小学科学8 动物需要空气导学案

这是一份小学科学8 动物需要空气导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，学习小结，精炼反馈等内容，欢迎下载使用。
动物需要空气 【学习目标】科学知识：1．知道动物需要呼吸。2．知道常见脊椎动物的呼吸系统的组成。3．了解常见的脊椎动物的呼吸系统各组成部分的功能。科学探究： 1．观察金鱼（鲤鱼）的呼吸现象，了解鱼在水中怎样呼吸。2．观察和了解更多的动物的呼吸现象，认识它们的呼吸器官。【学习重点】1．观察金鱼（鲤鱼）的呼吸现象，了解鱼在水中怎样呼吸。2．观察和了解更多的动物的呼吸现象，认识它们的呼吸器官。【学习难点】观察和了解更多的动物的呼吸现象，认识它们的呼吸器官。【学习过程】一、预习指南（一）预习课文后，完成下列填空。1．绝大多数的动物都需要通过            从环境中获取氧气，维持身体的需要。2．金鱼的嘴总是一张一合的，那是它在             。3．空气中的           溶解在水中，鱼通过        获取水中的氧。4．观察鱼的呼吸结构，填写下列空：         类、         类、虾类、           类（幼体）等是用鳃进行呼吸的。 （二）问题银行存折序号存入问题存入时间提取时间1鱼是怎样呼吸的？  2   3   4   5   6……  二、搜集资料与思考探究（一）活动设计设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。空气进入动物体内的途径 方式鱼 青蛙 家鸽 家兔 乌龟 …… （二）理解与应用。1．将鲫鱼放在盛有清水的玻璃缸中，用吸管吸取一些有颜色的         ，慢慢地滴在鱼口的前方，观察墨汁流入鱼口后，会不会顺着       后缘流出来。2．观察发现水流入         后，经过       ，然后从鳃盖后缘流出。3．氧在鱼呼吸时的过程：  【学习小结】通过观察我们知道了鱼在水中是怎样呼吸的；并且知道了像鱼一样的大多数水生生物是通过鳃来呼吸的。通过搜集我们知道像人类、鸟类、还有其它两栖动物等都是靠肺来呼吸的。通过搜集资料我们知道了像蚯蚓等依靠体表来呼吸，像大多数昆虫要靠气管来呼吸。【精炼反馈】一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）1．在水中时鳃丝展开，扩大与水的接触面积，有利于鱼在水中呼吸。（     ）2．鱼离开水时，鳃丝黏结在一起，鳃丝鲜红。（     ）3．两栖类动物一生都是用鳃来呼吸的。（    ）4．青蛙成体只用肺呼吸，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸。（    ）5．大象是用肺呼吸的动物。（    ）6．蚯蚓是用体表呼吸的，蚯蚓离开湿润的土壤就会死掉。（   ）二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）1．关于动物的呼吸方式叙述正确的是（    ）A．所有的动物都用肺和鳃来呼吸B．低等生物没有专门的呼吸器官，干脆就是用体表进行呼吸C．昆虫也是靠肺来呼吸的2．下列动物的呼吸方式是用肺来呼吸的是（    ）A．青蛙（幼体）    B．蝴蝶    C．狗