体育三至四年级第六章 球类活动第三节 乒乓球精品表格教案及反思

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体育课教学设计      课  题1.乒乓球 2.游戏水平段水平二课 次37年 级三年级人 数40教学内容：1.乒乓球：简单发球。                                                                                                                                                    2.游戏：发球比赛。学习目标1.了解发球时乒乓球最实用最重要的技术之一，可分为正手发球和反手发球，10次发球能成功4-6次。2.不怕困难，不怕失败，积极参与，乐于接受教师指导和同伴帮助。教学重点：正反手发球动作要领。教学难点：抛球和击球的有机衔接。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：(1)整队，检查人数及服装。(2)师生问好。(3)宣布本课内容。2.徒手操。 1.教师示意集合。 2.师生问好。 3.宣布本课学习内容与要求。4.带领学生慢跑操场一圈。5.组织学生进行徒手操练习。 1.体委整队，做到：快、静、齐。2.师生问好。 3.明确学习内容和要求。4.跟随老师绕操场慢跑一圈。5.按老师要求完成徒手操练习，达到热身目的。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○ ★1 11 1 4x8拍6’合作探究掌握技能阶段简单发球1.教师通过语言交流：同学们，请依据大家平时的经验和观看乒乓球比赛的回忆，每局比赛开始的显著标志是什么？从而引出发球技术且强调其重要性。2.组织学生在“地面乒乓球台”上进行颠球接发球的练习即发球的模拟练习，强调板型和击球时机。3.教师讲解示范正手发平挡球并提示动作要领，重点强调抛球、板型、击球和击球时机。4.组织学生分组分台模仿练习。5.集合讲评，并组织学习再练习。1.认真听讲并积极参与讨论。       2.练习时能注意老师强调的重点。   3.认真听看老师讲解示范。   4.练习时能相互观察、学习与纠错。5.认真听讲并积极参与练习，ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○ ★2-3       5-6   3-4   5-6 3-424’教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段发球比赛游戏方法：运用所学技术进行游戏，强调板型和成功率。规定每人的发球次数，累积小组发过的成功次数；也可每组推荐2-3人，在规定的时间内比成功次数。1.讲解、示范游戏方法及规则。  2.组织学生进行游戏练习。  3.组织学生进行游戏比赛。 1.认真听、看教师讲解示范游戏方法。 2.积极参与游戏练习。  3.能够积极投入比赛，比赛时能够自觉、主动遵守游戏规则。     ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○ ★ 1-2   1-2   5-67’稳定情绪恢复身心阶段1.放松 2.总结   1.教师带领学生做放松练习。2.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。3.布置家庭作业（将本单元所学动作展示给家长看并请家长评议）。4.师生再见。5.教师安排器材回收。1.学生在场地上做放松练习。2.参与教师的总结，并自我评价。 3.认真听老师讲解。  4.师生再见。5.体委送还器材。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○     ★ 1 1  1  113’场地 器材体育馆 乒乓球、乒乓球拍若干 课后  小结