人教版一至二年级第一节 小篮球游戏优秀教案设计

小学生篮球教案三：深入练习直线运球

　　教学目标：

　　1.认知目标：学生基本了解原地运球和直线运球的动作要领，能区分原地运球和直线运球的不同按球部位，知道 1——2种篮球游戏;

　　2.技能目标：通过观察、模仿、练习、游戏等形式，学生初步掌握直线运球的动作要领，75%左右的学生能直线运球跑15米左右，进一步提高学生控球能力以及身体的协调性和快速反应能力;

　　3.情感目标：激发学习篮球的兴趣，引导学生在愉快的活动中充分展示自我，体验成功的乐趣，培养学生在活动中能与同伴友好相处、共同进步。

　　教学重点、难点分析

　　重点：运球的基本动作、手型以及原地运球和直线运球的不同按球部位;

　　难点：全身的协调性以及上肢控球的力量与方向。

　　创设情境激发兴趣

　　一、课堂常规

　　1.体育委员整队、师生问好

　　2.宣布本课内容和学习要求

　　3.安排见习生

　　二、队列练习

　　1.四列横队成八列横队

　　2. 齐步走、立定

　　三、和篮球交朋友

　　1. 有序领取篮球(组长分球)

　　2.熟悉球性练习

　　3. 复习原地运球

　　(动作要领：两脚稍分开、膝盖弯一弯、五指要分开、把球往下拍、要想和球交朋友、掌心坚决不碰球)

　　4. 篮球游戏：高、矮、胖、瘦

　　要求：积极参与、迅速进入上课状态

　　合理安排身体不适的见习生

　　报数声音洪亮、动作整齐规范、精神饱满

　　有序领取篮球

　　听指挥、人人参与，熟悉球性、体会原地运球的动作要领

　　在游戏中体验运球轻重快慢

　　掌握技能

　　一、直线运球

　　1.慢速直线运球走

　　2.中速直线运球跑

　　3.快速直线运球比赛

　　要领：球在线上走、人在旁边走

　　教学法：1.请2名学生示范指定距离直线运球走，师总结要领，介绍方法、规则，组织学生分组练习1—2次

　　2.提高要求组织学生运球跑

　　3. 教师及时反馈学生技术掌握情况

　　4.组织学生快速直线运球接力比赛4次左右，教师小结，对比赛作出评价

　　二、拓展“闯关”游戏

　　规则：直线运球到指定地点后原地运球5次，接着将球投入“人体”篮筐，交换持筐人，持筐人快速返回，以此类推类推，最先完成的队为胜

　　(对投篮动作不作要求)

　　教学法：

　　1.教师讲解方法并示范

　　2.学生分组尝试运球后投人篮

　　3.组织比赛2—3次，培养同伴间的默契配合

　　要求：注意直线运球的动作要领，主动练习

　　强调球在线上走、人在旁边走的要领

　　有层次地进行练习，有良好的合作意识

　　遵守游戏规则，快乐游戏，增强团队意识

　　对学生投篮技术动作不作要求，重在体验投入人篮带来的快乐

　　舒缓情绪

　　一、放松游戏

　　球动娃哈哈

　　二、结束

　　1. 课堂小结

　　2. 收回器材

　　3. 师生再见