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    小学体育人教版一至二年级第一节 小篮球游戏获奖教学设计及反思

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    这是一份小学体育人教版一至二年级第一节 小篮球游戏获奖教学设计及反思,共4页。
    《不同姿势的原地拍球》年级:一年级一班    人数:12人   上课教师:刘洋教学内容不同姿势的原地拍球(第一课时)教学对象水平一(一年级)教学目标1、使学生乐于参与原地拍球教学的学习,并能在活动中敢于展示原地拍球动作,大胆的示范和领做动作,并能说出自己的想法;2、通过反复练习学会原地拍球动作,让85%以上的学生能做出2到3种不同姿势的原地拍球动作。结合辅助教材----换物接力跑的练习发展学生快速反应能力和顺利的完成换物接力跑;3、通过拍球和接力跑的练习,能与同伴相互合作完成动作,并体验到合作成功后所带来的喜悦。教学重难点重点:五指自然分开按压球的正上方                难点:球的控制教学内容教师活动学生活动组织方法时间 课的常规  师生问好, 语言导入学生呈四列横队,向老师问好,积极参与互动交流××××××××××××××××××××××××  1  1      徒手操四节    小游戏:石头、剪刀、布 1、语言导入:今天我们一起来做一套武术操,请和老师一起来做。2、教师与学生一起游戏,并让学生记住自己获胜的次数。1、学生能够在老师的带领下积极认真模仿动作,能够跟上老师的节奏。2、师生同做,争取战胜老师早点拿到小皮球。成体操队形35 自由原地拍球拍球要求:用自己熟悉的拍球动作和姿势拍球,并请同学展示动作。      讲解正确的原地拍球动作      用正确的动作方法进行巩固练习。并请学生展示自己的动作。      走右手交换拍球。每只手连续拍5次后交换并数出数来。 15秒拍球比多;30秒拍球比多;1分钟拍球比多。检测原地拍球动作,达到标准的把球放到篮球筐里,然后回到队伍中站好。总结学习情况。1、让学生拿到球后自由拍球,要求学生在原地拍球,双脚尽量不要移动,球跑掉马上捡回,尽量不要影响到其他同学。2、自由练习一会后口哨叫停活动请2名学生到前面展示自己的拍球动作。并进行点评。3、让学生用同学展示的动作结合自己的理解再次练习拍球。4、点评学生练习情况,总结学生拍球的动作和姿势,讲解原地拍球的正确动作要领。并进行练习。5、用不同的姿势原地拍球,但要用正确的拍球动作进行。6、两人一组进行拍球评价(一人拍一人观看,并说出你看到了什么?)7、请优秀学生展示拍球动作。8、不同姿势的原地拍球组合练习。 9、老师巡回指导,纠正动作10、用正确的原地拍球动作左右手交换拍球练习。(口中数数1、2、3、4、5交换1、2、3、4、5交换)11、规定时间拍球比多练习。 12、以小组为单位进行检测,其它组同学认真观看同学的练习。  教师总结练习情况1、能够积极的投入拍球当中    2、听到口哨后能快速停止拍球,观看同伴展示。  3、认真观察同伴的展示动作,然后快速投入到再次练习中。 4、认真听老师的讲解,并 练习。   5、用正确的拍球动作原地拍球  6、勇于展示自我,积极发言。  7、自我评价与同伴评价相结合 8、练习时积极认真,走右手交换积极准确,空中一定数数进行。9、记住自己的拍球次数。 10、认真观察同伴的拍球动作。    11、认真拍球并记住自己的拍球次数,然后报出来,让大家听见。12、认真观看同学的展示    学生认真听讲 ××××××××××××××××××××××××    ××××××××××××××××××××××××         ××××××××××××××××××××××××    ××××××××××××××××××××××××  2        2         1    2        2    1   2  4  2    3         2    6        3    3   2 游戏:换物接力跑。方法:从起点拿一个球跑到终点后在筐中交换球后返回,把手中的球交给下一位同学,依次进行。学生分成四组,成思路纵队站到起点线后,按照要求进行练习遵守游戏规则,不踩线、不越线,为同伴加油助威×  ×  × ××  ×  × ××  ×  × ××  ×  × ××  ×  × ××  ×  × ××  ×  × ××  ×  × ×------   1   7小 结1.小结本课,表扬与鼓励!2.组织回收器材认真听讲,按要求回收器材 成四列横队 2器 材小皮球13个、排球2个、实心球2个练习密度3540%左右         

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