人教版三至四年级第二节 跳跃优质课表格教学设计

课  题

1.跳跃2.游戏

水平段

水平二

课 次

13

年 级

三年级

人 数

40

教学内容：1.跳跃：助跑5-7步，在踏跳区（40-50厘米）踏跳，双脚落地。

          2.游戏：“踏石过河”。

学习目标

1.知道在踏跳区踏跳和踏准的方法。

2.能做出助跑几步，一脚在踏跳区积极有力蹬地踏跳，两腿迅速屈膝上提，轻巧落地动作。

3.肯定同伴的进步，分享同伴的成功喜悦。

教学重点：腾起时屈膝上提。

教学难点：踏准踏跳区，有力起跳。

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

调动情绪激发兴趣阶段

1.课堂常规：

(1)整队，检查人数及服装。

(2)师生问好。

(3)宣布本课内容。

2.徒手操。

1.教师示意集合。

2.师生问好。

3.宣布本课学习内容与要求。

4.带领学生慢跑操场一圈。

5.组织学生进行徒手操练习。

1.体委整队，做到：快、静、齐。

2.师生问好。

3.明确学习内容和要求。

4.跟随老师绕操场慢跑一圈。

5.按老师要求完成徒手操练习，达到热身目的。

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○○○○○

○○○○○

    ★

1

1

1

4x8拍

6’

合作探究掌握技能阶段

助跑5-7步，在踏跳区（40-50厘米）踏跳，双脚落地

1.组织学生进行“踩蛇尾”游戏，提醒学生用有力腿有力快速地踩同伴拖动的绳尾。     

2.组织学生分组进行找踏跳区练习。

3.讲解示范助跑几步，一脚踏准踏跳区踏跳的动作。

4.组织学生分组进行练习。     

5.组织学生集体进行收腹跳练习。

6.组织学生分组进行练习助跑几步，踏准踏跳区，两腿屈膝上提，轻巧落地的动作。

7.组织学生分组练习并展示。

1.游戏时能够注意安全，并做到用有力腿去踩同伴的绳尾。     

2.练习时同伴之间能互相观察与帮忙。

3.认真听看老师讲解示范。

4.练习时能服从组长安排。     

5.积极参与练习。

6.练习时能做到动作协调，有力踏跳，轻巧落地。

7.敢于展示自己的动作并能客观的进行自评与互评。

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ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

    ★

5-6

4-5

2-3

4-5

7-8

4-5

4-5

24’

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

激活思维拓展能力阶段

“踏石过河”游戏方法：4人一组纵队站立，在教师发出口令后，踩着地上的标志贴快速通过小河。

1.讲解游戏方法及规则。

2.组织学生分组进行尝试游戏。

3.组织学生进行游戏比赛。

1.学生认真听教师讲解示范游戏。

2.学生熟悉游戏的过程。

3.积极参与比赛。

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○○○○○

○○○○○

★

1-2

1-2

4-5

7’

稳定情绪恢复身心阶段

1.总结

2.放松

1.教师带领学生做放松练习。

2.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。

3.布置家庭作业（“踩蛇尾”）。

4.师生再见。

5.教师安排器材回收。

1.学生在场地上做放松练习。

2.参与教师的总结，并自我评价。

3.认真听老师讲解。

4.师生再见。

5.体委送还器材。

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ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

★

1

1

1

1

1

3’

场地

器材

操场

垫子、绳、标志贴若干

课后

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