50米快速跑是小学五年级田径教学的主要教材，是以最快的速度跑完规定距离的运动，发展速度素质的教学内容，不仅要在最短的时间内发挥出最高速度，而且还要维持这种速度一直跑到终点。学习快速跑重点是发展学生的快速跑能力，通过快速跑练习不仅可以提高学生快速反应的能力，而且可以培养学生勇往直前、拼搏向上、互爱互助、团结合作的精神本。

三、学情分析：

本课的教学对象是五年级学生，他们好动，组织纪律性欠缺，不太爱与他人合作。身体素质与活动能力普遍较弱、运动技术与技能较差。但可塑性大，学习动作快，喜欢竞争，好胜心强，勇于表现。

四、教学目标：

1、初步学会快速跑的动作，形成正确跑的姿势，体会快速反应、自然放松的感觉；

2、发展协调、速度素质，增强下肢力量；

3、游戏增强学生团结协作的能力。

五、本课的重难点：

重点：发展快速跑能力。

难点：途中跑时不耸肩，上体摇晃和后仰、前倾不要过大。

六、教学方法：

本课的教学指导思想主要采用教师讲解指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，做到身心结合，努力达到教学目标。

全课的教学手段，运用了游戏参与法，讲解示范法，分组练习法，指导纠正错误法，在有限的时间和场地增加学生的练习效果。用游戏比赛法引起了学生学习的兴趣，将教学内容渗入到游戏中，使学生乐于参与、爱于参与、易于参与到游戏中，无形间达到教学的初步目的。

七、教学过程：

教学内容	1、游戏“贴膏药” 2、快速跑
教学目标	1、初步学会快速跑的动作，形成正确跑的姿势，体会快速反应、自然放松的感觉； 2、发展协调、速度素质，增强下肢力量； 3、游戏增强学生团结协作的能力。
教学过程	教学内容	教学实践	生理负荷		教学要求
教学过程	教学内容	教学实践	次数	时间	教学要求
开始部分	1、集合队伍 2、师生问好 3、宣布课的内容 4、检查服装，安排见习生	组织形式；如图： ××××××××× ××××××××× ××××××××× ×××××××××	1次	3分钟	要求：集合队伍做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。
准备部分	教师带领学生沿操场跑2圈做热身操	热身操：扩胸运动体转运动腹背运动踢腿运动压腿运动跳跃运动腕裸关节运动 4x8拍	1次	5分钟	教学：教师领做，学生跟随练习。要求：动作协调、到位。
基本部分	1游戏“贴膏药” 2、50米快速跑 3人力车小游戏	1学生站成双层圆圈，左右间隔两臂，前后学生身体靠近，先由两名学生开始，一人圈内为追人者，另一人站圈内为被追者教师分解示范动作：用站立式姿势起跑，跑时正确运用后蹬技术有力进行后蹬，着地时摆动腿积极下压，用前脚掌着地跑，跑成直线，上体正直稍向前，两臂屈肘有力地前后摆动，迅速向前跑动。规则二人一组，一人俯卧两蹆张开，一人站于俯仰人两蹆中间用手抓住对方膝盖牢牢放于腰间。然后	1次 2次 2次	8分钟 15分钟 6分钟	要求：注意游戏规则，在游戏中注意安全。练习方法：在跑道，成教师讲解示范后，学生分成4人一组，发令后按顺序进行练习。学生分四组进行人力车接力游戏比赛
结束部分	整理放松小结宣布下课，师生再见	放原地放松	1次	3分钟	教师组织领做小结指出本课优缺点