初中物理人教版九年级全册第3节 电阻习题

第3节　电阻

核心回顾

1．电阻

(1)导体虽然容易导电，但是对电流也有一定的__      __作用。

(2)意义：表示导体对电流__      __作用的大小，导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用__      __。

(3)符号：用字母__      __表示，电路图中用符号__      __表示。

(4)单位：

①国际单位：__      __，简称__      __，符号__      __，

②其他单位：__      __、__      __，

③换算关系：1 kΩ＝__      __ Ω，

1 MΩ＝__      __ Ω。

2．影响电阻大小的因素

(1)材料：导体的材料不同，电阻不同。

(2)长度：同种材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻__      __。

(3)横截面积：同种材料、长度相同的导体，横截面积越小，电阻__      __。

3．半导体和超导体

(1)半导体：导电性能介于__      __和__      __之间，可以制作__      __、__      __和集成电路。

(2)超导体：某些物质在很低的温度时，电阻变成__      __的现象。可以应用于发电厂发电、输送__      __、制造电子元件。

基础必会

1．下列关于电阻的换算正确的是(     )

A．2.7 MΩ＝2.7×103 Ω

B．500 kΩ＝5 MΩ

C．200 Ω＝2×10－6 MΩ

D．3.5 kΩ＝ 3 500 Ω

2．下列有关电阻的说法，错误的是(     )

A．电阻是导体对电流的阻碍作用

B．通过导体的电流越大，导体的电阻越大

C．电阻是导体本身的一种性质

D．一般情况下导体都有电阻

3．如图所示，如果将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较__      __来判断不同导体电阻的大小。若两个导体的阻值差异不大，则可以用__      __替换灯泡，作进一步的判断。

4．下列选项中，跟导体电阻大小无关的是(     )

A．材料　　　　　 B．电压

C．长度       D．横截面积

5．A、B两根完全一样的导线，长度都是1 m，把A剪去一半，剩下的一半跟B相比，__      __的电阻大；把A剩下的一半再均匀拉长到1 m跟B相比，__      __的电阻小。(均选填“A”或“B”)

6．为了研究电阻与材料的关系，采用了如图所示的电路，其中AB是锰铜线，CD是镍铬合金线，它们应该(     )

A.长度相同、横截面积不同

B．长度相同、横截面积相同

C．长度不同、横截面积相同

D．横截面积不同、长度不同

7．随着国家“家电下乡”政策的深入落实，国家进行了农村电网改造，将电线更换成了直径较大的铜芯线。这样做的目的是__      __(选填“增大”或“减小”)导体的电阻。

8．科技自立自强是国家发展的战略支撑，麒麟950芯片是某企业有自主知识产权的芯片，制造芯片的主要材料是(     )

A．导体　　　　　　  B．半导体

C．绝缘体       D．超导体

9．根据材料的导电性能，材料可以分为__      __、半导体以及绝缘体三大类，其中__      __不容易导电。20世纪初，科学家发现，铝在－271.76 ℃以下时，电阻就变为零，这种现象称为__      __现象。

能力提升

10．如图所示的实验装置，闭合两开关后，未点燃酒精灯时，现象是电流表__      __(选填“甲”“乙”或“甲、乙都”)有示数；点燃两个酒精灯，在加热过程中发现电流表示数__      __(选填“都变大”“都变小”“甲变大乙变小”或“甲变小乙变大”)。

11．在探究“影响导体电阻大小因素”的实验中，保持电源电压不变，如图所示，在M、N两点之间分别接入不同的电阻丝，其规格如表所示：

(1)实验中应通过观察__      __来比较电阻的大小，这种实验方法叫

__      __；

(2)选用编号为A、B的两根电阻丝进行实验，可以探究导体电阻大小与__      __的关系；

(3)选用编号为A、C的两根电阻丝进行实验，可以探究导体电阻大小与__      __的关系；

(4)为了探究导体电阻大小与导体材料的关系，应选用编号为__      __的两根电阻丝进行实验。