初中物理鲁教版 (五四制)九年级下册第二节 熔化和凝固同步训练题

这是一份初中物理鲁教版 (五四制)九年级下册第二节 熔化和凝固同步训练题，共6页。试卷主要包含了物态变化，熔化和凝固，熔点和凝固点等内容，欢迎下载使用。
第十八章  物态变化第二节  熔化和凝固知识清单一、物态变化1.物质常见的三种状态分别是               、            、               .2.物态变化:                  的变化叫作物态变化.二、熔化和凝固1.熔化(1)定义:物质从            变成            的过程.(2)特点:熔化过程                     .2.凝固(1)定义:物质从            变成            的过程.(2)特点:凝固过程                     .三、熔点和凝固点1.晶体(1)定义:                                                   .(2)常见物质:                                               .2.非晶体(1)定义:                                                     .(2)常见物质:                                                 .3.熔点:                                                      .4.凝固点:                                                    .5.晶体和非晶体在熔化(或凝固)时的比较 相同点不同点熔点或凝固点温度变化图象晶体熔化吸热、凝固放热有熔化或凝固过程温度不变非晶体熔化吸热、凝固放热没有熔化过程中温度上升；凝固过程中温度下降基础演练考点一   物态变化   熔化和凝固1.下列现象中没有发生物态变化的是   (      )A.扫地时尘土飞扬               B.洒在地上的水变干C.冬天冰冻的衣服变干           D.高温下铁块变成铁水2.我国民间艺人在制作“糖画”时，先将白糖            成糖浆，然后用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆冷却后就            成了栩栩如生的“糖画”.(均填物态变化名称)3.在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，记录的实验数据如下表所示，请根据表中的实验数据完成填空.时间/min012345678910海波温度/℃4042444648484848484953海波的熔化过程            (选填“吸收”或“放出”)热量,温度            (选填“升高”“降低”或“不变”),第10 min 海波处于            (选填“固”“液”或“固液共存”)态.考点二   熔点和凝固点4.下列物质中全都是晶体的是 (         )A.铁、食盐、松香                B.铝、冰、海波C.金、海波、石蜡                D.冰、石英、玻璃5.某晶体熔化时温度随时间变化的图象如图所示，根据图象判断，下列说法正确的是(      )A.开始计时，晶体开始熔化              B.第25 min后,晶体开始熔化C.温度达到80℃时，晶体开始熔化        D.温度达到50℃时，晶体开始熔化6.实验室的温度计是利用液体            的性质来工作的；水银的凝固点是-39℃，则它在-42℃时一定呈            态.我国南极科学考察站——长城站的最低气温可达—88.3℃，在那里不用水银温度计的原因是水银的凝固点较            .考点三   熔化吸热   凝固放热7.北方的冬天，为了很好地保存蔬菜，人们通常在菜窖里放几桶水，这是利用水             (       )A.熔化吸热         B.凝固放热         C.液化放热         D.蒸发吸热8.如图所示是市场上热销的空调扇，盛夏来临时，空调扇的盒子中装入冰块，这样房间的温度就会下降，这是利用冰块熔化时要热.室外的气温高达35℃，而冰块尚未完全熔化时，冰盒内的温度为            ℃.易错点   误认为温度达到熔点一定会熔化9.把正在熔化的冰拿到0℃的房间里，下列说法正确的是    (        )A.冰继续熔化，而熔化过程温度保持不变B.冰不再熔化，因为冰不能从周围吸收热量C.因为熔化的温度高于0℃，所以冰不再继续熔化D.因为熔化的温度低于0℃，所以冰将继续熔化能力提升10.如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现了“快速降温”和“快速升温”的功能.使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以将100℃的开水降温成55℃左右的温水，也可以将冷水升温成55℃左右的温水，这款水杯被广泛称为“55°杯”.“55°杯”的工作原理是(        )A.首次使用时，必须加注热水；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热B.首次使用时，必须加注冷水；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热C.首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热D.首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热微专题   温度—时间图象的理解分析熔化、凝固图象：11.“奋斗者”号载人潜水器的壳体使用了我国自主研发的新型高强、高韧钛合金.金属钛是一种晶体，其熔化时温度随时间变化的图象为图中的   (        )12.如图所示为某种物质熔化时温度随时间的变化图象，由此判断该物质是____________(选填“晶体”或“非晶体”).13.我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固纯铁柄杓从嘴受注”(如图)这样的记载.其中“铁化如水”描述的物态变化是            .14.在探究固体熔化时温度的变化规律实验中，实验装置如图甲所示.   (1)实验过程中，不断搅拌试管中的固体小颗粒,使固体小颗粒                      .(2)图乙显示的是某时刻的温度，a、b、c三种读数方法正确的是            ，温度计的示数是            ℃.(3)图丙是该物质熔化时温度随时间变化的图象,分析图象发现:该物质是_________(选填“晶体”或“非晶体”)，熔化过程持续了            min.素养培育15.探究固体熔化时的温度变化规律，组装两套完全相同的加热装置，均如图甲所示，两套装置的试管中分别装有少量的相等质量的M固体和N固体.它们在相同时间内吸收相同的热量，实验后测得它们的温度随加热时间变化的图象如图乙所示，在35 min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体.请根据实验及所学到的物理知识回答下列问题.(1)这种加热方法一般称为“水浴法”，它的优点是什么?缺点是什么?(2)根据图象分析，物质M的熔点是多少?物质N可能是晶体吗?(3)根据图象分析，固态M的熔化过程中的特点是什么?          参考答案知识清单一、1.固态   液态   气态       2.物质各种状态间二、1.(1)固态   液态   (2)吸热2.(1)液态   固态   (2)放热三、1.(1)有确定熔化温度的固体   (2)冰、海波、食盐及各种金属等2.(1)没有固定熔化温度的固体   (2)蜡、松香、玻璃等3.晶体熔化时的温度   4.晶体凝固时的温度基础演练1. A   2.熔化   凝固   3.吸收   不变   液4. B   5. C   6.热胀冷缩   固   高7. B   8.吸   0   9. B能力提升10. A   11. B    12.晶体   13.熔化14.(1)均匀受热   (2)b   73   (3)晶体   5素养培育15.(1)优点是被加热的物体受热均匀，缺点是无论如何加热，杯内温度都不会高于水的沸点.(2)M的熔点是80℃. N可能是晶体.(3)吸收热量，温度不变.