初中人教部编版7 谁是最可爱的人导学案

课题

《谁是最可爱的人》

课 型

新授课

主备人

备课组审核

级部审核

学生姓名

教师寄语

我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。

学习目标

1. 了解中国人民志愿军的英雄事迹。

2. 学习中国人民志愿军战士们的精神..

一、     作者简介

魏巍，原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树，当代诗人，著名散文作家、小说家。他是一位长期生活在部队中的颇负盛名的优秀作家。他的诗歌、报告文学、小说、散文、杂文都及时反映现实生活，洋溢着饱满的政治热情。代表作有长诗《黎明的风景》，长篇小说《东方》《地球的红飘带》，通讯集《谁是最可爱的人》，散文《我的老师》。其中《东方》获1982年第一届茅盾文学奖，并于2019年入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。抗美援朝期间，魏巍曾两次到朝鲜前线，深入连队生活，深深感到志愿军战士是最可爱的人。

二、     写作背景

1950年6月25日，朝鲜战争爆发。美帝国主义为维护其在亚洲的领导地位和利益，立即采取武装干涉政策，并把战火烧到了鸭绿江边，妄图侵犯我国领土。因此，中共中央决定任命彭德怀同志为司令员。中国人民志愿军在彭德怀的率领下跨过鸭绿江，与朝鲜人民并肩作战。经过五次大的战役，中朝人民军队把侵略者赶回汉江南岸，终于迫使美帝国主义在1953年7月同中朝方面签订停战协定。作者魏巍在朝鲜前线采访期间，每日接触到许多志愿军战士英勇作战的可歌可泣的事迹，受到极大的震动，产生了强烈的愿望来表现中国人民志愿军战士是我们“最可爱的人”这一主题。

三、     自主学习

速读课文，运用圈点勾画的学习方法思考

课文主要写了哪几个事例？请用小标题概括出来。

四．互动释疑

细读三个事例，运用做批注的方法小组合作探究回答问题

1. 根据事例的内容联系排比句具体谈一谈志愿军战士的精神品质。
2. 自选一段文字任选一个角度来赏析。

（人物描写、环境描写、修辞、表达方式等方面）

五．拓展延伸

对我们新时代最可爱的人喀喇昆仑前线的戍边战士说几句话。

九、结束语

同学们，今天我们学习了一篇可以说是感人至深的文章，美好的生活来之不易，我们现在能做的就是要好好学习，来回报那些抛头颅，洒热血换来安定生活的英烈们。即使是现在，我们也不是生活在一个和平的年代，而是生活在一个和平的国家。哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行。

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