初中生物中考复习 冲刺小卷19 生物多样性-2020年《三步冲刺中考·生物》之最新模考分类冲刺小卷(人教通用版)(原卷版)

冲刺小卷19  生物多样性

一、选择题:

1、（2019•东营）大豆易患萎黄病，致使植株矮缩、叶片黄化、荚小粒少。科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育出一批抗萎黄病的优良大豆品种，大幅度提高了大豆产量。这是利用了生物多样性的（　　）

A．种类多样性 

B．基因多样性  

C．生态系统多样性 

D．物种多样性

2.（2019•济宁）2019北京世园会百蔬园展示了包括京冠红、紫鸽、红珊瑚、京莲白、早霞等27个品种的

羽衣甘蓝。羽衣甘蓝，别称“叶牡丹”，整个植株形如牡丹，色彩丰富，为游客带来颜色层次分明的蔬菜园艺视觉体验。这体现了（　　）

A．遗传（基因）的多样性

B．物种的多样性 

C．生态系统的多样性 

D．数量的多样性

3.如图为部分植物的分类关系，以下描述中不正确的是（　　）

A．水稻与花生同属于被子植物

B．水绵与肾蕨同属于孢子植物

C．图中几种植物中，水绵与肾蕨有较近的亲缘关系

D．相较于图中其他植物，水绵与水稻共同特征最多

4.保护生物多样性最有效的措施是（　　）

A．建立自然保护区   

B．制定更完善的法律

C．建立濒危物种的种质库   

D．引进更多外来物种

5.袁隆平带领科研团队培育的海水稻已进行试种。海水稻的培育利用了（　　）

A．生物种类的多样性 

B．基因的多样性

C．生态系统的多样性 

D．栖息环境的多样性

6.日常生活中，许多食品、药品的制作都要利用细菌或真菌．下列各项中属于人类对真菌利用的是（　　）

①制酸奶    ②酿酒    ③制醋   

④生产青霉素    ⑤做面食

A．①②④ 

B．②④⑤ 

C．①③④ 

D．②③⑤

7.病毒的结构简单，其组成是（    ）

A．外部的遗传物质和内部的蛋白质 

B．细胞膜和未成形的细胞核

C．蛋白质外壳和内部的遗传物质 

D．脂肪外壳和内部的遗传物质

8.下列食品的保存方法与所利用的生物学原理，不相符的是（   ）

A．A 

B．B．B 

C．C 

D．D

10.下列关于图中三种病毒的说法，正确的是（　　）

A．都由1内部遗传物质和2蛋白质外壳组成

B．无叶绿体，营寄生生活

C．必须都生活在活的动、植物细胞内

D．所有的病毒都是对人类有害的

二、非选择题

1.根据材料和学习的生物知识回答下列问题：

材料一：我县的粮食作物主要是小麦、玉米、高粱，玉米的籽粒有黄色的和深红色的。随着经济的发展，我县正致力于大力开展旅游为主的旅游强县，初步在尚堂镇建立蔬菜基地、在全县多处建立植物生态园。在城区大力推进城市绿化工程，不仅增加了植物种植的数量，还增加了植物的品种，使居民的生活环境得到了进一步的改善。

材料二：据专家评估，由于人类的活动，目前地球上的生物物种正在比自然淘汰高达1000倍的速度灭绝。《人民日报》报道，由于长期过度放牧，内蒙古乌拉特草原正在大面积地退化为黄褐色的荒漠。草原退化给鼠类提供了良好的栖息地，鼠害成灾，满地的鼠洞破坏了土层结构，加速草原沙化。同时，由于狐狸、老鹰、蛇等鼠类天敌减少，使鼠类更加泛滥，进一步加剧了对草原生态系统的破坏。

（1）我县的粮食作物多样，体现了　     　的多样性。

（2）不同种生物以及同种生物的个体之间的基因是不尽相同的，每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性实质上是　    　的多样性。

（3）在尚堂镇建立蔬菜基地、在全县多处建立植物生态园体现建设者们对　     　的多样性的认识和应用。

（4）玉米的籽粒有黄色的和深红色是一对　    　，这些性状都是由　   　控制的。

假设控制玉米籽粒基因组成为R、r（R为黄色色，r为深红色），那么黄色玉米籽粒的体细胞的基因型可能是　     　。

（5）材料二中内蒙古乌拉特草原鼠害成灾的根本原因是草场退化，这个事例表明草原生态系统的　          　。

（6）从生态保护的角度考虑，防控鼠害最有效的措施是　     　防治。

（7）你认为城市生态系统区别于森林生态系统最主要的特征是　                       　。

2.某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：

材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱

检测环境：手和教室的空气

实验设计：

第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2、3，将标签贴在培养皿的底部；

第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理．

第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录．

请根据上述实验设计，回答下列问题：

（1）该实验探究的问题是                                       ？

（2）设计3号的目的是                       ，它最适合与        号实验组合成对照试验，其实验变量是                          。

（3）科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组？