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小学音乐人音版六年级下册民族乐器分类(一)一等奖教学设计
展开民族乐器的分类(一)
——音乐欣赏课
[教学内容]:拉弦乐器和弹拨乐器的认识
[教学目标]:根据乐器的形状、构造特点、演奏方式及音色特分辨民族乐器中“拉弦乐器”和弹拨乐器的分类
[教学重点、难点]:听音色辩识乐器的练习
一、谈话导入
1、师:同学好,很高兴能和大家一起共同走过这段40分钟的音乐之,我是这节课的音乐老师,那谁来介绍一下,你在音乐方面有哪些特长吗?
师:同学们说了很多,那你知道哪些是民族乐器吗?那你知道乐器的分类吗?那请同学们今天和我一起走进民族乐器的殿堂
2、在学习民族乐器之前,我们先来了解一下民族乐器的四大分类:①拉弦乐器②弹拨乐器③吹管乐器④打击乐器。
3、我们今天就来学习民族乐器的分类(一)、拉弦乐器的认识。
二、新课学习
1、二胡:二胡又叫“胡琴”、“南胡”是拉弦乐器中最有代表性的一种,它由:琴筒、蟒皮、琴杆、弦轴、琴弦、千斤、琴马以及琴弓组成。
①琴筒:二胡的共鸣箱,有花梨木、竹子制作成
②蟒皮:蟒皮的鳞纹粗而平整,色彩对比协调,厚度适宜,而富有弹性,不易受虫蚀,发育共鸣较好
③琴杆:支撑琴弦,连接操作的重要支柱
④弦轴:调节音高
⑤琴弦:演奏
⑥千斤:扣住琴弦
⑦琴马:连接琴皮、琴弦的枢纽
⑧琴弓:用来演奏
师:聆听二胡曲代表作,介绍二胡音色,圆润如何,优美动听。
2、高胡(指高音二胡)是高音拉弦乐器。
①其形、结构、演奏弓法与技巧以及演奏符号等,都与二胡相同,只是琴筒比二胡略小,常为粤剧伴奏,因此又称为粤胡。
②为“广东音乐”作曲家和演奏家吕文成先生,对二胡大胆改革,把丝弦改为钢丝弦,用两腿夹着琴筒进行演奏,并成为“广东音乐”的灵魂乐器,音乐清澈明亮,音乐透明,华美、穿透力强。聆听高胡独奏:《雨打芭蕉》、《平湖秋色》。
3、中胡:
①是中音二胡的简称:是在二胡的基础上创制的中音拉奏乐器,形状比二胡大些,张两根金属弦。
②音乐丰满、宽厚,在民族乐队中是重要的中音乐器,常担任中音声部的演奏。
③聆听《草原上》
4、板胡
①板胡又称“秦胡、大弦”等,是流行于我国东北,华北、内蒙古、北京、天津、河北、山西和西北地区(新疆、陕西、宁夏、青海、甘肃)的拉奏乐器。
②板胡琴背为椰壳,以桐木为板面,琴杆较粗,弓毛多而拉得紧。
③音乐清脆、嘹亮、高亢,是我国许多地方戏曲音乐的主要伴奏乐器。
④聆听两首板胡代表作。
三、游戏巩固
(出示制作好的音乐课件进行游戏)
通音乐来判断是哪种拉弦乐器演奏
四、小结
民族管弦乐队是20世纪20年代综合传统丝自我表现乐队和吹打乐队,在部分程度上模仿西方交响乐队的编制而组建的,今天,学习的只是民族管弦乐队中的几种拉弦乐器,当然,民族乐器中的拉弦乐器还有很多,同学们可以在课后自己去进行搜集、认识。下课
板书设计
民族乐器的分类(一)
——拉弦乐器的认识
二胡:又称“南胡” 厚实、柔美、明亮、表现力丰富
是拉弦乐器中最有代表性的一种
高胡:高音二胡,常为粤剧 清澈、明亮、华美、穿透力强
伴奏,又被称为“粤胡”
中胡:中音二胡 丰满、宽厚
板胡:又称“秦胡、大弦” 清脆、高亢、富有乡土气息
小学音乐人音版六年级下册民族乐器分类(二)教学设计: 这是一份小学音乐人音版六年级下册民族乐器分类(二)教学设计,共2页。教案主要包含了情境导入,探究新知,教师点评等内容,欢迎下载使用。
小学音乐人音版六年级下册民族乐器分类(一)教案及反思: 这是一份小学音乐人音版六年级下册民族乐器分类(一)教案及反思,共3页。教案主要包含了情境导入,探究新知,教师点评等内容,欢迎下载使用。
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