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第三单元 三位数乘两位数的笔算第四课时 数量关系教学内容数量关系课 型新授课教学目标(包括知识、能力、非智力因素及思想教育等方面)1、 探索物品的单价、数量和金额以及速度、时间和路程三者之间的数量关系。2、知道单价×数量=总价,速度×时间=路程,会用这两个数量关系解决实际问题。重点、难点和关键理解并掌握单价×数量=总价,速度×时间=路程,会用所学数量关系解决实际问题教具准备情境图课时安排4课时第 4 课时教 师 活 动学 生 活 动一、创设情境导入新课出示发票,师:同学们,知道这是什么吗?你们都在哪见过它?它有什么作用?二、自主探索合作交流1、出示课件,读下面的发票,从中你了解到哪些信息?发票中的单价、数量、金额各表示什么?(1)、解决问题师:请计算课桌椅和书柜各花多少钱? (2)、说一说你是怎么想的? (3)、总结单价、数量、总价三者之间的关系板书:单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价2、、出示铁路示意图。(1)从图中你了解到哪些信息?师:估计一下,郑州和青岛哪个城市到北京的铁路短?(2)解决问题出示问题(1)一列快速客车从北京发车,平均每小时行118千米,5小时行多少千米?(2)一列普通客车从北京发车,平均每小时行98千米,7小时行多少千米?生:发票生:为国家上税…… 生:育才小学买了62套课桌椅,每套108元。14个书柜,每个215元。每件的价钱叫单价,买的件数叫数量,一共花的钱叫金额生做一做108×62=6696(元)215×14=3010(元)生:求课桌椅和书柜各花多少钱?就是求几个几是多少?用乘法计算生:根据单价×数量=总价,列式108×62=6696(元)215×14=3010(元) 济南到青岛的铁路长度为393千米。青岛在北京的东南方向。生:郑州到北京短 生读题,理解题意,列式计算,总结数量关系式118×5=590(千米)98×7=686(千米) 课堂练习小结及家庭作业 板书:速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度三、课堂练习学生独立完成练一练,集体订正四、总结 师:说说今天的收获。
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