小学骑鹅旅行记图文课件ppt

这是一份小学骑鹅旅行记图文课件ppt，文件包含6骑鹅旅行记节选pptx、骑鹅旅行记mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共15页， 欢迎下载使用。

选自“课前预学单”第1题
读了课文题目“骑鹅旅行记（节选）”后，我猜想：__________________________________
选自“课前预学单”第2题
本文的作者是瑞典女作家（ ），查找相关资料，了解作者的生平及作品的背景资料。（可以粘贴）
主要作品：《骑鹅旅行记》《古斯泰·贝林的故事》等。 写作背景：1902年，瑞典国家教师联盟委找到塞尔玛·拉格洛芙，委托她为孩子们编写一部以故事的形式来介绍地理学、生物学和民俗学等知识的教科书。随后几年的时间，塞尔玛·拉格洛芙开始跋山涉水到瑞典各地考察，于1906年完成了这本“适合孩子们在学校阅读的书”“一本富有教益，严肃认真和没有一句假话的书”。
选自“课前预学单”第3题
你认为课文处于整个故事中的哪个阶段？在你认为正确的选项前面画“√”。
A.开始 B.中间 C.结尾
活动一：划分段落，梳理课文。
选自“课中导学单”活动一
浏览课文，将课文划分成三个部分，并概括每个部分的主要内容。
选自“课中导学单”活动二
活动二：梳理内容，理清“变化”。
身体变得很小很小；听得懂动物的话；变得弱小无力。
1.尼尔斯变成小狐仙后，他的世界发生了怎样的变化？
2.结合外界的变化，梳理尼尔斯的态度变化。
你觉得尼尔斯是一个怎样的孩子？可以以小组为单位合作研读。
研读要求：圏画批注：留意故事细节，圈画关键词，批注想法，感受人物形象。组内交流：小组内交流汇总，形成小组意见。汇报整理：各小组派代表汇报，全班汇总整理。给人物贴标签。
选自“课中导学单”活动三
活动三：感受人物形象，给人物贴标签。
你觉得尼尔斯是一个怎样的孩子？
课本提到了“鹤之舞表演大会”和“大海中的白银”这两个故事，请大家以小组为单位，对这两个故事展开想象，根据提示，说说故事中可能会讲述什么内容。
这个表演大会里只有鹤吗？
还会有哪些动物参加表演大会？
尼尔斯有没有参加这场大会？
“大海中的白银”在哪里？
尼尔斯与“大海中的白银”有什么关系？
推荐课后阅读塞尔玛·拉格洛芙的原著小说《骑鹅旅行记》，完成下列练习。读书时间：_____年_____月_____日——______年 ______月______日读书心得：_________________________________ _________________________________ _________________________________