单→保存→选择路径;桌面→输入文件名(自己所在班级的座号)→点击保存按钮;

4、保存文件,查看文本文件的图标和扩展名。

活动5【活动】

归纳总结　深化提高

不同的软件,可以创建不同的文件,不同的文件类型,代表各息的存储的信息。

(如音频、文本、视频等)

活动6【作业】

六、布置作业

回家后,在自己的电脑上,找一找不同类型的文件。