化学九年级下册课题3 有机合成材料精品ppt课件
展开课题3 有机合成材料
【学习目标】
1.了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。
2.知道常见的塑料、合成纤维、合成橡胶及其应用。。
3.认识新材料的发展对人类社会进步的重要作用。
【学习重点】了解有机物的定义和有机高分子化合物的结构;了解有机合成材料的性能和用途及纤维的鉴别方法。
【学习难点】了解有机化合物和有机高分子化合物的特点;了解有机高分子化合物的结构特点。
【学习过程】
一、自主学习
1.化合物主要有两大类: 和 。 都含有碳元素,比如 、
等。有机物大多不易导电,熔点低,易燃烧。
2.有机高分子材料包括 有机高分子材料和 有机高分子材料。
3.合成纤维
(1)纤维分为 纤维(如 、 、 等)和 纤维。
(2)合成纤维的 高、 好、耐磨和耐 ,但 性和 性较差。
二、新知导学
知识点一 有机化合物
【小组讨论】完成教材P102的“探究:认识有机化合物”。
【引导自学】请学生自主阅读教材P102~P103,了解有机化合物、有机高分子化合物及结构特点。
1.化合物主要有两大类: 和有机化合物(简称有机物)。
一般把含___ __的化合物叫作有机化合物,如___ _、___ _、葡萄糖等。(不包括CO、CO2、H2CO3和碳酸盐)
2.有机高分子化合物
有些有机物相对分子质量比较大,从几万到几十万,甚至高达几百万或更高,如___ _、___ _等,通常称它们为有机高分子化合物,简称有机高分子。
知识点二 有机合成材料
【引导自学】请学生自主阅读教材P103~P104,了解三大有机合成材料。
1.有机高分子材料
(1)概念:用有机高分子化合物制成的材料。
(2)分类:
①天然有机高分子材料:___ _、羊毛、天然橡胶等。
②合成有机高分子材料:___ _、___ _、合成橡胶等。
2.有机合成材料的性质
(1)塑料
①___ 性:加热时熔化,冷却后变成固体,加热后又可以熔化,如聚乙烯塑料。
②___ 性:经加工成型就不会受热熔化,如酚醛塑料。
(2)合成纤维
性质:强度高、弹性好、耐磨和耐化学腐蚀,但它的___ 和___ 较差。
①棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别方法如下表所示:
操作方法 | 现象 | 结论 |
取样品后 灼烧 | 有烧纸的味道,灰烬为灰色,细而软 | 是棉纤维 |
有烧焦羽毛的气味,灰烬为黑褐色小球,易碎 | 是羊毛纤维 | |
有特殊气味,灰烬为黑色或褐色硬块 | 是合成纤维 |
②聚乙烯和聚氯乙烯的鉴别方法:取样品后灼烧,易燃烧,无刺激性气味的是聚乙烯;不易燃烧,冒黑烟,有刺激性气味的是聚氯乙烯。
(3)合成橡胶
性质:合成橡胶与天然橡胶相比,具有___ _、绝缘性、耐油、耐高温和不易老化等性能。
知识点三 合成材料与环境
【小组讨论】请学生阅读教材P107,了解“白色污染”。
“白色污染”问题
(1)概念:“白色污染”是指___ ____ _造成的环境污染。
(2)“白色污染”的危害:破坏土壤,污染地下水,危害海洋生物的生存,如果焚烧可能还会污染空气等。
(3)解决“白色污染”的途径:减少使用不必要的塑料制品;__ _ _;__ _ _;回收各种废弃塑料等。
(4)回收废弃塑料的障碍是__ ___ _。
三、我的收获
四、当堂检测
1.下列物质中,属于有机高分子化合物的是( )
A.C2H5O B.C2H4O2 C.CH4 D.(C6H10O5)n
2.下列对塑料的认识正确的是( )
A.所有塑料都容易燃烧并产生有毒气体 B.废弃塑料是造成 “白色污染”的主要物质
C.塑料属于天然有机高分子材料 D.塑料给人类带来了污染,因此要禁止生产和使用
3.下列常见材料中,属于有机合成材料的是( )
A.水泥 B.塑料 C.棉布 D.不锈钢
4.新研制的以农作物秸秆为原料的一次性餐盒,废弃后在自然条件下两个月就可以分解。下列关于此餐盒的有关说法不正确的是( )
A.秸秆属于合成材料 B.可有效利用秸秆,减少燃烧秸秆产生的空气污染
C.这种餐盒是绿色环保产品 D.替代塑料餐盒可减少“白色污染”
5.某麻纺厂生产的“XX牌”服饰以其美观大方、舒适被消费者喜爱。该品牌衬衫的面料成分为“75%苎麻,25%棉”,请问:
(1)制作该衬衫的纤维种类属于______________(选填“天然纤维”还是“合成纤维”);
(2)要检验某服装是否用绦纶制成的该品牌衬衫的假冒产品,简便的方法是:____________________________。
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