体育第三节 乒乓球优质表格教学设计

课  题

1.乒乓球2.游戏

水平段

水平二

课 次

33

年 级

三年级

人 数

40

教学内容：1.乒乓球：握拍方法。

          2.游戏：玩球大比拼。

学习目标

1.初步认识乒乓球，了解乒乓球的起源以及国球的辉煌史，学会1-2种握拍方法。

2.能够徒手或持拍进行玩球，掌握2-3种玩球方法，体验乒乓球带来的乐趣。

教学重点：正确的握拍方法。

教学难点：用力适度。

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

调动情绪激发兴趣阶段

1.课堂常规：

(1)整队，检查人数及服装。

(2)师生问好。

(3)宣布本课内容。

2.徒手操。

1.教师示意集合。

2.师生问好。

3.宣布本课学习内容与要求。

4.带领学生慢跑操场一圈。

5.组织学生进行徒手操练习。

1.体委整队，做到：快、静、齐。

2.师生问好。

3.明确学习内容和要求。

4.跟随老师绕操场慢跑一圈。

5.按老师要求完成徒手操练习，达到热身目的。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

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○○○○○

○○○○○

★

1

1

1

1

4x8拍

6’

合作探究掌握技能阶段

握拍方法

横式握拍法：中指、无名指和小指自然地握住拍柄，拇指在球拍正面轻贴在中指的旁边，食指自然伸直斜放于球拍的背面，虎口轻微贴拍，击球时拇指和食指帮助手腕调节拍型和加力挥拍作用。

1.组织学生观看录像，让学生了解乒乓球的起源以及国球的辉煌历史，激发学生的学练热情，培养学生的爱国主义情操。

2.讲解示范正确的直拍和横排的握拍方法。

直式握拍法：正面拇指第一指节和食指第二指节握拍，拍柄压住虎口（两指间距离适中），背面中指、无名指和小指自然弯曲斜行重叠，中指第一指节顶住球拍的后上部使球拍保持平稳。

3.组织学生集体进行练习。

1.认真观看老师所放录像，并对所放内容有所记忆。

2.认真听看老师讲解示范，注意常见错误动作。

3.积极参与，注意动作的准确性。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

★

1-2

3-4

8-9

24’

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

激活思维拓展能力阶段

玩球大比拼

游戏方法：分组进行游戏，可以从动作难度、种类、参与度、守纪和合作等方面进行综合评价。

1.讲解、示范游戏方法及规则。

2.组织学生进行游戏练习。

3.组织学生进行游戏比赛。

1.认真听、看教师讲解示范游戏方法。

2.积极参与游戏练习。

3.能够积极投入比赛，比赛时能够自觉、主动遵守游戏规则。

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ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

 ★

1-2

1-2

5-6

7’

稳定情绪恢复身心阶段

1.放松

2.总结

1.教师带领学生做放松练习。

2.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。

3.布置家庭作业从网上学习乒乓球理论知识）。

4.师生再见。

5.教师安排器材回收。

1.学生在场地上做放松练习。

2.参与教师的总结，并自我评价。

3.认真听老师讲解。

4.师生再见。

5.体委送还器材。

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○○○○○

○○○○○

     ★

1

1

1

1

1

3’

场地

器材

体育馆

乒乓球、乒乓球拍若干

 课后

 小结