河南省南阳市淅川县2022-2023学年九年级上学期期末语文试题

参考答案：

1、（1）B  （2分）     （2）、D  （2分）

2、①莽红尘何处觅知音？青衫湿！②了却君王天下事，赢得生前身后名。③受任于败军之际，奉命于危难之间。④山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（8分）

3、示例：这两部作品都有着丰富的想象力，且都运用了讽刺手法。《西游记》是一部以丰富想象力创作的古代“神魔小说”，表面上描写的是神奇怪异的神怪故事，实际上讽刺了人世凡间的普遍现象；《格列佛游记》以丰富的想象力，展现了一个虚构的神奇世界，借助讽刺手法，讽刺了当时英国社会生活的制度和现状。（4分）

4、A（3分）

5、（1）①中国科学技术不断发展，成果显著；

②中国科技成果的取得离不开科技工作者无私奉献、脚踏实地的科研精神。（意思对即可，一点1分，共2分。如有其他答案，言之成理，亦可酌情给分）

（2）示例一：百折不挠攀高峰，誓作科研闯将

一往无前迈阔步，争当神州巨星

示例二：誓作科研闯将，攀高峰百折不挠

争当神州巨星，迈阔步一往无前

示例三：攀高峰百折不挠，誓作科研闯将

迈阔步一往无前，争当神州巨星

（内容合乎情景，结构符合对联基本要求即可）（2分）

（3）示例：各位老师、同学们：大家好！我设计的这个徽标上方是一双手，左手五个手指代表“5”，右手的三个手指代表“3”，拇指和食指围在一起代表“0”，合起来就是“5.30”，下方是数字“5.30”和汉字“全国科技工作者日”，左、右手指指尖靠在一起组成一个“心”的形状，寓意科技工作者不忘初心、同心同德、专心致志投身科技创新事业。（4分）

6、①“我”开始网络直播，直播间“榜一大哥”竟是“我”妈；②妈妈成为“我”直播间里唯一的固定观众；③“我”给妈妈直播，向妈妈展示“我”的生活；④妈妈反客为主，给“我”直播她的生活。（一点1分，共4分）

7、插叙，（1分）①补充交代“我”以前是新闻工作者的职业经历，（1分）点明“我”掺和网络直播的原因；(1分）②为下文写直播对“我”诱惑巨大、网络直播失败、妈妈是“榜一大哥”等内容做铺垫。（1分）

8.(1)运用比喻的修辞手法，(1分）写省城在母亲心中是“不

努力扑腾就要沉下去”的“大河”，表现出母亲对在省城工作、生活的“我”的牵挂和理解。（1分）

(2)“眉飞色舞”。（1分）“眉飞色舞”形容喜悦或得意。此处生动形象地写出了“我”和母亲讲起往事时的愉悦心情，表现了浓浓的母子深情。（1分）

9.“母子情深”示例：文中，母亲理解儿子工作、生活繁忙且辛劳，觉得自己联系儿子是对儿子的打扰，但又因十分想念儿子，只好满怀歉意地给儿子拨打电话；默默关注着儿子，甚至在儿子直播间当“榜一大哥”，这些都体现了母亲对儿子深深的爱。儿子得知母亲是“榜一大哥”后，为母亲直播自己的生活，每天与母亲愉快聊天，表现了儿子对母亲深深的爱。文中的“母子情深”令我感动。

“情感交流”示例：儿子在外打工的许多年，母亲一直想念儿子，因此时常“满怀歉意”地给儿子打电话；母亲渴望听到儿子的声音，看到儿子的日常生活场景，甚至自学上网，找到儿子的直播间成为“榜一大哥”……母亲的一系列行为都体现其渴望与儿子保持情感交流的心理。

“关注老年人”示例：母亲思念在离她百里外的城市生活了三十几年的儿子，总是带着“歉意和喘喘不安”打电话，怕打扰儿子，偷偷关注儿子直播。儿子知道母亲观看自己的直播后，开始为其直播自己的生活，后又通过微信跟母亲分享自己的生活，关心母亲的生活和情感需求，体现了对老年人的关注，同时也呼吁大家关注老年人，关注老年人的情感生活。（结合文章内容，贴合所选短语表现的主题，言之成理即可。4分）

10.AC（4分）

11.【答案】①首先通过列举当代中国文化场景的两个特写镜头引出文化自信的论题；②接着用三个比喻，从文化自信的根本基础、重要内容、前行方向三个方面论述了“文化何以自信”；③然后列举目前阻碍文化自信的现象，指出增强文化自信，仍然任重道远；④最后，总结全文，明确怎样才能建立起真正的文化自信。（每点1分，意思对即可。共4分）

12. 【答案】①文本一侧重论述怎样做才能建立起真正的文化自信，用形象的比喻剖析文化自信的根本基础、重要内容、前行方向，指明理解文化、把握文化、发展文化，树立文化自信的方法；②文本二侧重剖析中国冬奥会上“中国元素”大放异彩的意义，用事实彰显中华民族的文化自信。（每点2分，意思对即可。共4分）

13.A（2分）

14.第一次击鼓振作士兵们的勇气，第二次击鼓可以使士兵们的勇气低落，第三次击鼓士兵们的勇气就消失了。（2分）

15.示例：曹刿具有以天下为己任的献身精神和爱国情怀，卓越的政治远见和高超的军事才能。 采用正面描写和侧面描写相结合的方法，通过对曹刿语言、行为的描述正面展示其性格，通过与乡人和鲁庄公的对比，侧面展示其精神与才能。（3分）

16. ①取信于民；   ②把握战机（或把握时机）；

③送厚礼给卫国，使卫国麻痹大意，趁机攻打卫国；

④举国大欢（没空1分，共4分）

17.示例：目光所及是潼关群峰，峰峦相连，如从四面八方聚拢而来；站在黄河边上，看到黄河的波涛洪流如雄狮般奔腾咆哮着，震地撼天。群峰高低参差地簇拥着、攒动着，仿佛都集合到眼前来接受众人的检阅。（意思对即可。2分）

18.作用：这句话是“曲眼”（点明主旨）,升华了主题。

情感：表达了作者对老百姓生活疾苦的深切同情（或忧国忧民的情怀）,以及作者对朝代兴衰更替的感慨（或表现了作者对统治者的愤慨）。（意思对即可。作用，1分；情感，1分。共2分）

19作文（50分）评分标准见2022年河南中招考试语文作文评分标准。