小学体育人教版三至四年级第五章 体操类活动第一节 队列与队形一等奖教学设计

这是一份小学体育人教版三至四年级第五章 体操类活动第一节 队列与队形一等奖教学设计，共3页。教案主要包含了课堂常规，准备活动，师生再见等内容，欢迎下载使用。
第  二十  课教材队列队形(二)游戏：报数比赛教学目标1.通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2.培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3.培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。教学重点动作自然，协凋准确教学难点重心前后稳定，节奏一致课的结构教学内容运动量 组织教法与要求 时间次数    准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动： 绕田径场慢摇两圈，同时带上手臂动作热身       10       1组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型要求：1、学生认真听讲看示范。2、学生精神饱满3、教师讲解徒手操的动作和要求。4教师带领学生一起做游戏。5、师生一同练习。      基本部分  一、队列队形： 1，课堂常规内容 2，原地间转法向左转 向右转 向后转       20       1组织教法：1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。5、学生练习。6、分组练习。 要求；1 学生认真听动作方法和要领。2 动作一致，精神饱满。课的部分教学内容运动量 组织教法与要求 时间次数      基本部分二、游戏：报数比赛 规则：1.必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。 2.报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。        6        3/4组织：1、教师讲解游戏方法和规则。 2、教师做正确示范。 3、教师做正确评定胜负。 4、学生练习和比赛。 5、分组比赛。   要求：2、学生认真听游戏方法和规则。  结束部分一、放松练习二、本课总结讲评1．学生自我评估学习情况2．教师总结3．布置收还器材三、师生再见   4   1组织：1，随教师做充分放松2，学生分组小结自我评估3，集中汇报。4，归还器材5，师生再见要求：     放松、调整呼吸教学器材   练习密度          约40%教学提示 队列队形是体育课的常规，也是最基本，最重要的部分，体育课任何内容都离不开队列队形，所以在教学中严抓队列队形教学反思