人教版三至四年级第三节 技巧精品表格教学设计

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体育课教学设计      课  题1.技巧2.游戏水平段水平二课 次25年 级三年级人 数40教学内容：1.技巧：沿直线滚动的后滚翻。          2.游戏：障碍赛跑接力。学习目标1.能知道改进和提高滚翻质量的方法。2.能较好地完成沿直线滚动的后滚翻动作。2.同伴间互助互评，积极交流展示学习成果。教学重点:方向正，动作连贯。教学难点：沿直线滚翻。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：(1)整队，检查人数及服装。(2)师生问好。(3)宣布本课内容。2.徒手操。 1.教师示意集合。 2.师生问好。 3.宣布本课学习内容与要求。4.带领学生慢跑操场一圈。5.组织学生进行徒手操练习。 1.体委整队，做到：快、静、齐。2.师生问好。 3.明确学习内容和要求。4.跟随老师绕操场慢跑一圈。5.按老师要求完成徒手操练习，达到热身目的。ⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹ ○○○○○ ○○○○○      ★1 11 1 4x8拍6’合作探究掌握技能阶段沿直线滚动的后滚翻1.组织学生集体进行俯卧支撑练习。2.教师讲解示范沿直线滚动的后滚翻的动作方法，重点提示方向正，动作连贯。3.组织学生分组进行尝试练习。4.讲解示范保护与帮助的方法。5.组织学生分组练习。6.集合讲评，重点强调：滚动时方向要正，动作要连贯。7.组织学生分组练习、展示并评价。 1.不怕苦，积极参与练习。2.认真听看老师讲解示范。   3.积极尝试练习。 4.认真听老师讲解。5.练习时能相互观察学习与纠错。6.认真听讲。  7.练习时能相互帮助、学习与纠错，敢于展示自己的动作，并能客观的进行自评与互评。  ⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹ ○○○○○ ○○○○○      ★4-5 4-5   5-6 3-4 5-6 3-4  4-524’教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段障碍赛跑接力游戏方法：利用体操垫设置障碍，如跨过小河（横着平放着的垫子）、爬过草地（竖着平放的垫子）、跳过小山坡（立着的三角垫）等。先组织练习，在进行比赛，在比赛中组长督促本组同学严格按照要求通过障碍，遵守游戏规则。1.讲解游戏方法及规则。  2.组织学生分组进行尝试游戏。  3.组织学生进行游戏比赛。  1.学生认真听教师讲解示范游戏。  2.学生熟悉游戏的过程。  3.积极参与比赛。       ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○ ★ 1-2   1-2    5-67’稳定情绪恢复身心阶段1.放松 2.总结   1.教师带领学生做放松练习。2.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。3.布置家庭作业（在父母的陪伴下练习后滚翻）。4.师生再见。5.教师安排器材回收。1.学生在场地上做放松练习。2.参与教师的总结，并自我评价。 3.认真听老师讲解。 4.师生再见。5.体委送还器材。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○     ★ 1 1  1 113’场地 器材操场 体操垫若干 课后  小结