初中苏科版电流的磁场综合训练题

这是一份初中苏科版电流的磁场综合训练题，共4页。试卷主要包含了2 电流的磁场，关于电磁铁，下列说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
九年级物理下册课时练习16.2 电流的磁场一、基础训练1.关于天然磁体、人造磁体和永磁体，下列说法中，正确的是（   ）A.所有的人造磁体都是永磁体          B.只有天然磁体才能吸引铁、钴、镍等物质
C.能长期保持磁性的磁体，通称为永磁体   D.天然磁体不一定都是永磁体2.下列关于磁场和磁感线的说法正确的是（　　）A.磁感线是由铁屑形成的                 B.越靠近磁极的地方磁感线越密C.磁感线是从磁体的南极出来回到磁体的北极D.磁场的基本性质是它对放入其中的物体产生磁场力的作用3.电磁铁里常常使用软铁而不用钢做铁芯，这是因为（   ）A.软铁能被磁化，而钢不能被磁化     B.被磁化后，软铁的磁性会比钢的强
C.软铁要比钢便宜              D.磁化后，软铁的磁性易消失，而钢的磁性不易消失4.对下图中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是（    ）A.甲：磁场能产生电流        B.乙：闭合开关，小磁针N极向左偏转C.丙：麦克风应用了磁场对电流的作用 D.丁：电流相同时，线圈的匝数越多电磁铁磁性越     5.如图，把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上，把导线两端的绝缘层刮去，接上干电池后，铁钉   (   )A.有磁性      B.会熔化     C.有电流流过    D.两端对小磁针北极都有吸引力    第5图                            第6图             6.如图所示，甲乙为条形磁体，中间是电磁体，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是（  ）A. N、S、N、N    B. S、N、S、S     C. S、S、N、S     D. N、N、S、N7.关于电磁铁，下列说法正确的是（　　）A.电磁铁的磁性强弱跟通过它的电流强弱无关B.电磁铁中电流方向改变，其磁性强弱也改变C.在相同通电螺线管中，加铜芯比加铁芯磁性弱D.电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数无关8.如图是一种水位自动报警器的原理图，当水位到达金属块A时（一般的水能导电），电路中（　　）A.绿灯亮，红灯不亮　　　　B.红灯亮，绿灯不亮C.红灯和绿灯都亮　　　　　D.红灯和绿灯都不亮 　　　　　　　第8题　　　　　　　　　第9题　　　　　　　　　第10题9.如图所示，开关S闭合后，下列说法正确的是（　　）A.电磁铁A的上端是N极　　　　 B.弹簧具有弹性势能C.电动机不工作　　　　　　　　  D.电灯正常工作10.在如图所示的自动控制电路中，当开关S闭合时，工作电路的情况是（　　）A.灯亮，电动机不转动，电铃响　　　 B.灯亮，电动机转动，电铃响C.灯不亮，电动机转动，电铃响　　　 D.灯不亮，电动机不转动，电铃响11.通电直导线的周围存在磁场，若将一根长导线沿一个方向绕成螺线管，插入铁芯后，就制成了一个电磁铁。关于电磁铁的磁性强弱，以下说法正确的是（　　）A.电磁铁的磁性强弱与线圈匝数无关B.电磁铁的磁性强弱与电流大小无关C.导线绕成螺线管后，每匝线圈产生的磁场相互抵消，故磁性减弱D.导线绕成螺线管后，每匝线圈产生的磁场相互叠加，故磁性增强12.如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少），P是滑动变阻器的滑片，要使弹簧的长度变长，可采取的办法是（　　）A.不改变滑片P的位置，S由1改接到2　 B.S接1不变，将滑片P向右滑C.S接1不变，滑片P的位置不变，将铁芯B抽出D.S接1不变，将滑片P向左滑     　         第12题           第13题                       第14题13.如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁与条形磁铁处于同一水平线放置，且左端固定，当开关S闭合，电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向下移动时，条形磁铁始终保持静止，则在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力（　　）A.方向向右，逐渐减小　　　　B.方向向右，逐渐增大C.方向向左，逐渐减小　　　　D.方向向左，逐渐增大14.如图所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法中正确的是（   ）A．电流表的示数变小，电磁铁的磁性减弱  B．电流表的示数变大，电磁铁的磁性增强C．电流表的示数不变，电磁铁 的磁性减弱 D．电流表的示数减小，电磁铁的磁性增强15.如图所示，轻弹簧下悬挂一个条形磁铁，磁铁下方有一通电螺线管，如图所示，为使悬挂磁铁的轻弹簧伸得最长，下列措施正确的是（   ）A．S2闭合           　　  B．滑片P向b移动C．螺线管内插入铁芯 　　　D．把电源两极对调后，接入原电路                                       　　   　　    　　　　      第15题　　　　　　　　　　　　第16题　　　　　　　　　16.图是一种防汛报警器的原理图，K是触点开关，B是一个漏斗形的竹片圆筒，里面有个浮于A，当水面上涨到到达警戒水位时（　　）A．甲灯亮     B．乙灯亮         C．两灯都亮       D．两灯都不亮二、填空题17.奥斯特实验表明，通电导体周围和＿＿＿＿＿＿的周围一样，存在着＿＿＿＿＿＿。18.通电螺线管外部的磁场和＿＿＿＿＿的磁场一样，它两端的极性跟       的方向有关系，可以用＿＿＿＿＿来判定。其方法是：用＿＿＿＿＿手握住通电螺线管，让＿＿＿＿的方向与电流方向一致，那么大母指所指的那端就是螺线管的＿＿＿＿＿极。19.电磁铁通电时＿＿＿＿＿磁性，断电时＿＿＿＿＿磁性。通入电磁铁的电流越大，它的磁性就越＿＿＿＿＿，在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越＿＿＿＿＿。20.小芳用漆包线在笔杆上绕制了一只螺线管,接入图中所示的电路.闭合开关S后,要使螺线管吸引大头针的数量增多,变阻器的滑片P应向 _____ 端移动(填“a”或“b”),此时灯泡的亮度 ________ ( 填 “变亮”.“变暗” 或“不变”)21.1820年，丹麦科学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现：当导线中通过电流时，它旁边的磁针发生了偏转，他进而继续研究，终于证实了电流周围存在_______，在世界上第一个发现了电和磁之间的联系.如果把导线绕在圆筒上做成螺线管，磁场就会强得多，通电螺线管的极性与螺线管中的________方向有关.22.如图所示，比较甲.乙实验现象，导线通电时磁针发生偏转，切断电流时大头针又回到原位，说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；甲.丙实验现象比较，说明了＿＿＿＿　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　23.通电螺线管外部的磁场和＿＿＿＿＿的磁场一样，它两端的极性跟       的方向有关系，可以用＿＿＿＿＿来判定。其方法是：用＿＿＿＿＿手握住通电螺线管，让＿＿＿＿的方向与电流方向一致，那么大母指所指的那端就是螺线管的＿＿＿＿＿极。24.电磁铁通电时＿＿＿＿＿磁性，断电时＿＿＿＿＿磁性。通入电磁铁的电流越大，它的磁性就越＿＿＿＿＿，在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越＿＿＿＿＿。三、作图题25.请根据小磁针静止时的情况，在图中给通电螺线管绕线，并给四条磁感线画上表示方向的箭头。26.如图所示的电磁铁吸引着一个小铁钉。请在图中画出：（1）电磁铁的N极；（2）磁感线的方向；（3）小铁钉下端的磁极。27.如图。小磁针静止时左端为N极，请在括号内标出电源的“+”、“-”极。
 第25题图                   第26题图            第27题图                 28.A、B是两个电磁铁，闭合开关后，小磁针在如图所示的位置静止，C是两个电磁铁之间的一条磁感线，请标出：（1）电磁铁间磁感线的方向。（2）电源右端的极性（用“+”或“-”表示）。（3）电磁铁B上方小磁针的N极。29.闭合开关S后小磁针的状态如图所示（小磁针黑色一端表示N极），请在图中括号内标出通电螺线管的N极和电源的“+”极。30.如图所示，在电磁铁上方用弹簧挂着一个条形磁体，开关闭合后，滑片P向右滑动时弹簧伸长。请标出电磁铁上端的极性及电源正负极。   第28题图                             第29题图                       第30题图四、实验探究题31.为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小勤所在的实验小组进行了如下实验：他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕制若干圈，做成简易电磁铁，然后分别按图接入电路。探究前，小勤他们还作了以下的猜想：猜想A：电磁铁，顾名思义，通电时有磁性，断电时没有磁性；猜想B：通过的电流越大，磁性越强；猜想C：外形相同时，线圈的匝数越多，磁性越强．探究过程如图所示．请你仔细观察这四幅图，然后完成下列填空．（1）探究过程中通过观察＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来判断磁性的有无和强弱；（2）比较图＿＿＿＿可以验证猜想A是正确的；（3）比较图＿＿＿＿可以验证猜想B是正确的；（4）通过图d中的实验现象可以验证猜想C是正确的；但仔细分析发现，猜想C的表述还不完整，还应补充条件＿＿＿＿＿＿＿＿．