小学人教版第二节 跳跃优秀第一课时教学设计

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  四 年级第一学期《体育与健康》课时计划课题立定跳远周次八授课教师 水平2课时1学生人数 每课三分钟学习我国运动健儿，强身健体，为国争光。教学内容立定跳远动作技术教学 教学目标1、认知目标：使学生理解立定跳远的基本技术原理和技术特点，明确学习目的。2、技能目标：初步学会立定跳远合理的技术动作，使95％学生能独立完成动作，发展学生自身协调性、灵活性、增强下肢力量，提高跳跃能力。3、情感目标：通过教学，培养学生在集体环境中互帮互助团结结协作精神，培养学生仔细观察、积极思维、自我评价能力。4、心理健康目标：体验运动参与的快乐情感，乐于向同学展示自己的运动技能； 教学重点：起跳协调有力，腾空抬腿。难点：起跳后，高重心、腿高抬。教学过程教学内容组织教法和学练法负荷量 二次备课 教师活动学生活动时间次数强度开始部分一、课堂常规1、体育委员整队，检查人数。2、师生问好！3、检查着装，安排间息生4、宣布本次课的教学内容与学习目标 教师：1、向学生问好。2、宣布课的教学内容和要求。学生：   向教师问好，了解本课的内容和要求。教师：1.提示动作与要求并领做，讲解游戏规则2.师生互动交换口令3.提示动作要领，组织游戏组织：学生四列横队站好。要求：1、快、静、齐！  1分钟      6分钟    1        1   小       小到中  准备部分  二、准备部分1、游戏：数数抱团规则：学生分为两组，男生一组，女生一组，沿着篮球场上标志桶构成的区域错位跑，听老师喊数字，喊到数字几，几个人迅速抱在一起。(或数字的倍数）2、关节操以及辅助性练习(收腹跳10个、纵跳十个，根据哨声做）学生：1、教师观察学生跑动情况  2、讲解游戏规则 3、为学生喊口令，喊。4、带领学生做关节操数字。 1、队形整齐、一致2、仔细听教师的讲解，了解游戏的规则3、在教师的口令下抱团4、遵守规则，态度认真，不嬉笑打闹。5、认真做操，充分活动每一个关节  游戏队形：     基本部分 三、基本部分1、游戏：小动物蹦蹦跳规则：将学生分成人数相等的四小队，每组前边摆好垫子，在端线站好，听到口号后，第一个同学按照老师要求，开始跳过垫子，然后从旁边直道直膝跳回来，完成后与第二个同学击掌接力，后边同学依次接力，直到最后一个同学结束，分出胜负 2、插入技术要领，老师进行讲解示范3、学生集体练习，教师进行纠错。4、重新规定游戏规则，再次进行游戏。规则：必须双脚起跳，双脚分开，与肩同宽，起跳时，双腿屈膝，迅速蹬地两臂由后向前上方 迅速摆动；落地时，屈膝缓冲，脚后跟先着地，中途加上收腹跳和纵跳。5、按照新规则，再次进行游戏。              、游戏： “20米蛙跳“方法：分组后每人听到口令后，迅速跑向终点，先到终点队为胜。 规则：1.发令后方可开始。2.中途带散获摔倒，在原地继续。  1、将学生进行分组 2、说明比赛方法，安全注意事项 3、组织指导学生进行比赛 4、宣布比赛结果，进行点评 5、进行新的游戏规则的讲解 6、集体练习时，教师纠错 7、选出动作比较标准和动作错误的个别同学，分别示范。 8、对同学们提出问题进行解答。 9.教师观察巡视练习，提示动作要领     学生：1.学习并体会立定跳远与身体动作 2.积极思考问题3.2人一组进行体验动作练习5.相互评价，继续练习6.自我展示7.看师示范动作，听动作要领8.尝试练习并评价9.认真思考问题，进行尝试实践练习10.优生自我展示11.两人一组进行练习 教师：1.讲解游戏的规则与要求2.组织学生练习，并巡视3.组织比赛。学生：1.认真听清比赛方法。2.二人—四人一组进行合作练习3.进行比赛。1、按要求迅速分组2、认真听讲，了解规则3.动作到位，积极比赛4.认真练习，积极思考5.跳完的同学观察正在练习的同学，发现错误。则及时变动6.个别同学展示时，其他同学认真观察7、8、通过观察，回答教师问题学生认真听讲，清楚第二次游戏规则。组织：要求：教师讲解动作；学生认真听取并观察，保持安静。组织：教师示范动作，学生认真练习。要求：步伐清晰，动作精准。组织：教师示范动作，学生认真练习。  27         1                     1   小       小      中     中               中  注意：瞬间发力动作脱节。 尝试跳起，胳膊的摆臂正确体操垫子会向前，分解练习学生展示，学生之间进行交流更便于理解学习    。保护帮助：侧方摆臂练习提膝腾空   教师：1.引导学生进行互帮互助及拓展练习2.观察，引导并组织学生练习。3.请学生示范并讲解动作学生：1.进行拓展练习2.进行相互练习   中  结束部分 放松：手部腿部放松 二、总结、点评  三、师生再见。 四、回收器材。教师：领做。学生：集体练习，动作舒展。 教师：补充小结，安排学生回收器材学生：思考、回顾小结。 教师：同学们再见！学生：老师再见！1、学生观察动作，并模仿练习，学生原地跟着老师一起练习。动作到位，认真放松。动作舒展，自然放松。2、认真听取老师总结3、学生向老师再见 4、体委带领归还器材3   场地器材   篮球场   垫子16块  音响一台   标志桶4个预计练习密度：  35%-40%预计练习强度：预计完成率：课后反思：