北师大版七年级上册第三章 整式及其加减3.2 代数式学案
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这是一份北师大版七年级上册第三章 整式及其加减3.2 代数式学案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习方法，学习过程，我的疑惑等内容，欢迎下载使用。
第三章 整式及其加减第二节 代数式（2） 【学习目标】1.计算代数式的值的一般步骤。2.求代数式的值应注意的问题。3.用代数式求值推断反映的规律及意义。【学习重难点】重点：求代数式的值。难点：代数式的含义。[来源:学科网]【学习方法】自主探究与合作交流相结合．【学习过程】模块一 预习反馈一．知识回顾1、用数值代替代数式中的字母，按照代数式中指明的运算，计算出的结果，叫做 代数式的值一般来讲随着字母的取值的不同而有所变化。二、自主学习（P83——84） 2、如图是一组“数值转换机”，请填写。提示：在代入数字求值时，一定要注意符号的问题。[来源:学。科。网]归结：求代数式的值，关键是正确代入数值，遇到负数时，要合理地添加括号。实践练习：判断:（1）一个代数式，只可能有一个值 （ ） （2）当字母的取值不同，则同一个代数式的值就一定不同 （ ）（3）当x=4时，代数式的值为0 （ ）（4）当2x+y=3时，代数式（2x+y）2-(2x+y)+1的值是7。 （ ）【我的疑惑】 模块二 合作探究探究一： （1） 当m=2，n=时，求代数式 (2m-3n)(m+n) 的值. （2）已知a+b=3，求 (a+b)2 +a+b-10的值. 分析：a+b是一个整体，注意整体代入。 探究二：已知：|a+5|+|b+3|=0.求代数式a2+3ab—2b3的值. [来源:学科网ZXXK] 模块三 小结反思知识：1、求代数式的值，关键是正确代入数值，遇到负数时，要合理地添加括号。模块四 形成提升1．当x=7,y=3时，代数式的值是（ ）Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 2、已知：m= —2,求代数式m2—2（m+3）—5|m—5|的值. 3．若a+b=10，ab=16，则代数式（a+b）2—ab= 4、已知x+y=，xy= —，求代数式6x+5xy+6y的值. [来源:学科网] 组长评价：你认为该成员这一节课的表现 ：（A）很棒 ( B)一般 (C) 没发挥出来 (D)还需努力. 家长签名：
