小学音乐人教版二年级下册选唱 春天来了获奖教学设计及反思

课  题

春天来了

授课时间

主备教师

课型

音乐剧

课时

1

授课人

教学

目标

知识技能

学生能用优美、抒情的声音演唱歌曲《春天来了》。

过程方法

能准确演唱编配的二声部旋律。

情感态度价值观

激发学生对大自然的热爱之情。

教学

重点

学唱歌曲

难点

关键

创编动作表现歌曲

学情

分析

《春天来了》是一首德国的三拍子歌曲。歌曲旋律流畅，充满童趣。歌曲表现了儿童对春天的热爱之情。在学唱歌曲前 ，对学生进行声音的训练，为学唱歌曲打下基础。                                 

教学准备

课程资料

课件、钢琴、教材

教            学            流             程

设计意图

要求程度

动态调整

一、组织教学

1、学生律动进教室。

2、师生问好。

二、导入

学生分成两个声部做和声音程合唱练习，注意音准和两个声部的声音和谐。

三度和声练习：    1  2  3 | 4  5  6  ||

                  1  2  1 | 2   3  4 ||

三度和声练习：   3 -  -  | 5  -   -  ||

                 1 -   - | 3 -   -  ||

三、学唱歌曲

1、学生聆听老师范唱高声部，初步了解歌曲的内容和情绪。

2、学生看谱听音乐，数一数歌曲有几个乐句。

3、学生挥拍视唱歌谱，要用有弹性的声音演唱，做到四小节一换气。

4、学生随琴边演唱歌谱边用手画出旋律线的走向。

5、老师提问：这首歌曲的旋律起伏大吗？演唱时的力度应该怎样处理？

6、学生随琴演唱歌谱，注意随着旋律的起伏做力度变化。

7、学生试着随琴演唱歌曲的两段歌词，注意一字多音处的时值和音准，以及咬字清晰。

8、教师出示歌谱。

9、学生视唱低声部歌谱，注意音准。

10、师生演唱两声部歌谱。

11、两个声部分别请五位同学进行合唱，其他同学聆听。

12、请音准好、会倾听他人声部的学生合唱两声部歌谱，唱完后说一说自己是如何倾听他人声部，与他人合作的？

13、全体学生分成两个声部合唱歌谱，注意音准，以及两个声部的声音和谐。

14、全体学生分成两个声部合唱歌曲，注意力度的起伏、声音的和谐、兔子的清晰。

四、表现歌曲

1、老师提问：有没有同学可以根据歌曲的内容设计简单的舞蹈动作？

2、学生小组创编动作，教师参与其中给与适当的引导。

3、小组展示，师生共同评价。

4、教师出示打击乐器，学生选择合适的打击乐器设计节奏型为歌曲伴奏。

5、把学生分成三组。一组唱歌，一组舞蹈、一组打击乐器伴奏来表现歌曲。

五、教师总结

对学生进行三度的和声练习，训练学生唱准自己声部的同时学会聆听其他声部，感受三度和声的美妙。                                  

先分声部视唱，熟练之后两声部合成。

培养学生的音乐想象力和创造力。

作业

设计

板书

设计

春天来了

反思