10.2 数与代数（2）（课件PPT+教案）

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第十单元  整理与评价教学内容整理与评价（2）课  型复习课教学目标（包括知识、能力、非智力因素及思想教育等方面）1、考查学生对分数的意义、大小比较、约分和合理运用数学的能力。2、考查学生求最大公因数、分数加减法、小数加减法及解决实际问题的技能。重点、难点和关键重点： 综合运用知识解决问题的能力。教具准备情境图课时安排5课时第  2   课时教   师   活   动学  生  活  动 第1题 写出直线上字母表示的分数和小数。    0         A      B             C  1  第2题 ，教师出示图，提出题目要求，让学生独立完成。 集体交流，重点交流第（2）题。    第3题 先约分，再比较大小。  和     和    和  第4题，求最大公因数。14和35     27和369和13       11和55 第5题  分数计算  学生独立完成。说说是怎样想的。   生交流，说说自己的想法。      让学生独立完成，然后同桌互相检查, 集体订正。    学生独立完成，计算后交流。   让学生独立完成，然后集体订正。 第二课时  整理与评价（2）          课堂练习小结及家庭作业第6题，小数计算11.3+2.7           20.9+1.1             28.4+56.93+1.6  23.8-3.5           0.49-0.32            73.4-（43.9+6.1）  让学生读题，做在练习本上，然后集体交流。 第7题，出示情境图让学生读题，独立提问并解答。全班交流 板 书 设 计  教学反思