人教版三至四年级第五章 体操类活动第五节 韵律活动和舞蹈精品教学设计

这是一份人教版三至四年级第五章 体操类活动第五节 韵律活动和舞蹈精品教学设计，共3页。教案主要包含了课堂常规，准备活动，师生再见等内容，欢迎下载使用。
第  二十六  课教材韵律操：藤圈韵律操（二）游戏：单双脚跳圈教学目标1.通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。2.培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3.发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神教学重点各节的动作要领及要求教学难点动作的准确性和优美大方有节奏感课的结构教学内容运动量 组织教法与要求 时间次数  准备部分一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、拍手操3、专项准备活动      10      1组织： ××××××××××××××××××××◎ 四列横队，体操队型1.教师讲解拍手操的动作和要求。2.师生一同练习。要求：学生认真听队列的要求。       基本部分一.韵律操1.基本步伐练习踏步 并步 交叉步 一字步 V 字步开合跳吸腿跳 2.藤圈韵律操 （4—6）节            15         3/4组织： 四列横队，体操队型1.教师讲解动作要求和方法。2.教师做完整的正确的示范。3.教师分解动作示范4.听音乐集体练习5.教师个别指导。6.找好学生做表演。7.分组练习 要求：学生认真听动作要领和方法，动作一致，精神饱满。 课的部分教学内容运动量 组织教法与要求 时间次数      基本部分二、游戏：单双脚跳圈  规则： 1.跳时途中不许接触圆圈。  2.发令后或拍手后方可跳。 3.单脚跳时摆动腿不许触地面。       10       2/3组织：1.教师讲解游戏的方法和规则 2.教师做正确的示范 3.正确评定胜负 4.分组比赛 要求：学生认真听游戏的方法和规则 结束部分一、放松练习二、本课总结讲评1．学生自我评估学习情况2．教师总结3．布置收还器材三、师生再见   5   1组织：1，随教师做充分放松2，学生分组小结自我评估3，集中汇报。4，归还器材5，师生再见要求：     放松、调整呼吸教学器材  CD机一台练习密度               40%教学提示韵律操对于小学生来讲是一项即容易掌握但难做好的项目，韵律操要求的韵律感非常强，身体的协调能力等，所以在教学中注重学生的节奏感的培养，细化动作则效果会更佳教学反思