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初中生物中考复习 2020年第二次模拟大联考（福建）-生物（解析版）
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这是一份初中生物中考复习 2020年第二次模拟大联考（福建）-生物（解析版），共23页。
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2020届第二次模拟大联考【福建卷】
生 物
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。
3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。
第Ⅰ卷（选择题 共50分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
D
C
A
B
A
B
B
B
B
D
D
D
B
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20
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B
D
C
A
C
C
C
B
D
A
D
D
一、 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 人类起源于古猿，从古猿到人的进化过程中，具有决定意义的改变是（ ）
A. 制造工具 B. 使用语言 C. 学会用火 D. 直立行走
【答案】D
【解析】解：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走 --制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。直立行走是人猿分界的重要标准，是从猿到人的转变过程中具有决定意义的一步。
故选：D。
在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。
解答此类题目的关键是理解直立行走的意义。
2. 人的生命起点是（ ）
A. 卵细胞 B. 精子 C. 受精卵 D. 婴儿出生
【答案】C
【解析】解：卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。不能说人的生命起点是婴儿。
故选：C
此题考查人的生命起点是受精卵。
精子与卵细胞在输卵管内相遇完成受精过程，受精卵在输卵管内发育成胚泡，胚泡移入子宫，埋入子宫内膜继续发育成胚胎，8周左右发育成胎儿，妊娠到40周左右时，有独立存活能力的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程叫做分娩。
3. 下列消化液中，不含消化酶的是（ ）
A. 胆汁 B. 胃液 C. 肠液 D. 胰液
【答案】A
【解析】解：A、肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能把脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化，A符合题意。
B、胃液中含有消化蛋白质的酶，B不符合题意。
C、肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，C不符合题意。
D、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，D不符合题意。
故选：A。
人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，它们的功能分别是分泌唾液、胃液、肠液、胰液和胆汁等消化液。
解答此类题目的关键是明确各种消化腺的功能。
4. 银杏与桃相比，最主要的区别是（ ）
A. 银杏种子是裸露的，外面无种皮包被
B. 银杏种子是裸露的，外面无果皮包被
C. 银杏种子外面有种皮包被
D. 银杏种子外面有果皮包被
【答案】B
【解析】解：绿色开花植物的分类一般要考虑植物的根、茎、叶、花、果实和种子，被子植物分类的重要依据是花、果实和种子。根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，银杏属于裸子植物，种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实。桃属于被子植物，种子外面有果皮包被着，能形成果实。可见B符合题意。
故选：B。
此题考查的是裸子植物和被子植物的知识，思考答题。
关键点：裸子植物和被子植物的分类依据是种子外面有无果皮包被着。
5. 玉米植株的叶来源于玉米种子中的（ ）
A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚轴 D. 子叶
【答案】A
【解析】解：种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，种子在适宜的条件下萌发时，首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。胚根发育最快，突破种皮，形成植物的根；胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，胚芽发育成茎和叶。所以玉米植株的叶来源于玉米种子中的胚芽。
故选：A。
种子的主要结构是胚，将来发育成新植物的幼体，小麦种子包括胚、胚乳和种皮、果皮，其中胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成。
关键是掌握种子的结构及在发育过程中的作用。
6. 人体细胞中含有23对染色体，孩子从母亲那里得到的性染色体条数是（ ）
A. 0 B. 1 C. 23 D. 46
【答案】B
【解析】解：生物体体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父方，另一条来自母方，从而使后代具有父母双方的遗传物质，子代体细胞中的染色体一半来自父方，一半来自母方。如图所示：
所以人体细胞中含有46条染色体，孩子从母亲那里得到的染色体条数是23条，而从母亲那里得到的性染色体条数是1条含X的染色体。
故选：B。
在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。因此同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同的。染色体一半来自父方，另一半来自母方。
解答此类题目的关键是理解掌握子代体细胞中的染色体一半来自父方，一半来自母方。
7. 下列关于遗传病的说法，错误的是（ ）
A. 遗传病主要是由遗传物质异常引起的疾病
B. 遗传物质的改变一定会导致遗传病的产生
C. 近亲结婚会增加后代遗传病的发病率
D. 色盲属于遗传病
【答案】B
【解析】解：A、遗传病是由于遗传物质发生改变而引起的疾病，A正确；
B、生物体内遗传物质改变不一定会导致疾病，即遗传物质的改变不一定会导致遗传病，B错误；
C、近亲结婚会增加后代遗传病的发病率，C正确；
D、色盲是由遗传物质发生改变而引起的，是一种遗传病，D正确。
故选：B。
遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及明确遗传病的发生原因。
8. 如图是消化系统示意图，下列有关人体消化系统的叙述不正确的是（ ）
A. ①处淀粉在唾液淀粉酶的作用下可消化成麦芽糖
B. ②能分泌胆汁，胆汁内的消化酶有助于消化脂肪
C. ③处可以初步消化蛋白质
D. ④处是人体消化和吸收的主要场所
【答案】B
【解析】解：A、淀粉的消化从①口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，A正确；
B、肝脏能分泌胆汁，对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，不含消化酶，B错误；
C、蛋白质的消化是从③胃开始的，蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化。C正确；
D、小肠是消化的主要场所，小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠是吸收的主要场所，小肠内表面有许多环形的皱襞，皱襞表面有许多皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，使小肠的吸收面积大大增加了。小肠绒毛壁、毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养成分，因此小肠是人体消化和吸收营养物质的主要场所。D正确。
故选：B。
观图可知：①口腔、②肝脏、③胃、④小肠，解答即可。
掌握消化系统的组成及各器官的作用是解题的关键。
9. 人体细胞中含有46条染色体。女儿体细胞中的染色体来自母亲的有（ ）
A. 0条 B. 23条 C. 24条 D. 46条
【答案】B
【解析】解：生物体体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父方，另一条来自母方，从而使后代具有父母双方的遗传物质，子代体细胞中的染色体一半来自父方，一半来自母方。所以人体细胞中含有46条染色体，女儿体细胞中的染色体从母亲那里得到的条数是23条。
故选：B。
在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。因此同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同的。染色体一半来自父方，另一半来自母方。
解答此类题目的关键是理解掌握子代体细胞中的染色体一半来自父方，一半来自母方。
10. 如果某性状总是由父亲传给儿子，由儿子传给孙子，那么控制这一性状的基因最可能在（）
A. 常染色体上 B. 性染色体上 C. X染色体上 D. Y染色体上
【答案】D
【解析】【分析】本题主要考查人的性别决定，属于识记理解水平。解题的关键是理解掌握性别遗传过程并会借助人类的性别遗传图解作答。
【解答】
解：人的性别遗传过程如图：
。
从性别遗传图解看出，父亲Y染色体一定传给儿子，父亲的X染色体一定传给女儿。因此“如果某一性状总是由父亲传给儿子，由儿子传给孙子”，那么控制这一性状的基因最可能在Y染色体上。故D符合题意。
故选D。
11. 下列细胞中具有叶绿体的是（ ）
A. 人体口腔上皮细胞 B. 家鸽肌肉细胞
C. 洋葱鳞片叶内表皮细胞 D. 菠菜叶肉细胞
【答案】D
【解析】解：A、人口腔上皮细胞是动物细胞，没有叶绿体；
B、家鸽肌肉细胞是动物细胞，没有叶绿体；
C、洋葱鳞片叶表皮细胞不见光没有叶绿体，不能进行光合作用；
D、菠菜叶肉细胞有叶绿体，能进行光合作用；
故选：D。
线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位，叶肉细胞中既有线粒体又有叶绿体，其他细胞中只含有线粒体；动物细胞只含线粒体，不含叶绿体。
解答此题的关键是叶绿体只存在于植物体的绿色部位。
12. 种子结构中能发育成新植物幼体的是（ ）
A. 胚轴 B. 胚根 C. 子叶 D. 胚
【答案】D
【解析】解：种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，在种子萌发初期，胚根生长最快，突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶，可见能发育新植物体的幼体是胚。
故选：D。
此题考查的是种子的结构和成分，双子叶植物种子由种皮和胚两部分组成，单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳三部分组成。
种子中的胚是新植物体的幼体，胚芽发育成叶，胚根发育成主根，胚轴发育成茎。
13. 如图所示动物中属于软体动物的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】解：AC、蝴蝶、蝗虫有外骨骼，足和触角均分节，属于节肢动物的昆虫；
B、蜗牛的身体柔软，有外套膜和贝壳，是软体动物；
D、鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。
故选：B。
软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被外套膜，常常分泌形成贝壳。据此解答。
只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题。
14. “绿叶在光下制造淀粉”的实验中，使用碘液的目的是（ ）
A. 溶解叶绿素 B. 检验是否产生淀粉
C. 促进淀粉分解 D. 验证是否产生氧气
【答案】B
【解析】解：遇碘变蓝是淀粉的特性。绿叶在光下制造淀粉要用碘液验证淀粉的生成。观察叶色变化，遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝色。
故选：B。
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
“绿叶在光下制造有机物”的实验很典型，对实验方法步骤要理解掌握。
15. 人体反射的结构基础是（ ）
A. 感受器 B. 效应器 C. 神经元 D. 反射弧
【答案】D
【解析】解：神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分。
故选：D。
此题考查的知识点是反射弧概念和组成，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分。
解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的概念和组成。
16. 如图为女性生殖系统部分结构示意图，胎儿发育的场所是（ ）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
【答案】C
【解析】解：A、①输卵管的主要功能是输送卵细胞，不符合题意。
B、女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是②卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官，不符合题意。
C、受精卵形成的场所是①输卵管，③子宫是胎儿发育的场所，符合题意。
D、阴道是精子进入和胎儿产出的通道，不符合题意。
故选：C。
图中①是输卵管，②是卵巢，③是子宫，④阴道。
知道受精的过程和胚胎发育的过程是解答的关键。
17. 受到挫折时，下列做法错误的是（ ）
A. 吸烟酗酒解闷 B. 积极参加体育锻炼
C. 向亲人诉说烦恼 D. 保持乐观积极心态
【答案】A
【解析】解：A、受到挫折时，吸烟酗酒更不利于摆脱困境，错误；
B、受到挫折时，积极参加体育锻炼，是正确的调节情绪的办法
C、受到挫折时，向亲人诉说烦恼，是正确的调节情绪的办法
D、受到挫折时，保持乐观积极心态，是正确的调节情绪的办法
故选：A。
情愉快是人心理健康的核心，良好的情绪和适度的情绪反应表示人的身心处于积极的健康状态。
熟记调节情绪的方法以及意义即是解题的关键。
18. 如图表示有关概念之间的关系，下列选项中与甲、乙、丙、丁依次对应的是（ ）
A. 呼吸道、气管、支气管、肺泡
B. 激素、性激素、胰岛素、维生素
C. 血细胞、红细胞、白细胞、血小板
D. 肾单位、肾小管、肾动脉、肾静脉
【答案】C
【解析】解：A、呼吸道包括气管、支气管，但不包括肺泡，且气管、支气管和肺泡不是并列关系。A错误。
B、激素是由内分泌腺分泌的物质，包括性激素、胰岛素等激素，不包括维生素，维生素不是激素。B错误。
C、血细胞包括红细胞、白细胞和血小板三种，且红细胞、白细胞和血小板三者是并列关系。C正确。
D、肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管三部分，和肾动脉、肾静脉不是从属关系。D错误。
故选：C。
观图可知甲包含乙、丙、丁，甲和乙、丙、丁是从属关系；乙、丙、丁是并列关系。根据题意分析解答。
解答此类题目的关键是正确的识图和熟练的生物学基础知识。
19. 关于人类性别决定和性染色体的分析，错误的是（ ）
A. 生男生女的机会均为50% B. 生男生女与精子类型有关
C. 女孩的X染色体一定来自母亲 D. 男孩的Y染色体一定来自父亲
【答案】C
【解析】解：人的性别遗传过程如图：
。
A、从性别遗传图解看出：生男生女的机会均等，A正确；
B、受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性。因此生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合，B正确；
C、女孩的X染色体一条来自父方，另一条来自母方，所以，女孩的X染色体不一定来自母亲，C错误；
D、男孩的X染色体一定来自母方，Y染色体一定来自父方，D正确。
故选：C。
人体细胞内有23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
解答此类题目的关键是正确辨认染色体图谱并会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
20. 图中阴影部分表示两个系统共有的器官，这一器官是（ ）
A. 胰腺 B. 尿道 C. 睾丸 D. 垂体
【答案】C
【解析】解：睾丸能产生生殖细胞--精子，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官，可见C正确．
故选：C
男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；内分泌系统包括垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺．
掌握生殖系统和内分泌系统的组成是解题的关键．
21. 图中“→”表示血管内血液流动的方向，其中可确定为静脉的有（ ）
A. 1条 B. 2条 C. 3条 D. 4条
【答案】B
【解析】【分析】
本题考查血管的特点和功能相关知识，掌握动脉、静脉和毛细血管的判断依据是解题的关键。
【解答】
判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过。血液经血管流向心脏的是静脉；血管只允许红细胞单行通过，是毛细血管；血液从主干流向分支是动脉；由分支汇集而成的血管是小静脉。综上所述，确定为静脉的有2条。
故选B。
22. 下列有关生物生殖发育的叙述，正确的是（ ）
①家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态发育
②蝗虫的发育过程包括受精卵、若虫和成虫三个阶段，属于不完全变态发育
③雌、雄青蛙经抱对后，分别将卵细胞和精子排出体外，在水中完成受精作用
④鸟卵的结构中，其卵细胞的组成包括卵黄膜、卵黄和胚盘．
A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ①②③④
【答案】D
【解析】解：①家蚕的发育过程，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育；完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．正确；
②蝗虫的幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育成度不同，属于不完全变态发育；包括受精卵、幼虫和成虫三个时期．正确；
③青蛙的受精过程是在水里完成，受精卵的发育也在水里完成，青蛙的幼体生活在水里，因此青蛙的生殖和发育都离不开水．正确；
④鸟卵的结构中，其卵细胞的组成包括卵黄膜、卵黄和胚盘．鸟卵结构中最重要的部分是胚盘，内有遗传物质．正确；
故选：D．
（1）昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．而不完全变态发育发育经历卵、若虫、成虫三个时期．
（2）青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精．受精卵孵化为蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．
（3）鸟卵的主要结构：卵壳起保护作用，气室可以为胚胎发育提供氧气，卵白为胚胎发育提供营养和水分的功能，卵黄膜相当于细胞膜；蛋黄为胚胎发育提供营养，卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．
解答此类题目的关键是熟知蝗虫、家蚕的生殖发育、青蛙的生殖发育方式特点、鸟类生殖发育的特点．
23. 下列各组性状中，属于相对性状的一组是（ ）
A. 小红的A型血和小刚的O型血 B. 豌豆的白花和豌豆的绿叶
C. 番茄的红果和豌豆的高茎 D. 狗的卷毛和猫的直毛
【答案】A
【解析】解：A、“小红的A型血和小刚的O型血”是同种生物同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状；
B、“豌豆的白花和豌豆的绿叶”，是两种性状，因此不属于相对性状；
C、番茄和豌豆是两种生物，因此“番茄的红果和豌豆的高茎”不属于相对性状；
D、狗和猫是两种生物，因此“狗的卷毛和猫的直毛”不属于相对性状。
所以，属于相对性状的一组是“小红的A型血和小刚的O型血”。
故选：A。
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。
24. 用达尔文的“自然选择观点”解释长颈鹿的长颈形成的原因是（ ）
A. 由于生存环境不同，使鹿的颈有长有短
B. 生活在食物资源充足环境中的长颈鹿脖子长得长
C. 鹿总是伸长脖子够高处的树叶形成的
D. 长颈变异的个体可以够到高处的树叶，生存机会多，并一代代积累形成的
【答案】D
【解析】解：A、由于遗传物质的不同，使鹿的脖子有长有短；A错误；
B、食物充足不会使鹿的脖子越来越长，B错误；
C、长颈鹿因为经常伸长脖子吃高处树叶而导致长颈，这种性状是由环境造成的，遗传物质没有改变，不能遗传，C错误；
D、古代的长颈鹿存在着颈长和颈短的变异，颈长的长颈鹿能够吃到高处的树叶，有利于生存，并一代一代遗传下来积累形成，这就是自然选择，D正确。
故选：D。
达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿。
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；长颈鹿的颈很长，是在长期的生存斗争中自然选择的结果
25. 用基因组成是Aa的红皮樱桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的黄皮樱桃砧木上。请你推断这个枝条所结樱桃果肉细胞的基因组成为Aa的几率是（ ）
A. 0 B. 50% C. 75% D. 100%
【答案】D
【解析】解：嫁接能保持接穗品种的优良性状，而不改变本身的遗传物质，因此，用基因组成是Aa的红皮樱桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的黄皮樱桃砧木上。这个枝条所结樱桃果肉细胞的基因组成为Aa的几率是100%．
故选：D。
嫁接，植物的人工营养繁殖方法之一。即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木或台木。接穗时一般选用具2～4个芽的苗，嫁接后成为植物体的上部或顶部；砧木嫁接后成为植物体的根系部分。嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性。
解答此类题目的关键是熟记嫁接的特性是嫁接能保持接穗品种的优良性状。学生容易错选为B．
第II卷（非选择题 共50分）
二、综合题（每空1分，共50分）
26. 如图为某一稳定的草原生态系统中的食物网，分析回答以下问题：
（1）该食物网中共有______条食物链，最长的一条食物链共有______个环节。
（2）该食物网中数量最多的生物应是______。
（3）若该草原受到某种重金属污染，受污染最严重的生物是______。
（4）该草原生态系统除了图中所示生物外，还包含______和______。
【答案】5 4 草 鹰 分解者 非生物部分
【解析】解：（1）图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，因此该食物网中共有5条食物链，最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰，因此最长的一条食物链共有4个环节。
（2）能量沿着食物链流动逐级递减，营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。图中草是第一营养级，鹰是最高营养级，因此该食物网中数量最多的生物应是草，数量最少的生物应是鹰。
（3）有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的生物是鹰，所以若该生态系统中受到某种重金属污染，一段时间后该图示中体内积存有毒物质最多的生物是鹰。
（4）生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成。生物成分包括：生产者、消费者和分解者。图中食物网中具有了生产者和消费者，若要构成一个生态系统还缺少分解者和非生物成分。
故答案为：（1）5；4；
（2）草；
（3）鹰；
（4）分解者；非生物成分
（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
（4）生态系统中能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环，据此答题。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、物质能量的特点。
27. 考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量，能量来自于细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢？
（1）人体细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的有机物有蛋白质、脂肪和 ______ ．
（2）在图一中，能够分泌胆汁的结构是[1] ______ ，消化的主要场所是[4] ______ ．在图二中，X、Y、Z三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，图中C字母代表的器官是 ______ ，表示脂肪消化过程的曲线是 ______ ，脂肪最终消化成 甘油和 ______ 才能被吸收．
【答案】糖类；肝脏；小肠；胃；Z；脂肪酸
【解析】解：（1）食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。糖类是人体最重要的供能物质；脂肪是人体内备用的能源物质；蛋白质是构成人体细胞的基本物质。
（2）在图一中，能够分泌胆汁的结构是[1]肝脏。而吸收营养物质的主要场所是[4]小肠，其长度和内壁结构特点，可增大其内表面积。
淀粉在A口腔内就开始消化，蛋白质在C胃内开始消化，脂肪只能在D小肠内消化。从图中可以看出，物质X最先被消化，然后是物质Y被消化，最后是Z被消化，可以判断X是淀粉，Y代表蛋白质，Z代表脂肪，脂肪最终被分解成甘油和脂肪酸。
故答案为：（1）糖类；
（2）肝脏；小肠；胃；Z；脂肪酸。
由图一可以看出：1肝脏；2胆囊；3十二指肠；5胃；6胰腺；7大肠；4小肠；
图二中，A、B、C、D、E表示消化道，因为A是口腔，E是大肠，所以B是咽和食道，C是胃，D是小肠。因为X在口腔就开始消化，所以X为淀粉；Y在胃开始被消化，所以Y是蛋白质；Z的消化是在小肠，所以是Z是脂肪。
解答此题的关键是理解食物的消化过程，可结合着消化系统的组成图示掌握。
28. 如图表示的是某生态系统的部分组成，请据图回答：
（1）图中太阳光、空气属于生态系统的______因素。
（2）图中属于生态系统中生产者的是______。
（3）图中属于分解者的是______。
（4）螳螂的发育属于不完全变态，与家蚕相比，没有______的时期。
（5）请正确书写出图中所包含的完整食物链______。
（6）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的______能力。
【答案】非生物；绿色植物；细菌和真菌；蛹；绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇；自我调节
【解析】解：（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成。非生物部分包括阳光、空气和水，等，生物部分包括生产者--植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者--动物，分解者--细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；
（2）生产者主要是指绿色植物，它们能利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转变为化学能储存在有机物中。这些有机物不仅为生产者自身提供了营养物质和能量，而且也为生态系统中的其它生物提供了食物来源，图中属于生态系统中生产者的是绿色植物。
（3）细菌、真菌等微生物作为分解者，促进了生物圈的物质循环，图中属于分解者的是细菌和真菌。
（4）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育，如家蚕等。不完全变态发育发育经历卵、若虫、成虫三个时期，例如：蟑螂等。因此螳螂的发育与家蚕相比，没有蛹期。
（5）食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系。不包括非生物部分和分解者。因此图中所包含的完整食物链是：绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇。
（6）在生态系统中，各种成分并不是一成不变的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力。例如：在该生态系统中，蝉的数量大量减少，同一营养级中还有其他的生物（螳螂）可以代替，整个生态系统仍然能够维持相对的稳定。
故答案为：（1）非生物 （2）绿色植物 （3）细菌和真菌 （4）蛹
（5）绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇 （6）自我调节
此题考查的是生态系统组成、消费者、完全变态发育、不完全变态、食物链，据此解答。
解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。
29. 图1是桃花结构模式图，图2是桃的结构模式图。据图回答：
（1）图1中③表示______，组成桃花的______。
（2）图2中⑥表示______，桃的果实中供食用的部分主要是______。
（3）图2中的果实是由图1中______发育而来，图2中的⑥是由图1中______发育而来。
【答案】子房；雌蕊；种子；中果皮；③（或子房）；胚珠
【解析】解：（1）图1中子房壁和胚珠构成子房，①是柱头，②是花柱，③是子房构成桃花的雌蕊。结构③是雌蕊。
（2）果皮和种子构成果实，⑥是种子。我们食用的部分果皮（中果皮），是由子房壁发育。
（3）当一朵花完成传粉与受精后子房的发育为：
图2中的果实是由图1中③（或子房）发育而来，图2中的⑥是由图1中胚珠发育而来。
故答案为：
（1）子房；雌蕊；
（2）种子；中果皮；
（3）③（或子房）；胚珠。
观图可知：图中①是柱头，②是花柱，③是子房，④是花药，⑤花丝，⑥是种子，结合题意答题。
掌握花的结构和果实种子的形成过程是解题的关键。
30. 人的棕眼和蓝眼是由一对基因控制的，显性基因用D表示，隐性基因用d表示。如图一是一个家庭眼睛颜色的遗传系谱，据图一回答：
（1）人的棕眼和蓝眼称为一对______，其中显性性状是______。
（2）第三代6号的基因组成为dd，他的两个d基因分别来自于第二代中的______号和______号。
（3）第一代2号的基因组成为______，第二代5号的基因组成为______。
（4）根据二孩政策，第二代3号和4号可再生一个孩子。那么他们再生一个孩子的眼睛颜色表现情况可用如图二中的______表示。
【答案】相对性状 棕色 3 4 dd Dd 甲
【解析】解：（1）在遗传学上，把同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。棕眼和蓝眼是人眼虹膜的颜色的不同表现形式，它们属于一对相对性状。图一中第二代3、4的虹膜都是棕色，第三代6的虹膜是蓝色，表明蓝色是隐性性状，棕色是显性性状。
（2）“显性基因用D表示，隐性基因用d表示”，则棕色是基因型是DD或Dd，蓝色的基因组成是dd。第二代3、4遗传给第三代6的蓝色虹膜（dd）的基因一定是d。因此，3、4的基因型是Dd，遗传图解如图：
（3）从图中可知，第一代中2的基因型是dd，2遗传给5的基因一定是d，因此5棕色的基因型是Dd。
（4）从图中看出，“如果3和4再生一个孩子”，则这个眼睛颜色是棕色的概率是75%，是图二中的甲图。
故答案为：（1）相对性状；棕色；
（2）3；4；
（3）dd；Dd；
（4）甲。
（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
（2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
解答此类题目的关键是理解掌握虹膜的特点、基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。
三、实验题（本大题共1小题，共12.0分）
31. 重金属铬（Cr6+）破坏土壤和水体生态环境，对动植物产生危害，并通过食物链进入人体，危害人类健康。
为找到治理铬污染的有效方法，科研人员选用若干组斑马鱼，在浓度79.30mg/L的铬污染水体中投加不同量的生物硫铁，统计96小时后斑马鱼的存活率，结果如图：
说明：生物硫铁投加比是生物硫铁与铬的摩尔浓度比；PC组指水体中不含铬，但生物硫铁含量与投加比为4时相同； Blank组指不含生物硫铁和铬的对照组。
请回答：
（1）生物硫铁投加比至少达到______时，斑马鱼的存活率才能达到100%。
（2）实验中设置PC组是为了证明______对斑马鱼的存活率没有影响。
（3）在前一实验基础上，为进一步探究生物硫铁投加时间对铬污染水体中斑马鱼存活率的影响，科研人员在不同时间分别向一至七组投加等量的生物硫铁，统计96小时后斑马鱼的存活率，结果如下表：
组别
一
二
三
四
五
六
七
NC
Blank
投加时间（小时）
0
4
8
12
16
20
24
/
/
存活率
97%
90%
72%
50%
40%
35%
20%
7%
100%
说明：NC组指铬水体中不投加生物硫铁；Blank组指不含生物硫铁和铬的对照组
①该实验选用铬浓度为______mg/L的水体。
②4小时内投加生物硫铁，可使斑马鱼的存活率至少提高______%以上。
（4）综合以上两个实验可说明：在一定范围内，生物硫铁能有效保护铬污染水体中的斑马鱼，斑马鱼存活率随______和______而增大。
【答案】0.5 生物硫铁 79.30 83 生物硫铁投加比的增加 投加时间的减少
【解析】解：（1）根据条形统计图可知：生物硫铁投加比至少达到0.5时，斑马鱼的存活率才能达到100%；
（2）实验中设置PC组是为了证明生物硫铁对斑马鱼的存活率没有影响。
（3）在前一实验基础上，为进一步探究生物硫铁投加时间对铬污染水体中斑马鱼存活率的影响，科研人员在不同时间分别向一至七组投加等量的生物硫铁，统计96小时后斑马鱼的存活率，结果如下表：
组别
一
二
三
四
五
六
七
NC
Blank
投加时间（小时）
0
4
8
12
16
20
24
/
/
存活率
97%
90%
72%
50%
40%
35%
20%
7%
100%
说明：NC组指铬水体中不投加生物硫铁；Blank组指不含生物硫铁和铬的对照组
①该实验选用铬浓度为79.30mg/L的水体。
②水体中不投加生物硫铁，斑马鱼的存活率是7%，4小时内投加生物硫铁，斑马鱼的存活率是达到90%，可见，4小时内投加生物硫铁，可使斑马鱼的存活率至少提高90%-7%=83%以上。
（4）综合以上两个实验可说明：在一定范围内，生物硫铁能有效保护铬污染水体中的斑马鱼，斑马鱼存活率随生物硫铁投加比的增加和投加时间的减少而增大。
故答案为：
（1）0.5；
（2）生物硫铁；
（3）①79.30；②83；
（4）生物硫铁投加比的增加；投加时间的减少。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
掌握科学探究的方法步骤及认真阅读题干是解题的关键。
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2020届第二次模拟大联考【福建卷】
生 物
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。
3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。
第Ⅰ卷（选择题 共50分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
D
C
A
B
A
B
B
B
B
D
D
D
B
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
B
D
C
A
C
C
C
B
D
A
D
D
一、 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 人类起源于古猿，从古猿到人的进化过程中，具有决定意义的改变是（ ）
A. 制造工具 B. 使用语言 C. 学会用火 D. 直立行走
【答案】D
【解析】解：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走 --制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。直立行走是人猿分界的重要标准，是从猿到人的转变过程中具有决定意义的一步。
故选：D。
在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。
解答此类题目的关键是理解直立行走的意义。
2. 人的生命起点是（ ）
A. 卵细胞 B. 精子 C. 受精卵 D. 婴儿出生
【答案】C
【解析】解：卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。不能说人的生命起点是婴儿。
故选：C
此题考查人的生命起点是受精卵。
精子与卵细胞在输卵管内相遇完成受精过程，受精卵在输卵管内发育成胚泡，胚泡移入子宫，埋入子宫内膜继续发育成胚胎，8周左右发育成胎儿，妊娠到40周左右时，有独立存活能力的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程叫做分娩。
3. 下列消化液中，不含消化酶的是（ ）
A. 胆汁 B. 胃液 C. 肠液 D. 胰液
【答案】A
【解析】解：A、肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能把脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化，A符合题意。
B、胃液中含有消化蛋白质的酶，B不符合题意。
C、肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，C不符合题意。
D、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，D不符合题意。
故选：A。
人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，它们的功能分别是分泌唾液、胃液、肠液、胰液和胆汁等消化液。
解答此类题目的关键是明确各种消化腺的功能。
4. 银杏与桃相比，最主要的区别是（ ）
A. 银杏种子是裸露的，外面无种皮包被
B. 银杏种子是裸露的，外面无果皮包被
C. 银杏种子外面有种皮包被
D. 银杏种子外面有果皮包被
【答案】B
【解析】解：绿色开花植物的分类一般要考虑植物的根、茎、叶、花、果实和种子，被子植物分类的重要依据是花、果实和种子。根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，银杏属于裸子植物，种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实。桃属于被子植物，种子外面有果皮包被着，能形成果实。可见B符合题意。
故选：B。
此题考查的是裸子植物和被子植物的知识，思考答题。
关键点：裸子植物和被子植物的分类依据是种子外面有无果皮包被着。
5. 玉米植株的叶来源于玉米种子中的（ ）
A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚轴 D. 子叶
【答案】A
【解析】解：种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，种子在适宜的条件下萌发时，首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。胚根发育最快，突破种皮，形成植物的根；胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，胚芽发育成茎和叶。所以玉米植株的叶来源于玉米种子中的胚芽。
故选：A。
种子的主要结构是胚，将来发育成新植物的幼体，小麦种子包括胚、胚乳和种皮、果皮，其中胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成。
关键是掌握种子的结构及在发育过程中的作用。
6. 人体细胞中含有23对染色体，孩子从母亲那里得到的性染色体条数是（ ）
A. 0 B. 1 C. 23 D. 46
【答案】B
【解析】解：生物体体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父方，另一条来自母方，从而使后代具有父母双方的遗传物质，子代体细胞中的染色体一半来自父方，一半来自母方。如图所示：
所以人体细胞中含有46条染色体，孩子从母亲那里得到的染色体条数是23条，而从母亲那里得到的性染色体条数是1条含X的染色体。
故选：B。
在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。因此同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同的。染色体一半来自父方，另一半来自母方。
解答此类题目的关键是理解掌握子代体细胞中的染色体一半来自父方，一半来自母方。
7. 下列关于遗传病的说法，错误的是（ ）
A. 遗传病主要是由遗传物质异常引起的疾病
B. 遗传物质的改变一定会导致遗传病的产生
C. 近亲结婚会增加后代遗传病的发病率
D. 色盲属于遗传病
【答案】B
【解析】解：A、遗传病是由于遗传物质发生改变而引起的疾病，A正确；
B、生物体内遗传物质改变不一定会导致疾病，即遗传物质的改变不一定会导致遗传病，B错误；
C、近亲结婚会增加后代遗传病的发病率，C正确；
D、色盲是由遗传物质发生改变而引起的，是一种遗传病，D正确。
故选：B。
遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及明确遗传病的发生原因。
8. 如图是消化系统示意图，下列有关人体消化系统的叙述不正确的是（ ）
A. ①处淀粉在唾液淀粉酶的作用下可消化成麦芽糖
B. ②能分泌胆汁，胆汁内的消化酶有助于消化脂肪
C. ③处可以初步消化蛋白质
D. ④处是人体消化和吸收的主要场所
【答案】B
【解析】解：A、淀粉的消化从①口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，A正确；
B、肝脏能分泌胆汁，对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，不含消化酶，B错误；
C、蛋白质的消化是从③胃开始的，蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化。C正确；
D、小肠是消化的主要场所，小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠是吸收的主要场所，小肠内表面有许多环形的皱襞，皱襞表面有许多皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，使小肠的吸收面积大大增加了。小肠绒毛壁、毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养成分，因此小肠是人体消化和吸收营养物质的主要场所。D正确。
故选：B。
观图可知：①口腔、②肝脏、③胃、④小肠，解答即可。
掌握消化系统的组成及各器官的作用是解题的关键。
9. 人体细胞中含有46条染色体。女儿体细胞中的染色体来自母亲的有（ ）
A. 0条 B. 23条 C. 24条 D. 46条
【答案】B
【解析】解：生物体体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父方，另一条来自母方，从而使后代具有父母双方的遗传物质，子代体细胞中的染色体一半来自父方，一半来自母方。所以人体细胞中含有46条染色体，女儿体细胞中的染色体从母亲那里得到的条数是23条。
故选：B。
在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。因此同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同的。染色体一半来自父方，另一半来自母方。
解答此类题目的关键是理解掌握子代体细胞中的染色体一半来自父方，一半来自母方。
10. 如果某性状总是由父亲传给儿子，由儿子传给孙子，那么控制这一性状的基因最可能在（）
A. 常染色体上 B. 性染色体上 C. X染色体上 D. Y染色体上
【答案】D
【解析】【分析】本题主要考查人的性别决定，属于识记理解水平。解题的关键是理解掌握性别遗传过程并会借助人类的性别遗传图解作答。
【解答】
解：人的性别遗传过程如图：
。
从性别遗传图解看出，父亲Y染色体一定传给儿子，父亲的X染色体一定传给女儿。因此“如果某一性状总是由父亲传给儿子，由儿子传给孙子”，那么控制这一性状的基因最可能在Y染色体上。故D符合题意。
故选D。
11. 下列细胞中具有叶绿体的是（ ）
A. 人体口腔上皮细胞 B. 家鸽肌肉细胞
C. 洋葱鳞片叶内表皮细胞 D. 菠菜叶肉细胞
【答案】D
【解析】解：A、人口腔上皮细胞是动物细胞，没有叶绿体；
B、家鸽肌肉细胞是动物细胞，没有叶绿体；
C、洋葱鳞片叶表皮细胞不见光没有叶绿体，不能进行光合作用；
D、菠菜叶肉细胞有叶绿体，能进行光合作用；
故选：D。
线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位，叶肉细胞中既有线粒体又有叶绿体，其他细胞中只含有线粒体；动物细胞只含线粒体，不含叶绿体。
解答此题的关键是叶绿体只存在于植物体的绿色部位。
12. 种子结构中能发育成新植物幼体的是（ ）
A. 胚轴 B. 胚根 C. 子叶 D. 胚
【答案】D
【解析】解：种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，在种子萌发初期，胚根生长最快，突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶，可见能发育新植物体的幼体是胚。
故选：D。
此题考查的是种子的结构和成分，双子叶植物种子由种皮和胚两部分组成，单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳三部分组成。
种子中的胚是新植物体的幼体，胚芽发育成叶，胚根发育成主根，胚轴发育成茎。
13. 如图所示动物中属于软体动物的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】解：AC、蝴蝶、蝗虫有外骨骼，足和触角均分节，属于节肢动物的昆虫；
B、蜗牛的身体柔软，有外套膜和贝壳，是软体动物；
D、鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。
故选：B。
软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被外套膜，常常分泌形成贝壳。据此解答。
只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题。
14. “绿叶在光下制造淀粉”的实验中，使用碘液的目的是（ ）
A. 溶解叶绿素 B. 检验是否产生淀粉
C. 促进淀粉分解 D. 验证是否产生氧气
【答案】B
【解析】解：遇碘变蓝是淀粉的特性。绿叶在光下制造淀粉要用碘液验证淀粉的生成。观察叶色变化，遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝色。
故选：B。
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
“绿叶在光下制造有机物”的实验很典型，对实验方法步骤要理解掌握。
15. 人体反射的结构基础是（ ）
A. 感受器 B. 效应器 C. 神经元 D. 反射弧
【答案】D
【解析】解：神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分。
故选：D。
此题考查的知识点是反射弧概念和组成，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分。
解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的概念和组成。
16. 如图为女性生殖系统部分结构示意图，胎儿发育的场所是（ ）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
【答案】C
【解析】解：A、①输卵管的主要功能是输送卵细胞，不符合题意。
B、女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是②卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官，不符合题意。
C、受精卵形成的场所是①输卵管，③子宫是胎儿发育的场所，符合题意。
D、阴道是精子进入和胎儿产出的通道，不符合题意。
故选：C。
图中①是输卵管，②是卵巢，③是子宫，④阴道。
知道受精的过程和胚胎发育的过程是解答的关键。
17. 受到挫折时，下列做法错误的是（ ）
A. 吸烟酗酒解闷 B. 积极参加体育锻炼
C. 向亲人诉说烦恼 D. 保持乐观积极心态
【答案】A
【解析】解：A、受到挫折时，吸烟酗酒更不利于摆脱困境，错误；
B、受到挫折时，积极参加体育锻炼，是正确的调节情绪的办法
C、受到挫折时，向亲人诉说烦恼，是正确的调节情绪的办法
D、受到挫折时，保持乐观积极心态，是正确的调节情绪的办法
故选：A。
情愉快是人心理健康的核心，良好的情绪和适度的情绪反应表示人的身心处于积极的健康状态。
熟记调节情绪的方法以及意义即是解题的关键。
18. 如图表示有关概念之间的关系，下列选项中与甲、乙、丙、丁依次对应的是（ ）
A. 呼吸道、气管、支气管、肺泡
B. 激素、性激素、胰岛素、维生素
C. 血细胞、红细胞、白细胞、血小板
D. 肾单位、肾小管、肾动脉、肾静脉
【答案】C
【解析】解：A、呼吸道包括气管、支气管，但不包括肺泡，且气管、支气管和肺泡不是并列关系。A错误。
B、激素是由内分泌腺分泌的物质，包括性激素、胰岛素等激素，不包括维生素，维生素不是激素。B错误。
C、血细胞包括红细胞、白细胞和血小板三种，且红细胞、白细胞和血小板三者是并列关系。C正确。
D、肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管三部分，和肾动脉、肾静脉不是从属关系。D错误。
故选：C。
观图可知甲包含乙、丙、丁，甲和乙、丙、丁是从属关系；乙、丙、丁是并列关系。根据题意分析解答。
解答此类题目的关键是正确的识图和熟练的生物学基础知识。
19. 关于人类性别决定和性染色体的分析，错误的是（ ）
A. 生男生女的机会均为50% B. 生男生女与精子类型有关
C. 女孩的X染色体一定来自母亲 D. 男孩的Y染色体一定来自父亲
【答案】C
【解析】解：人的性别遗传过程如图：
。
A、从性别遗传图解看出：生男生女的机会均等，A正确；
B、受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性。因此生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合，B正确；
C、女孩的X染色体一条来自父方，另一条来自母方，所以，女孩的X染色体不一定来自母亲，C错误；
D、男孩的X染色体一定来自母方，Y染色体一定来自父方，D正确。
故选：C。
人体细胞内有23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
解答此类题目的关键是正确辨认染色体图谱并会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
20. 图中阴影部分表示两个系统共有的器官，这一器官是（ ）
A. 胰腺 B. 尿道 C. 睾丸 D. 垂体
【答案】C
【解析】解：睾丸能产生生殖细胞--精子，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官，可见C正确．
故选：C
男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；内分泌系统包括垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺．
掌握生殖系统和内分泌系统的组成是解题的关键．
21. 图中“→”表示血管内血液流动的方向，其中可确定为静脉的有（ ）
A. 1条 B. 2条 C. 3条 D. 4条
【答案】B
【解析】【分析】
本题考查血管的特点和功能相关知识，掌握动脉、静脉和毛细血管的判断依据是解题的关键。
【解答】
判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过。血液经血管流向心脏的是静脉；血管只允许红细胞单行通过，是毛细血管；血液从主干流向分支是动脉；由分支汇集而成的血管是小静脉。综上所述，确定为静脉的有2条。
故选B。
22. 下列有关生物生殖发育的叙述，正确的是（ ）
①家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态发育
②蝗虫的发育过程包括受精卵、若虫和成虫三个阶段，属于不完全变态发育
③雌、雄青蛙经抱对后，分别将卵细胞和精子排出体外，在水中完成受精作用
④鸟卵的结构中，其卵细胞的组成包括卵黄膜、卵黄和胚盘．
A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ①②③④
【答案】D
【解析】解：①家蚕的发育过程，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育；完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．正确；
②蝗虫的幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育成度不同，属于不完全变态发育；包括受精卵、幼虫和成虫三个时期．正确；
③青蛙的受精过程是在水里完成，受精卵的发育也在水里完成，青蛙的幼体生活在水里，因此青蛙的生殖和发育都离不开水．正确；
④鸟卵的结构中，其卵细胞的组成包括卵黄膜、卵黄和胚盘．鸟卵结构中最重要的部分是胚盘，内有遗传物质．正确；
故选：D．
（1）昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．而不完全变态发育发育经历卵、若虫、成虫三个时期．
（2）青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精．受精卵孵化为蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．
（3）鸟卵的主要结构：卵壳起保护作用，气室可以为胚胎发育提供氧气，卵白为胚胎发育提供营养和水分的功能，卵黄膜相当于细胞膜；蛋黄为胚胎发育提供营养，卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．
解答此类题目的关键是熟知蝗虫、家蚕的生殖发育、青蛙的生殖发育方式特点、鸟类生殖发育的特点．
23. 下列各组性状中，属于相对性状的一组是（ ）
A. 小红的A型血和小刚的O型血 B. 豌豆的白花和豌豆的绿叶
C. 番茄的红果和豌豆的高茎 D. 狗的卷毛和猫的直毛
【答案】A
【解析】解：A、“小红的A型血和小刚的O型血”是同种生物同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状；
B、“豌豆的白花和豌豆的绿叶”，是两种性状，因此不属于相对性状；
C、番茄和豌豆是两种生物，因此“番茄的红果和豌豆的高茎”不属于相对性状；
D、狗和猫是两种生物，因此“狗的卷毛和猫的直毛”不属于相对性状。
所以，属于相对性状的一组是“小红的A型血和小刚的O型血”。
故选：A。
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。
24. 用达尔文的“自然选择观点”解释长颈鹿的长颈形成的原因是（ ）
A. 由于生存环境不同，使鹿的颈有长有短
B. 生活在食物资源充足环境中的长颈鹿脖子长得长
C. 鹿总是伸长脖子够高处的树叶形成的
D. 长颈变异的个体可以够到高处的树叶，生存机会多，并一代代积累形成的
【答案】D
【解析】解：A、由于遗传物质的不同，使鹿的脖子有长有短；A错误；
B、食物充足不会使鹿的脖子越来越长，B错误；
C、长颈鹿因为经常伸长脖子吃高处树叶而导致长颈，这种性状是由环境造成的，遗传物质没有改变，不能遗传，C错误；
D、古代的长颈鹿存在着颈长和颈短的变异，颈长的长颈鹿能够吃到高处的树叶，有利于生存，并一代一代遗传下来积累形成，这就是自然选择，D正确。
故选：D。
达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿。
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；长颈鹿的颈很长，是在长期的生存斗争中自然选择的结果
25. 用基因组成是Aa的红皮樱桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的黄皮樱桃砧木上。请你推断这个枝条所结樱桃果肉细胞的基因组成为Aa的几率是（ ）
A. 0 B. 50% C. 75% D. 100%
【答案】D
【解析】解：嫁接能保持接穗品种的优良性状，而不改变本身的遗传物质，因此，用基因组成是Aa的红皮樱桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的黄皮樱桃砧木上。这个枝条所结樱桃果肉细胞的基因组成为Aa的几率是100%．
故选：D。
嫁接，植物的人工营养繁殖方法之一。即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木或台木。接穗时一般选用具2～4个芽的苗，嫁接后成为植物体的上部或顶部；砧木嫁接后成为植物体的根系部分。嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性。
解答此类题目的关键是熟记嫁接的特性是嫁接能保持接穗品种的优良性状。学生容易错选为B．
第II卷（非选择题 共50分）
二、综合题（每空1分，共50分）
26. 如图为某一稳定的草原生态系统中的食物网，分析回答以下问题：
（1）该食物网中共有______条食物链，最长的一条食物链共有______个环节。
（2）该食物网中数量最多的生物应是______。
（3）若该草原受到某种重金属污染，受污染最严重的生物是______。
（4）该草原生态系统除了图中所示生物外，还包含______和______。
【答案】5 4 草 鹰 分解者 非生物部分
【解析】解：（1）图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，因此该食物网中共有5条食物链，最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰，因此最长的一条食物链共有4个环节。
（2）能量沿着食物链流动逐级递减，营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。图中草是第一营养级，鹰是最高营养级，因此该食物网中数量最多的生物应是草，数量最少的生物应是鹰。
（3）有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的生物是鹰，所以若该生态系统中受到某种重金属污染，一段时间后该图示中体内积存有毒物质最多的生物是鹰。
（4）生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成。生物成分包括：生产者、消费者和分解者。图中食物网中具有了生产者和消费者，若要构成一个生态系统还缺少分解者和非生物成分。
故答案为：（1）5；4；
（2）草；
（3）鹰；
（4）分解者；非生物成分
（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
（4）生态系统中能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环，据此答题。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、物质能量的特点。
27. 考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量，能量来自于细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢？
（1）人体细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的有机物有蛋白质、脂肪和 ______ ．
（2）在图一中，能够分泌胆汁的结构是[1] ______ ，消化的主要场所是[4] ______ ．在图二中，X、Y、Z三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，图中C字母代表的器官是 ______ ，表示脂肪消化过程的曲线是 ______ ，脂肪最终消化成 甘油和 ______ 才能被吸收．
【答案】糖类；肝脏；小肠；胃；Z；脂肪酸
【解析】解：（1）食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。糖类是人体最重要的供能物质；脂肪是人体内备用的能源物质；蛋白质是构成人体细胞的基本物质。
（2）在图一中，能够分泌胆汁的结构是[1]肝脏。而吸收营养物质的主要场所是[4]小肠，其长度和内壁结构特点，可增大其内表面积。
淀粉在A口腔内就开始消化，蛋白质在C胃内开始消化，脂肪只能在D小肠内消化。从图中可以看出，物质X最先被消化，然后是物质Y被消化，最后是Z被消化，可以判断X是淀粉，Y代表蛋白质，Z代表脂肪，脂肪最终被分解成甘油和脂肪酸。
故答案为：（1）糖类；
（2）肝脏；小肠；胃；Z；脂肪酸。
由图一可以看出：1肝脏；2胆囊；3十二指肠；5胃；6胰腺；7大肠；4小肠；
图二中，A、B、C、D、E表示消化道，因为A是口腔，E是大肠，所以B是咽和食道，C是胃，D是小肠。因为X在口腔就开始消化，所以X为淀粉；Y在胃开始被消化，所以Y是蛋白质；Z的消化是在小肠，所以是Z是脂肪。
解答此题的关键是理解食物的消化过程，可结合着消化系统的组成图示掌握。
28. 如图表示的是某生态系统的部分组成，请据图回答：
（1）图中太阳光、空气属于生态系统的______因素。
（2）图中属于生态系统中生产者的是______。
（3）图中属于分解者的是______。
（4）螳螂的发育属于不完全变态，与家蚕相比，没有______的时期。
（5）请正确书写出图中所包含的完整食物链______。
（6）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的______能力。
【答案】非生物；绿色植物；细菌和真菌；蛹；绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇；自我调节
【解析】解：（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成。非生物部分包括阳光、空气和水，等，生物部分包括生产者--植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者--动物，分解者--细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；
（2）生产者主要是指绿色植物，它们能利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转变为化学能储存在有机物中。这些有机物不仅为生产者自身提供了营养物质和能量，而且也为生态系统中的其它生物提供了食物来源，图中属于生态系统中生产者的是绿色植物。
（3）细菌、真菌等微生物作为分解者，促进了生物圈的物质循环，图中属于分解者的是细菌和真菌。
（4）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育，如家蚕等。不完全变态发育发育经历卵、若虫、成虫三个时期，例如：蟑螂等。因此螳螂的发育与家蚕相比，没有蛹期。
（5）食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系。不包括非生物部分和分解者。因此图中所包含的完整食物链是：绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇。
（6）在生态系统中，各种成分并不是一成不变的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力。例如：在该生态系统中，蝉的数量大量减少，同一营养级中还有其他的生物（螳螂）可以代替，整个生态系统仍然能够维持相对的稳定。
故答案为：（1）非生物 （2）绿色植物 （3）细菌和真菌 （4）蛹
（5）绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇 （6）自我调节
此题考查的是生态系统组成、消费者、完全变态发育、不完全变态、食物链，据此解答。
解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。
29. 图1是桃花结构模式图，图2是桃的结构模式图。据图回答：
（1）图1中③表示______，组成桃花的______。
（2）图2中⑥表示______，桃的果实中供食用的部分主要是______。
（3）图2中的果实是由图1中______发育而来，图2中的⑥是由图1中______发育而来。
【答案】子房；雌蕊；种子；中果皮；③（或子房）；胚珠
【解析】解：（1）图1中子房壁和胚珠构成子房，①是柱头，②是花柱，③是子房构成桃花的雌蕊。结构③是雌蕊。
（2）果皮和种子构成果实，⑥是种子。我们食用的部分果皮（中果皮），是由子房壁发育。
（3）当一朵花完成传粉与受精后子房的发育为：
图2中的果实是由图1中③（或子房）发育而来，图2中的⑥是由图1中胚珠发育而来。
故答案为：
（1）子房；雌蕊；
（2）种子；中果皮；
（3）③（或子房）；胚珠。
观图可知：图中①是柱头，②是花柱，③是子房，④是花药，⑤花丝，⑥是种子，结合题意答题。
掌握花的结构和果实种子的形成过程是解题的关键。
30. 人的棕眼和蓝眼是由一对基因控制的，显性基因用D表示，隐性基因用d表示。如图一是一个家庭眼睛颜色的遗传系谱，据图一回答：
（1）人的棕眼和蓝眼称为一对______，其中显性性状是______。
（2）第三代6号的基因组成为dd，他的两个d基因分别来自于第二代中的______号和______号。
（3）第一代2号的基因组成为______，第二代5号的基因组成为______。
（4）根据二孩政策，第二代3号和4号可再生一个孩子。那么他们再生一个孩子的眼睛颜色表现情况可用如图二中的______表示。
【答案】相对性状 棕色 3 4 dd Dd 甲
【解析】解：（1）在遗传学上，把同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。棕眼和蓝眼是人眼虹膜的颜色的不同表现形式，它们属于一对相对性状。图一中第二代3、4的虹膜都是棕色，第三代6的虹膜是蓝色，表明蓝色是隐性性状，棕色是显性性状。
（2）“显性基因用D表示，隐性基因用d表示”，则棕色是基因型是DD或Dd，蓝色的基因组成是dd。第二代3、4遗传给第三代6的蓝色虹膜（dd）的基因一定是d。因此，3、4的基因型是Dd，遗传图解如图：
（3）从图中可知，第一代中2的基因型是dd，2遗传给5的基因一定是d，因此5棕色的基因型是Dd。
（4）从图中看出，“如果3和4再生一个孩子”，则这个眼睛颜色是棕色的概率是75%，是图二中的甲图。
故答案为：（1）相对性状；棕色；
（2）3；4；
（3）dd；Dd；
（4）甲。
（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
（2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
解答此类题目的关键是理解掌握虹膜的特点、基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。
三、实验题（本大题共1小题，共12.0分）
31. 重金属铬（Cr6+）破坏土壤和水体生态环境，对动植物产生危害，并通过食物链进入人体，危害人类健康。
为找到治理铬污染的有效方法，科研人员选用若干组斑马鱼，在浓度79.30mg/L的铬污染水体中投加不同量的生物硫铁，统计96小时后斑马鱼的存活率，结果如图：
说明：生物硫铁投加比是生物硫铁与铬的摩尔浓度比；PC组指水体中不含铬，但生物硫铁含量与投加比为4时相同； Blank组指不含生物硫铁和铬的对照组。
请回答：
（1）生物硫铁投加比至少达到______时，斑马鱼的存活率才能达到100%。
（2）实验中设置PC组是为了证明______对斑马鱼的存活率没有影响。
（3）在前一实验基础上，为进一步探究生物硫铁投加时间对铬污染水体中斑马鱼存活率的影响，科研人员在不同时间分别向一至七组投加等量的生物硫铁，统计96小时后斑马鱼的存活率，结果如下表：
组别
一
二
三
四
五
六
七
NC
Blank
投加时间（小时）
0
4
8
12
16
20
24
/
/
存活率
97%
90%
72%
50%
40%
35%
20%
7%
100%
说明：NC组指铬水体中不投加生物硫铁；Blank组指不含生物硫铁和铬的对照组
①该实验选用铬浓度为______mg/L的水体。
②4小时内投加生物硫铁，可使斑马鱼的存活率至少提高______%以上。
（4）综合以上两个实验可说明：在一定范围内，生物硫铁能有效保护铬污染水体中的斑马鱼，斑马鱼存活率随______和______而增大。
【答案】0.5 生物硫铁 79.30 83 生物硫铁投加比的增加 投加时间的减少
【解析】解：（1）根据条形统计图可知：生物硫铁投加比至少达到0.5时，斑马鱼的存活率才能达到100%；
（2）实验中设置PC组是为了证明生物硫铁对斑马鱼的存活率没有影响。
（3）在前一实验基础上，为进一步探究生物硫铁投加时间对铬污染水体中斑马鱼存活率的影响，科研人员在不同时间分别向一至七组投加等量的生物硫铁，统计96小时后斑马鱼的存活率，结果如下表：
组别
一
二
三
四
五
六
七
NC
Blank
投加时间（小时）
0
4
8
12
16
20
24
/
/
存活率
97%
90%
72%
50%
40%
35%
20%
7%
100%
说明：NC组指铬水体中不投加生物硫铁；Blank组指不含生物硫铁和铬的对照组
①该实验选用铬浓度为79.30mg/L的水体。
②水体中不投加生物硫铁，斑马鱼的存活率是7%，4小时内投加生物硫铁，斑马鱼的存活率是达到90%，可见，4小时内投加生物硫铁，可使斑马鱼的存活率至少提高90%-7%=83%以上。
（4）综合以上两个实验可说明：在一定范围内，生物硫铁能有效保护铬污染水体中的斑马鱼，斑马鱼存活率随生物硫铁投加比的增加和投加时间的减少而增大。
故答案为：
（1）0.5；
（2）生物硫铁；
（3）①79.30；②83；
（4）生物硫铁投加比的增加；投加时间的减少。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
掌握科学探究的方法步骤及认真阅读题干是解题的关键。
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