![初中生物中考复习 第3讲 绿色植物与生物圈的水循环第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/11/13946535/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
初中生物中考复习 第3讲 绿色植物与生物圈的水循环
展开
这是一份初中生物中考复习 第3讲 绿色植物与生物圈的水循环,共3页。试卷主要包含了A 3等内容,欢迎下载使用。
第三单元 生物圈中的绿色植物第3讲 绿色植物与生物圈的水循环(限时:10分钟) (2019北京)裂叶山楂是比较耐旱的植物,观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮,该特点利于降低( )A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 储藏作用 D. 光合作用 (2019泰州)气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙。下列不能通过气孔进出植物体的是( )A. 无机盐 B. 水 C. 氧气 D. 二氧化碳 (2019兰州)木本植物的茎能够逐年加粗,其原因是( )A. 木本植物的茎有树皮 B. 木本植物的茎有形成层 C. 木本植物的茎具有导管 D. 木本植物的茎具有木质部 (2019南通)在植被越丰富的地方,空气的相对湿度越大,这主要与植物何种生理作用有关( )A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 分解作用5. (2019广东)无机盐在植物体内运输的基本路径是( )A. 叶中导管→茎中导管→根中导管B. 根中导管→茎中导管→叶中导管C. 叶中筛管→茎中筛管→根中筛管D. 根中筛管→茎中筛管→叶中筛管6. (2019邵阳模拟)如图为叶片结构示意图,具有保卫细胞的部分是( )第6题图A. ② B. ③ C. ①和② D. ⑤7. (2019潍坊)番茄种子开始萌发到长出一片新叶时,两片子叶仍具有生理功能。某同学用缺氮的营养液培养上述若干幼苗,然后对幼苗进行如下不同处理,随后对叶片进行观察,最先出现缺氮症状的是( )A. 剪掉根尖的幼苗 B. 剪去一片子叶的幼苗C. 剪去两片子叶的幼苗 D. 完整的幼苗8. (2019滨州)下列有关植物蒸腾作用的叙述,正确的是( )A. 阴天移栽植物,是为了降低蒸腾作用B. 随着温度不断升高,蒸腾作用持续增强C. 蒸腾作用促进植物从土壤中吸收水分和无机盐D. 蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小有关,叶片面积越小,蒸腾作用越旺盛9. (2019聊城改编)绿色植物在生物圈水循环中起着非常重要的作用,下列有关生物圈水循环的描述,错误的是( )A. 植物通过根尖成熟区吸收土壤中的水分B. 植物茎中运输水分的结构属于机械组织C. 叶片中绝大部分水分以水蒸气的形式散失到大气中D. 大气中的水蒸气冷凝成水落入土壤供植物吸收10. (2019昆明)为探究“叶在植物蒸腾作用中的作用”,研究者设计了A、B两个装置进行对照实验(如图)。据图回答下列问题。第10题图(1)该实验的结论是:________是植物进行蒸腾作用的器官,判断依据是_______________________。(2)为确保实验结果的可靠性,B组①处应滴加等量的________(填“油滴”或“清水”)。(3)要探究植物呼吸作用是否释放二氧化碳,可选用B组实验装置,但要将其中的透明塑料袋换成________色塑料袋。(4)要验证光合作用产生淀粉,也可选用B组实验装置,但要先将其放在________处一昼夜,使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉。 参考答案第3讲 绿色植物与生物圈的水循环A 2.A 3.B 4.C 5.B 6.D 7.C 8.A 9.B10. (1)叶 A装置塑料袋内没有水珠,B装置塑料袋内有水珠,而且实验变量为叶片(合理即可) (2)油滴 (3)黑 (4)黑暗
相关试卷
这是一份初中生物中考复习 中考生物总复习第3节青春期精讲,共3页。试卷主要包含了青春期的身体变化特点等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中生物中考复习 中考生物总复习第3节社会行为精讲,共2页。试卷主要包含了具有社会行为的动物等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中生物中考复习 中考生物总复习第七讲绿色植物与生物圈的水循环课件,共21页。PPT课件主要包含了考点一,考点二,考法一,考法二等内容,欢迎下载使用。