北师大版七年级上册2.12 用计算器进行运算学案

第二章  有理数及其运算                              

                    第十二节  用计算器进行运算     

【学习目标】

1．会用计算器进行有理数的加减、乘除、乘方运算；

2．通过解决问题过程的反思，获得解决问题的经验；

3．在独立思考的基础上，积极参与对数学问题的讨论，能从交流中获益。

【学习方法】自主探究与合作交流相结合。

【学习重难点】

重点：会用计算器进行有理数的五种运算

难点：运用计算器进行实际问题的复杂运算[来源:Z*xx*k.Com]

【学习过程】

模块一  预习反馈[来源:Z+xx+k.Com]

一、知识回顾

1. 实践发现常用键的功能：ON、SHIFT、AC、DEL、OFF、=、+、（-）、（   ）、 x2 、 xy……  

2.显示器因计算器的种类不同而不同，有______显示的，也有______显示的。

二、自主学习

（一）看书（p68—69）后，解答下列问题：

1、尝试用计算器计算下列各题，总结按键顺序规律. [来源:学#科#网]

⑴（-345）＋421；     ⑵12.236÷（－2.3）；   ⑶13×（－）；

解：原式=

（二）实践练习

1、用计算器计算下面各式的值：[来源:学。科。网]

(1)23+38.6     (2) —15×83      (3) 12.35376÷(—2.3)    (4)—（—3）2÷(—3)2

解：原式=

模块二  合作探究

探究一

1、利用计算器按照下面的步骤做一做:

任选1，2，3，4，5，6，7，8，9中的一个数字，如5，

将这个数字乘9 ，                              如5×9=45；

将上面的结果乘12345679，                      如45×12345679.

多选几个数试一试,你发现了什么规律?与同伴交流你的理由.

探究二

1、应用计算器计算并探究规律：

1122÷34=            111222÷334=              11112222÷3334=        
再出示：111111222222÷333334=            111…122…2÷333…34=        

组长评价：

你认为该成员这一节课的表现 ：（A）很棒 ( B)一般 (C) 没发挥出来   (D)还需努力.

                                                    家长签名：