初中化学鲁教版九年级上册第三节 大自然中的二氧化碳第2课时同步达标检测题

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第三节   大自然中的二氧化碳（第2课时）一、选择题1.“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度，下列行为不符合“低碳”理念的是（　　）A．少用或不用塑料袋B．大量使用化石燃料C．提倡使用节能技术和节能产品D．尽量乘坐公交车或骑自行车出行2.防止全球气候变暖的对策中不恰当的是（　　）A．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式绿色出行B．广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋C．在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具D．开发太阳能、风能、地热能等清洁能源3.能引起温室效应的气体是（　　）A．CO B．SO2 C．CO2 D．O24.二氧化碳占空气总体积的0.03%，正常情况下能维持这个含量基本不变是因为自然界存在下图所示的循环过程，图中A处不包括下列哪项（　　）A．煤炭燃料的燃烧B．海水吸收CO2形成碳酸盐[C．天然气的燃烧D．人和动物的呼吸5.CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，下列说法正确的是（　　）A．都含有氧分子B．都能供动物呼吸C．都不溶于水D．都能用向上排空气法收集6.下列不属于二氧化碳用途的是（　　）A．火箭燃料 B．灭火 C．人工降雨 D．制碳酸饮料7.把下列气体通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变成红色的是（　　）A．氧气 B．氢气 C．一氧化碳 D．二氧化碳8.下列有关说法中，正确的是（　　）A．室内放置一大盆水，就可防止煤气中毒B．用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点C．夜间室内有煤气泄漏，可立即开灯检查D．久未开启的地窖、窖井，不可冒然进入9.除去CO2中混有的少量CO，一般不用点燃的方法，其原因是（　　）A．CO2量多，有干扰性 B．CO没有可燃性C．一氧化碳不支持燃烧 D．CO有毒10.二氧化碳是空气中一种重要的化合物，下列变化不会产生二氧化碳的是（　　）A．动植物的呼吸B．煤等化石燃料的燃烧C．植物的光合作用D．微生物分解动植物的尸体二、非选择题11．提到二氧化碳，人们马上联想到它能产生温室效应，它能使人窒息……似乎二氧化碳只是一种有害的物质。其实二氧化碳也能造福人类，例如在温室里使用二氧化碳作肥料，可以提高农作物的产量。请你另举三例二氧化碳有益于人类的用途：(1)____________________________________________________________________；(2)____________________________________________________________________；(3)____________________________________________________________________。12.一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。(1)有人认为，二者就像孪生兄弟，这是因为____________。(填字母)A．它们由同种分子构成B．它们由相同元素组成C．它们都有毒D．它们都能溶于水(2)有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由：____________________________。 (3)其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程：____________________________。13．某化学兴趣小组用如下图所示装置做有关CO2气体性质的实验：（1）甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中（见装置A），并轻轻振荡试管。描述产生的现象：________。该现象说明了二氧化碳的什么化学性质？________________。有关反应的化学方程式为________________。（2）乙同学挤压装置B中的胶头滴管，使其中的氢氧化钠溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，看到的现象是________，产生该现象的原因是________________________。 
参考答案 B  2.B  3.C  4.B  5.D  6.A  7.D  8.D  9.A  10.C11．(1)CO2可用来灭火(2)固态CO2（干冰）可用作制冷剂，用于人工降雨(3)CO2可作工业原料，用于制纯碱、尿素、汽水等（其他合理答案也可）12 .(1)B　(2)二氧化碳不能燃烧，一氧化碳可以燃烧(二氧化碳能与水反应，一氧化碳不能；或二氧化碳能与石灰水反应，一氧化碳不能；或一氧化碳能与氧化铜反应，二氧化碳不能)　(3)2CO＋O22CO2(或3CO＋Fe2O33CO2＋2Fe或C＋CO22CO)13．    （1）试管中的液面上升，石蕊试液变红色   能与水反应生成碳酸    CO2+H2O=H2CO3（2）气球胀大  氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，使得烧瓶中的压强减小