初中生物中考复习 第2讲　细胞怎样构成生物体课件PPT

这是一份初中生物中考复习 第2讲　细胞怎样构成生物体课件PPT，共28页。PPT课件主要包含了营养物质，2细胞分裂过程，细胞核，染色体，果实种子，无机盐，有机物，一个细胞，草履虫的结构，水分和废物等内容，欢迎下载使用。
知识点1细胞的生长、分裂和分化1.生物体能够由小长大,是与细胞的生长、①　　　　和分化分不开的。 2.细胞的生长:细胞不断从周围环境中吸收②　　　　,并且转变成组成自身的物质,体积会由小变大,这就是细胞的生长。但是细胞不能无限制地长大。 
3.细胞分裂(1)动植物细胞分裂过程示意图。
4.细胞分化(1)概念:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、⑤　　　　和生理功能上发生差异性的变化的过程。 (2)结果:形成不同的⑥　　　　。 
知识点2动物体的结构层次1.组织(1)概念:形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。(2)动物(人)体的四大基本组织。
2.器官:由不同的④　　　　按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。 3.系统:由能够完成一种或几种生理功能的多个⑤　　　　按照一定的次序组合在一起构成。 4.动物体的结构层次:⑥　　　　　　　　　　　　。 
细胞→组织→器官→系统→动物体
知识点3植物体的结构层次1.植物的六大器官:根、茎、叶与植物的营养有关,称为营养器官;①　　　　　　　　与植物的生殖有关,称为生殖器官。 2.植物体的五大基本组织
3.植物体的结构层次:⑥　　　　　　　　　　　　。 
细胞→组织→器官→植物体
知识点4单细胞生物1.单细胞生物:身体只由①　　　 　构成的生物。 2.常见的单细胞生物:大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻等。
易错警示(1)细菌均为单细胞生物。(2)单细胞生物个体微小,肉眼一般无法看到,但肉眼看不到的生物并非都是单细胞生物,如病毒就不属于单细胞生物。
4.草履虫的生殖:⑤　　　　生殖。 5.单细胞生物与人类的关系(1)益处:鱼类天然的饵料、净化⑥　　　　。 (2)害处:使人患病;形成赤潮,危害渔业。
考点1细胞的生长、分裂和分化典例1　(2019·山东青岛)下列关于细胞分裂和分化的叙述,错误的是 (　　)A.细胞分裂过程中染色体的变化最为明显B.细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的C.细胞分化产生了不同的细胞群,形成了不同的组织D.细胞分化过程中,染色体先复制加倍,再均等分配【解析】本题考查细胞的分裂和分化。细胞分裂过程中,染色体先复制加倍,再均等分配,D项错误。【答案】 D
【拓展延伸】 细胞的生长、分裂和分化的比较
考点2动植物体的组织典例2　下列关于组织在器官中分布情况的叙述,正确的是 (　　)A.叶片的上表皮和下表皮分布着上皮组织B.人体血管中流动的血液是营养组织C.幼根尖端的根冠属于输导组织D.人的心脏、胃中分布着肌肉组织【解析】本题考查动植物体组织的分布。叶片的表皮属于保护组织,A项错误;血液属于结缔组织,B项错误;根冠属于保护组织,C项错误。【答案】 D
【归纳总结】 (1)具有保护功能的组织:动物体有上皮组织,植物体有保护组织;具有运输作用的组织:动物体有结缔组织,植物体有输导组织;具有营养作用的组织:动物体有结缔组织,植物体有营养组织。(2)每一个器官都是由多种组织构成的,但是以一种或两种组织为主。(3)一块骨、一块骨骼肌都属于器官层次,而血液属于组织。
考点3动植物体的结构层次典例3　(2019·山东泰安)下列关于生物体结构层次的叙述,错误的是 (　　)A.人体四种基本组织是由受精卵经过细胞分裂和分化形成的B.人的唾液腺属于上皮组织,由具有分泌功能的上皮细胞构成C.被子植物的叶片由叶肉、叶脉、表皮构成,属于器官D.被子植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体【解析】本题考查动植物体的结构层次。人的唾液腺的上皮属于上皮组织,唾液腺属于器官,B项错误。【答案】 B
【归纳总结】 植物体和动物体的结构层次比较
考点4单细胞生物典例4　(2019·湖南益阳)如图为四种单细胞生物示意图,下列对此描述正确的是 (　　)
A.四种生物的细胞结构中,没有成形的细胞核的是甲和乙B.甲以芽孢形式繁殖,乙以出芽方式繁殖C.丙与丁在细胞结构上的区别仅是丙无细胞壁D.它们都能生长和繁殖
【解析】本题考查单细胞生物的结构和繁殖方式。题图中甲、乙、丙、丁分别是大肠杆菌、酵母菌、草履虫、衣藻,甲没有成形的细胞核,乙、丙、丁都有真正的细胞核,A项错误;甲以分裂方式繁殖,乙在条件适宜时以出芽方式繁殖,一般情况下用孢子繁殖,B项错误;丙属于单细胞动物,丁属于单细胞植物,丙与丁在细胞结构上的区别是丙无细胞壁、叶绿体和液泡,C项错误。【答案】 D
实验观察草履虫【材料用具】草履虫培养液,显微镜,载玻片,盖玻片,滴管,放大镜,少许棉花纤维。【实验步骤】1.取材:在草履虫培养液的表层吸一滴培养液,放在①　　　　上,用肉眼和放大镜观察草履虫。 2.盖片:盖上盖玻片。3.观察:用低倍镜观察草履虫的形态和运动。
【注意事项】1.实验时应在草履虫培养液的表层吸取一滴培养液,因为草履虫呼吸需要②　　　　,培养液的表层氧气充足,草履虫大多聚集在培养液的表层。 2.观察草履虫时应使用低倍镜观察,视野调③　　　　一点。 3.在载玻片上放几丝棉花纤维的目的是限制草履虫的活动范围,便于观察。4.草履虫体内没有叶绿体,有时看到的草履虫细胞是绿色的,是因为草履虫以绿色的藻类植物为食,形成了食物泡,食物泡呈现绿色。
【实验拓展】探究草履虫对外界刺激的反应提出问题——草履虫对外界刺激能作出反应吗? 　　↓ 作出假设——草履虫对外界刺激能作出反应。 　　↓ 制订计划和实施计划——(1)将草履虫培养液与肉汁连通,观察草履 虫的运动。 (2)将草履虫培养液与食盐连通,观察草履虫的运动。 　　↓ 得出结论——草履虫能对外界刺激作出反应,且能趋向有利刺激,逃避有害刺激。
典例1　(2019·江西)使用显微镜观察草履虫时,下列操作错误的是 (　　)    A.为了便于观察,可在载玻片液滴上放少许棉花纤维B.为了使模糊的物像变清晰,应调节细准焦螺旋C.若发现视野中草履虫往如图中箭头方向游动,应把载玻片往右上方移动D.为了观察草履虫的纤毛,应该调节光圈或反光镜使光线变暗
【解析】本题考查观察草履虫的实验及显微镜的操作。显微镜成的像是倒像,我们移动载玻片时,载玻片移动的方向正好与物像移动的方向相反。由题图可知,草履虫的浮游方向为左下方,要想让草履虫在视野内不消失,就要使视野中的草履虫向浮游方向的相反方向移动,则载玻片就要向与浮游方向的相同方向移动,C项错误。【答案】 C
典例2　探究草履虫生活的实验:
(1)在使用稻草培养液培养草履虫时,如果用胶头滴管吸取草履虫,应在图1中的　　　　部位吸取,原因是　　　　　　　　　　　。(2)草履虫一个细胞就能够完成多项生命活动,如通过　　　　进行呼吸。 
(3)实验中若想尽量多地观察到草履虫。下列方法中,应选取　　　　(填序号)最合适。 ①更换低倍目镜　②更换低倍物镜　③更换低倍目镜和低倍物镜　④更换高倍目镜和高倍物镜(4)设置如图2的实验装置,如果D处有草履虫,想要让草履虫向E处移动,请写出可以采取的方法:方法一:　; 方法二:　。