初中生物中考复习 考点09 绿色植物的光合作用（考点详解）-备战2021年中考生物考点微专题

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考点09  绿色植物的光合作用植物作为生态系统中最重要的生产者，需要不断的通过光合作用来合成有机物，然后通过食物链和食物网在生态系统中进行物质的循环和能量的流动。那么在光合作用的过程中，有哪些植物的结构参与了，又是通过怎样的方式进行有机物的合成，便成为了我们这一考点的重点内容，这一节在中考中所处的地位十分重要，所以大家一定要好好学习，认真对待哦。一．实验：绿色植物通过光合作用制造有机物二．光合作用实验：绿色植物通过光合作用制造有机物实验步骤：注意事项：（1）暗处理的目的：将叶片中原有的有机物运走或耗尽 （2）部分遮光：形成对照，唯一变量是光照。
 （3）光照目的：进行光合作用（4）脱色目的：叶绿素易溶于酒精，直接加热酒精会导致蒸发过快造成浪费，也易引燃酒精引起火灾。     隔水加热：酒精沸点低，易燃；（5）检验淀粉：见光部分变蓝（进行了光合作用）               遮光部分不变蓝（没有光合作用）实验结论和分析： 叶片银边部分 叶片绿色部分 见光遮光见光遮光滴加碘液后的颜色不变蓝不变蓝变蓝不变蓝分析银边部分无叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉有光照，能进行光合作用制造淀粉无光照，不能进行光合作用制造淀粉结论光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，产物是淀粉 【典例】1．小宝同学学习了光合作用的相关知识，完成了光合作用的条件、原料和产物的探究活动后，利用天竺葵叶片、碘液、酒精等制作出一片如图所示的带有“M”字样的叶片。下列叙述不正确的是（    ）A．制作前将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜B．制作过程中对字母“M”以外的区域进行遮光处理C．制作过程中酒精的作用是使叶片脱色D．滴加碘液后，字母“M”区域不变蓝【答案】B【解析】【分析】解此题考查叶片在光下制造淀粉的实验。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉。关键是确定实验变量、设置对照实验。【详解】A．把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，A正确。B．淀粉遇碘液变蓝。叶片在光下制造淀粉。制作过程中对字母“M”进行遮光处理，以外的区域不遮光，B错误。C．叶绿素能够溶解酒精，制作过程中酒精的作用是使叶片脱色，C正确。D．滴加碘液后，字母“M”区遮光，没有进行光合作用，不变蓝，D正确。故选B。【点睛】绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题都是从这个实验改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，并说出每一步骤的目的。2．某同学想比较某植株上、下部位叶片的淀粉含量，按照图示步骤进行操作，结果发现叶片a为浅蓝色，叶片b为深蓝色。下列说法不合理的是（    ）A．步骤2的目的是把叶绿素溶解到酒精中B．步骤4中滴加的液体应为稀碘液C．实验证明，植株下部叶片中的淀粉含量相对较多D．该实验还能证明光是光合作用的条件【答案】D【解析】【分析】分析题图：①把植株移到阳光下照射。②摘下叶片a、b，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解在酒精中，叶片变为黄白色。③用清水漂洗掉叶片上的酒精。④叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。最后，稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。【详解】A. 步骤2的目的是把叶绿素溶解到酒精中，使叶片变为黄白色，便于滴加碘液后观察叶片的颜色变化，A正确。B. 步骤4中滴加的液体应为稀碘液，淀粉遇稀碘液变蓝，B正确。 C. 实验结果发现叶片a为浅蓝色，叶片b为深蓝色，说明叶片a含有的淀粉少于叶片b，故实验证明，植株下部叶片中的淀粉含量相对较多，C正确。 D. 该实验没有形成有光遮光的对照，故不能证明光是光合作用的条件，D错误。【点睛】本题以探究实验的形式，考查了植物的光合作用，考生熟练掌握教材“绿色植物在光下制造有机物”的实验是解题的关键。3．如图为某同学设计的四个实验装置。相关叙述错误的是（　　）A．装置甲验证呼吸作用产生二氧化碳B．装置乙验证光合作用需要光C．装置丙探究种子萌发需要的三个外界条件D．装置丁验证胆汁对脂肪的乳化作用【答案】C【解析】【分析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。种子的萌发需要足够的水、充足的空气和适宜的温度。胆汁是由肝脏分泌的，里面不含消化酶，只是对对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化，解答即可。【详解】装置甲是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验。种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性），故A正确；装置乙实验中用不透光的锡箔片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样处理可以形成见光和不见光两部的对照实验，此实验的变量是光。该实验现象能说明光合作用需要光，故B正确；装置丙形成2组对照实验，将装置丙置于温暖的环境中，最上面的种子由于没有一定的水而不萌发，最下面的种子因浸没在水中缺乏空气而不能萌发，而中间种子由于满足一定的水分、适宜的温度和充足的空气等种子萌发的条件会萌发；故装置丙探究种子萌发需要的2个外界条件（水和空气），故C错误；胆汁中不含消化酶，但可以乳化脂肪，促进脂肪的消化，1试管中物质发生的变化是植物油消失了，2试管中物质不变，此结果说明：胆汁对脂肪有乳化作用，故D正确。故选C。【点睛】明确实验目的，确定实验原理，遵循实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果，是解答此类题目的关键。光合作用光合作用是生物圈中最基本的、最重要的生命活动，是整个生物圈中物质和能量的基础。1. 概念：绿色植物通过叶绿体，利用阳光提供的能量，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。2. 反应式3. 在生产上的应用(1)促进光合作用：合理密植和间作套种；适当增加塑料大棚中的二氧化碳浓度；延长光照时间。(2)抑制光合作用：韭菜遮光生产韭黄等。【典例】1．温室大棚中适当增加二氧化碳浓度，可提高作物哪种生理活动的强度（    ）A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用【答案】B【解析】【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高。【详解】二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量，可提高作物光合作用的强度。故选B。【点睛】植物的三大作用是重点内容，是考试的重点，要熟练掌握三大作用的原理，从容应对此类题目。2．大葱的地上部分是绿色的，而地下部分则是白色的，其根本原因是（   ）A．叶绿体中无叶绿素 B．叶绿体的形成需要土壤C．叶绿素的形成需要光 D．地下部分不进行呼吸作用【答案】C【解析】【分析】叶绿素是位于叶绿体中的色素，植物体呈现绿色就是因为细胞内有叶绿体，叶绿体中有叶绿素的缘故，分析解答。【详解】大葱的叶子能够见光，是绿色的，说明葱叶内含有叶绿素；葱的地下部分不能见光，叶绿素不能合成，因而是白色的，这说明叶绿素只有在光下才能够合成，其主要的影响因素是阳光，C项符合题意。故选：C。【点睛】叶绿素必须在光下才能形成。3．农业生产上充分利用光照提高产量的措施是（    ）A．农田松土 B．合理密植 C．带土移栽 D．人工授粉【答案】B【解析】【分析】农作物过密会使植物的叶片相互遮挡，影响接受阳光，进而影响植物的光合作用；农作物过稀不能使最多的植物接受阳光，造成光能的浪费，不能最大限度地合成有机物。【详解】A.农田松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长， A错误。 
B.合理密植能充分利用光能，提高光合作用的效率，B正确。   
C.带土移栽可以保护幼根和根毛，提高移栽成活率，C错误。
D.人工授粉可以弥补自然授粉的不足，D错误。故选B。
【点睛】本题主要考察的是光合作用原理在生产上的应用。