Unit 2 第3课时（A Grammar Focus-4c） 课件＋教案＋素材

类别

学习重点

重点单词

 repair, fix, broken, wheel

重点短语

 fix up, give away, take after, be similar to, run out of

重点句式

1.I gave away my bike to a children’s home.

2.Jimmy fixes up broken bicycle parts, like wheels.

写一写

1.修理；修补repair    2.安装；修理fix

3.车轮；轮子wheel    4.破损的broken

译一译

1.（外貌或行为）像take after

2.修理；装饰fix up

3.赠送；捐赠give away

背一背

1.我把我的自行车捐赠给了一个儿童之家。

I gave away my bike to a children’s home.

2.吉米修理坏的自行车部件，如车轮。

Jimmy fixes up broken bicycle parts,like wheels.

新课导入

 Teacher:(Show a picture to the students. There is a man fixing up a bike in the picture.)What’s the man doing? The teacher asks the students to answer the question with the phrase “fix up”.

【完成教材1a~1b的任务】

1.将1a两部分意思相同的句子匹配，完成后集体核对答案，然后大声背诵句子。

2.将1b方框中的动词短语和名词匹配，集体核对答案。

3.利用匹配好的短语来造句，请几位学生到黑板上写出自己的答案，完成后教师点拨讲评学生所写句子。

【完成教材1c~1e的任务】

1.认真观察1c中的四幅图片，在听完第一遍录音后将图片按听到的顺序标出序号。

2.认真阅读1d中的4个句子，然后听录音，根据录音内容判断四个句子的正误，请学生展示答案，教师点拨，完成1d。

3.再听一遍录音，并跟读，整体感知对话。

4.利用1a和1c听力材料中的信息，仿照1e中的对话形式，两人一组编练新的对话，邀请几组学生表演对话。

【语法提要】

1.run out of

run out of是“动词+副词+介词”的短语，of后接宾语，主语通常是表示“人”的名词，也可用于某种能消耗物品的机器等，意为“……用完了……”。

（1）run out of也可表示“从……跑出来”的意思。

例句：The dog ran out of the room.这条狗从房间里跑了出来。

（2）run out是“动词+副词”结构的不及物动词短语，意为“用完;用尽”，主语通常是表示“时间、金钱”等无生命的东西。

例句：All the money ran out by me.所有的钱都被我花光了。

（3）sth. run(s) out表示“某物用尽了、用完了”。

例句：Our food will soon run out.我们的食物快吃完了。

2.take after意为“像；与……相像”，指由于血缘关系而（在外貌、性格、行为等方面）与某个长辈相像。其中after是介词,其后常接名词或代词。

例句：Mary really takes after her mother.= Mary is really similar to her mother.玛丽真像她妈妈。

take after 与 look like

（1）take after指（因血缘关系在长相、性格或行为上）相像。

例句：The little girl takes after her mother more.这个小女孩更像她妈妈。

（2）look like指长相（外表上）看起来像。

例句：The mountain looks like an elephant.这座山看起来像一只大象。

【问题探究】

根据汉语意思完成句子。

1.昨天煮饺子，我把盐用完了。

Yesterday I   ran  out  of   all the salt to cook dumplings.

2.你女儿长得一点都不像你。

Your daughter doesn’t   take    after   you at all.

1.The girl   A   the woman. Maybe she is her daughter.

A. takes after    B. looks after

C. takes care

2.They have   A   ideas.

A. run out of   B. ran out of

C. run out     D. ran out

本课时通过讲练结合的方式，使学生对知识点的学习得以加强巩固，起到了很好的教学效果。

教学过程中老师的疑问：

教师点评和总结：