初中化学人教版九年级上册课题1 金刚石、石墨和C60第2课时导学案

这是一份初中化学人教版九年级上册课题1 金刚石、石墨和C60第2课时导学案，共4页。学案主要包含了碳的化学性质，碳的用途等内容，欢迎下载使用。
 课题1  金刚石、石墨和C60（第2课时）学习目标：1.能说出单质碳的化学性质，并能根据性质开发其不同用途。2.通过古人用碳或墨作的字画久不褪色的事实，和升高温度碳也能发生化学反应的实验探究，会解释物质化学性质的活泼与稳定都是相对的。学习重点：碳的化学性质——可燃性、还原性。学习难点：碳跟氧化铜等金属氧化物的反应表明碳具有还原性。评价设计：1、通过提问检测目标1，达标率100%。2、通过小组讨论，交流展示结果来检测目标2，达标率97%  。        3、通过评价样题来检测目标2，达标率100%。预习导学：阅读课本思考下列问题：1、金刚石、石墨、木炭都是碳元素组成的，虽然物理性质不同，但化学性质是否相同？ 2、为什么用墨书写的字画能保存那么长时间而不变色呢？ 3、我国农村有些木质线杆被埋入地下前，表面被火烧成黑色。如果将这种木质线杆直接埋入地下，你认为有什么后果？这又说明什么问题？ 4、碳可与哪些物质发生反应呢？ 学习研讨一、碳的化学性质1、碳与氧气反应2、碳与某些氧化物反应[实验6-7]，（思考）做这个实验需要什么仪器？该实验装置与以前做过的哪个实验装置相似？操作过程中应注意的事项是什么？   巩固提高：利用上述反应，可将氧化铜炼成金属铜。如果将氧化铜换成氧化铁、三氧化钨(WO3)，就可炼得铁和钨。请写出用木炭炼铁、炼钨的化学方程式。二、碳的用途（讨论）由上述的碳的化学性质你能说出碳具有哪些用途吗？ 小结：碳的化学性质评价样题：1、下列各组物质中，化学性质相同的一组是　　（　 ） 　 A、金刚石、石墨  　      　 B、冰、干冰  　 C、氧气、臭氧　             D、氧气、氮气2、下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是(    )　　　　　　　A. 用金属铜制作电线              B.用金刚石切割玻璃C.用煤作燃料                     D.发烧病人用酒精擦身体降温3．具有保存价值的档案等都使用碳素墨水书写，这是因为墨汁中的碳 (  　)A．常温下化学性质稳定      B．常温下被氧化成稳定性的物质C．常温下被还原成稳定性的物质   D．常温下跟纸反应生成稳定性的物质4．碳元素有金刚石、石墨和无定形碳等多种单质，下列关于碳单质的叙述中，正确的是(     ) 　　　　　　　　　　　　　　　　　          A、都是黑色固体         　　　       B．碳原子的排列方式都相同 C．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳   D．都能使红墨水褪色5、有关2 CuO + C 高温 2 Cu + CO2↑的反应，说法正确的是(    )   A.CuO具有氧化性                     B.　C发生了还原反应C.反应前后铜元素的化合价没有改变    D.反应前后固体质量不变6、用木炭还原氧化铜的实验如下图。(1)酒精灯加网罩的目的是                    ；(2)刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是                          ；(3)继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质。请你写出①中反应的化学方程式：                           ；(4)停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是                 。  教学反思：