初中物理苏科版九年级全册第十六章 电磁转换电流的磁场随堂练习题

九年级物理下册同步练习

16.2 电流的磁场

一、选择题

1.如图所示，螺线管通电后，小磁针静止时指向正确的是（　　）

2.奥斯特实验说明了（　　）

A.磁铁周围存在着磁场　　　　 B.地球周围存在着地磁场

C.电流周围存在着磁场　　　　 D.导体周围存在着磁场　

3.关于对磁感线的认识，下列说法中不正确的是（　　）

    A．磁感线是为描述磁场而画的一种假想的曲线

    B．磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密，表示磁性越强

    C．磁体周围的磁感线都是从s极出发回到N极

D．磁感线与放不放铁屑无关

4.如图所示，两个电磁铁的铁芯正对.如果共用一个电源，要使它们相斥，以下连接方法中不正确的是(    )
    A. 用导线连接a.c，b接电源正极，d接电源负极
    B. 用导线连接b.d，a接电源正极，c接电源负极
    C. b.c连在一起接电源正极，a.d连在一起接电池负极
    D. a.d连接在一起，b接电源正极，c接电源负极

5.如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关S后，下列判断正确的是（    ）

A. 通电螺线管的左端为N极          B. 小磁针一直保持静止
C. 小磁计的S极向右转动        D. 通电螺线管外A点的磁场方向向左

第4题                  第5题　　　　　　       第6题　　　　　            

6.如图所示，通电螺线管周围有四个静止的小磁针a.b.c.d，涂黑一端表示N极，其中指向不正确的是（　　）

A.a　　　　 B.b　　　　　 C.c　　　　　 D.d

7.通电螺母管两端的极性决定于（　　）

A.电流的强弱　　　B.电流的方向　　C.线圈的匝数　　D.线圈的大小

8.开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（　　）

A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极　　

B.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极

C.b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极

D.a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极

        第8题                      第9题                       第10题        

9.安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起到会科学家的兴趣。如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想会发生的现象是（　　）

A.通电螺线管仍保持原位置静止　B.通电螺线管转动，直至A指向南，B指向北

C.通电螺线管能在任意位置静止　D.通电螺线管转动，直至A指向北，B指向南

10.如图所示，螺线管左侧的C为条形磁铁，右侧的D为软铁棒，A.B是电源的两极，下列判断中正确的是（　　）

A.若A为电源正极，则C.D都被吸引　

B.若A为电源正极，则C被排斥，D被吸引

C.若B为电源正极，则C.D都被排斥

D.若B为电源正极，则C被吸引，D被排斥

11.如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少），P是滑动变阻器的滑片，要使弹簧的长度变长，可采取的办法是（　　）

A.不改变滑片P的位置，S由1改接到2　 B.S接1不变，将滑片P向右滑

C.S接1不变，滑片P的位置不变，将铁芯B抽出D.S接1不变，将滑片P向左滑

第11题          第12题

12.如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁与条形磁铁处于同一水平线放置，且左端固定，当开关S闭合，电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向下移动时，条形磁铁始终保持静止，则在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力（　　）

A.方向向右，逐渐减小　　　　B.方向向右，逐渐增大

C.方向向左，逐渐减小　　　　D.方向向左，逐渐增大

二、填空题

13.如图所示是做电磁铁实验时连接的电路， 将滑片P向左移动时， 小灯泡中的电流＿＿＿＿＿（变大/变小）， 电压表的示数将＿＿＿＿＿＿（变大/变小）； 电磁铁的磁性将＿＿＿＿＿＿，实验中电磁铁的A端＿＿＿＿＿极。

14.如图所示，A为弹簧测力计，B为铁块，C为螺线管。闭合S时，电流表和弹簧测力计都有示数。再闭合S1时，电流表的示数将＿＿＿＿＿，弹簧测力计的示数将＿＿＿＿（变大/不变/变小）。

      第13题         第14题          第15题

15.如图所示是温度自动报警器，当温度达到＿＿＿＿＿℃时，电铃发声报警，此时电磁铁的左端是＿＿＿＿＿极。

16.1820年，丹麦科学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现：当导线中通过电流时，它旁边的磁针发生了偏转，他进而继续研究，终于证实了电流周围存在_______，在世界上第一个发现了电和磁之间的联系.如果把导线绕在圆筒上做成螺线管，磁场就会强得多，通电螺线管的极性与螺线管中的________方向有关.

17.如图所示，比较甲.乙实验现象，导线通电时磁针发生偏转，切断电流时大头针又回到原位，说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；甲.丙实验现象比较，说明了＿＿＿＿

18.通电螺线管外部的磁场和＿＿＿＿＿的磁场一样，它两端的极性跟       的方向有关系，可以用＿＿＿＿＿来判定。其方法是：用＿＿＿＿＿手握住通电螺线管，让＿＿＿＿的方向与电流方向一致，那么大母指所指的那端就是螺线管的＿＿＿＿＿极。

19.电磁铁通电时＿＿＿＿＿磁性，断电时＿＿＿＿＿磁性。通入电磁铁的电流越大，它的磁性就越＿＿＿＿＿，在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越＿＿＿＿＿。

20.如图所示，将一根导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行，接通电路后，观察到小磁针偏转。

（1）实验探究的是通电直导线周围是否存在＿＿＿＿＿。

（2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明＿＿＿＿＿

（3）实验中小磁针的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）实验中用到的一种重要的科学方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

A.类比法　　　B.转换法　　　　C.控制变量法　　　D.等效替代法

三、作图题

21.请在图中标出通电螺线管A端和永磁体B端的磁极和磁感线的方向。

22.如图所示，根据小磁针静止时的位置，标出电磁铁的磁极和电源的正.负极。

23.请根据小磁针的指向在图中画出通电螺线管的绕法。

24.如图所示，小磁针静止在通电螺线管的正上方，在图中标出电源的正.负极和磁针的N极和S极。

25.根据图中给出的条件画出螺线管的绕线。

第21题　　　 　　第22题　　　第23题　　　第24题    第25题

四、解答题

26.如图所示是某学习小组同学设计的探究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图：

（1）实验中要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过________来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察________来确定；

（2）如表所示是该组同学所做实验的记录，比较表中1.2.3（或4.5.6）的实验数据，可得结论是________；比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是________；

（3）为了探究电磁铁的磁性强弱与线圈内的铁芯大小是否有关，

学习小组的同学们又选取了两根大小不同的铁芯，请你利用本题电路

帮他们设计出实验方案：________.

27.为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小勤所在的实验小组进行了如下实验：他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕制若干圈，做成简易电磁铁，然后分别按图接入电路。探究前，小勤他们还作了以下的猜想：

猜想A：电磁铁，顾名思义，通电时有磁性，断电时没有磁性；

猜想B：通过的电流越大，磁性越强；

猜想C：外形相同时，线圈的匝数越多，磁性越强．

探究过程如图所示．请你仔细观察这四幅图，然后完成下列填空．

（1）探究过程中通过观察＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来判断磁性的有无和强弱；

（2）比较图＿＿＿＿可以验证猜想A是正确的；

（3）比较图＿＿＿＿可以验证猜想B是正确的；

（4）通过图d中的实验现象可以验证猜想C是正确的；但仔细分析发现，猜想C的表述还不完整，还应补充条件＿＿＿＿＿＿＿＿．