人教版二年级下册唱歌 螃蟹歌一等奖教学设计

课  题

螃蟹歌

授课时间

主备教师

课型

唱歌

课时

1

授课人

教学

目标

知识技能

用四川方言演唱歌曲《螃蟹歌》。

过程方法

能够完整背唱歌曲。

情感态度价值观

知道《螃蟹歌》是一首四川民歌，引发学生学习民歌的兴趣。

教学

重点

学唱歌曲

难点

关键

用四川方言演唱歌曲

学情

分析

这是一首流传于四川的民歌，歌曲旋律起伏较大，情绪诙谐、活泼，深受学生的喜爱。充分聆听歌曲，在学生对四川方言产生兴趣时，根据教材中的提示，用四川方言的发音读一读歌词，为学生背唱歌曲做准备。启发学生想象故事情节，设计一些简单的动作来帮助学生记忆歌词。

教学准备

课程资料

课件。

教            学            流             程

设计意图

要求程度

动态调整

一、组织教学

1、学生律动进教室

2、师生问好

二、聆听导入

1、教师提问：一起来听一首有趣的歌曲《螃蟹歌》，听完说说你觉得那里有趣？

2、学生发言

三、熟悉歌词

1、  跟着老师读一读这些字：哥、何、个、壳。

2、  纠正学生读音不正确的字。

3、  按节奏老师读一句歌词，学生读一句歌词。

4、  学生完整读歌词。

5、  按照故事情节编创动作，帮助学生熟悉歌词。

四、学唱歌曲

1、  选择听唱法学唱歌曲，教师播放范唱，学生跟唱。也可以教师范唱，学生模仿。

2、  练习一字多音的演唱，如果有音准的问题，教师弹琴可以让学生唱一唱歌谱。

3、  唱不准的地方教师帮助解决。

4、  检测学生是否唱会歌曲。

5、  学生随琴演唱歌曲。

五、备唱歌曲

1、  教师播放范唱，学生做动作，心里默唱。

2、  学生相互练习提示动作练习背歌词。

3、  学生完整背唱歌曲。

4、  请学生到台前备唱歌曲。

六、拓展欣赏

1、  教师告诉学生《螃蟹歌》是一首四川民歌，有一些字是用四川方言演唱的。

2、  教师选择几首方言歌曲进行拓展欣赏。

《康定情歌》

《盼红军》

《菜花》

3、全体学生再次演唱歌曲《螃蟹歌》。

4、请学生到台前演唱歌曲。

5、师生共同评价同学们的演唱。

六、教师总结：

充分聆听歌曲，在学生对四川方言产生兴趣时，用四川方言读一读歌词，为学生学唱歌曲打下基础。

针对学生有目的的进行训练。

选择几首适合本学龄段欣赏的方言歌曲进行拓展教学，激发学生学习民歌的兴趣。

作业

设计

板书

设计

螃蟹歌

反思