河北省承德市兴隆县2022-2023学年七年级上学期期末考试语文试题

河北省承德市兴隆县2022-2023学年七年级上学期期末考试语文试题

第  一  部  分（1——3题 23分）

1.阅读下面的文字，按要求答题。（7分）

礼赞英雄，是一个国家、一个民族最动人的乐章。为国家栋梁、时代 kǎi ①（A. 楷 B. 措）模【甲】（A.分发 B.颁发）国家助章和国家荣誉称号，体现了泱泱大国以“礼”正国、以励率民的国家态度。这些英雄模范人物，用行动证明，    ，    ，   ，  。他们以卓②（A.zuō B.zhuó）越功勋和崇高精神，【乙】（A.感召 B.感动）亿万国人竖起珍爱英雄、尊敬英雄的社会风向标。

（1）根据拼音为文中①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确读音。（只填序号）（2 分）①     ②         

（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）（2分）

甲    乙     

（3）下列四句出自文中的空缺部分，排序恰当的一项是（）（3分）

①在寂寞中坚守理想②才能创造出不平凡的伟大

③只有在平凡中耐住寂寞④在理想中不懈奋斗

A.①④③②  B.③①④②  C.①③④②  D.③②①④

2.在下面的横线上填写出相应的句子。（8分）

（1）枯藤老树昏鸡，___，古道西风马。（马致远《天净沙·秋思》）

（2）__，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）

（3）自古逢秋悲寂察，________。（刘禹锡《秋词》）

（4）何当共剪西窗烛，_______________。（李商隐《夜雨寄北》）

（5）子曰：“知之者不如好之者，___。”（《论语雍也》）

（6）_________，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）

（7）《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：__，__。

3.名著阅读，完成填空。（8分）

（1）《西游记》是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”。孙悟空本领高强，会七十二变，又在________（填人名）的炼丹炉里炼就了一双___在孙悟空一借芭蕉扇被骗后，其他三人关于是否“西行”的对话，展现了人物的不同心理，认为"进退两难"的是______________。（3分）

（2）阅读下面的文字，按要求作答。（5分）

还未曾坐得稳，只听又叫：“师父救人啊！”长老抬头看时，原来是个小孩童，赤条条的吊在那树上，兜住缀，便骂行者道：“这泼猴多大急懒！全无有一些儿善良之意，心心只是要撒泼行凶哩！我那般说叫唤的是个人声，他就千言万语只嚷是妖怪！你看那树上吊的不是个人么？”（选自吴承恩《西游记》）

选段中“小孩童”是谁？（1分）他吊在那树上的目的是什么？（2分）他的最终结局如何？（2分）

第  二  部  分（4——18题 47分）

（一）阅读下面诗歌，完成4——5题。（6分）

十一月四日风雨大作（其二）陆 游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

4.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）（3分）

A.第一句写诗人不悲叹自己年迈孤苦的境遇，表现他随遇而安的人生态度。

B.第二句写诗人还想为国家守卫边疆，“轮台”是古代边防重地，此代指边关。

C.第三句写诗人夜深不能成眠，“风吹雨”既写风雨交加，同时也是时局写照。

D.第四句写诗人在睡梦中重返边疆，铁马铮铮踏破冰面。驰骋沙场，奋勇杀敌。

5.这首诗抒发了诗人什么情感？请简要概括。（3分）

（二）文言文阅读，完成（6——9）题（15分）

【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似呕，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斯其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱故。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（选自蒲松龄《狼》）

【乙】有富室偶得二小狼。与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬鸣鸣作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟①。则二狼伺其未觉将啮其吸犬阻之不使前也，乃杀而取其革。

此事从侄虞停言。狼子野心，信不诬哉②！然野心不过遁逸③耳：阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患④耶？

（选自纪昀《阅微草堂笔记》）

【注】①俟：等待。②信不诬哉：确实不虚妄啊！③遁逸：原指逃跑，这里“隐蔽"之意。④贻患：留下祸患。

6.解释下列加点词在文中的意思。（4分）

（1）其一犬坐于前

（2）屠暴起

（3）再就枕将寐

（4）乃伪睡以俟

7.   下列对文中画被线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A二狼伺其未觉/将啮其喉/犬阻之不使前也。

B.二狼伺/其未觉将啮其喉/犬阻之不使前也。

3.   二狼伺其未觉/将啮其喉犬/阻之不使前也。

D.二狼伺其未觉将/啮其喉/犬阻之不使前也。

8.把文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

（2）稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。

9.四两段文字写出了狼的什么共同特征？（2分）细读结尾，两文作者对狼分别持有怎样的态度？（2分）

（三）阅读下面选文，完成10-14题。（14分）

轻轻掩门的一声清响

①小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。

②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。

③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。

④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我若迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。

⑤渐渐地，我学会在那一响中读人。

⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。

⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。巫轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言有尽而意无穷。于是我国留自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。

③记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。

⑨前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。

10.试简要概括本文第⑤～⑧段的主要内容。（2分）

11.虽然关门、叩门是一件很平常的小事，但从中能窥见一个人的人品，了解一个人的性格。从如下几种关门情形中我们可以看出他们各是怎样的一种人？（3分）

（1）离开时将门轻轻一合，发出一声清响：__

（2）离开时从不关门，等一阵乱闯的风撞上：       

（3）离开时“砰”的一声关上，发出巨响：          

12.本文反映了父子之间浓浓的亲情，作者选取了不同时期的哪几件事来表现这种亲情？（3分）

13.文中画线的句子写得很好，试品味其妙处。（3分）

14.有人认为本文主要的笔墨是写“关门”，而第③段却写“叩门”，有离题之嫌，是多余的。你赞同这个观点吗？请说说你的看法和理由。（3分）

（四）阅读下面的文章，完成15——18题。（12分）

会流泪的鹅

①在海岛舟山渔村，人们对于过年很是讲究。除了鸡鸭鱼肉、干果糕点、油盐酱醋，我家过年的供桌上，总少不了一只雄性大白鹅。

②有一年中秋刚过，母亲托人从外乡的农村亲戚家，用十几斤鱼干换回了六只毛茸茸的雏鹅，交与我们兄弟几个好好饲养，说是要用来过年。为了防止野猫和黄鼠狼价袭，我们用破渔网和竹片编做了一间鹅舍，拿嘛絮做褥垫。白天把鹅圈在院子里，晚间就搬进卧房。几天后，大哥去了县城的一家船厂学车工，饲养大白鹅的重任全然落在二哥和我的头上。

③我俩放学后第一件事就是去割鹅草。起初，雏鹅的食量较小，需要将草料剁碎了，细心喂养。转眼，嫩黄色毛茸茸的雏鹅背上长出了白色的羽毛，胃口也渐长。深秋，田野上的草渐渐泛黄了，农家的菜地里也少了废弃的菜叶子。放学后，除了要赶着鹅群四处放牧，还得割上一大筐鹅草，以备夜食。

④冬至将临的时候，六只小鹅长成了大白鹅。“昂昂”的叫声荡漾在院子里，每每我们放学回家，它们准会冲着我们哥俩呜叫。田野上已几乎找不到青草，用不着赶鹅放牧了，母亲从农家购买的米糠饲料也所剩无几。有一天放学回家时，院子里只剩一只大公鹅在悲切地鸣叫，看它的样子很是孤独，眼角依稀有泪痕。我与二哥急了，问过母亲，才知晓另外的五只鹅被赶着捕冬至带鱼的渔船老大买走了。

⑤后来的日子里，再也不用到处张罗鹅的料草，大白鹅成了独苗，对它的礼遇自然升格了。自家屋前屋后菜园子里的菜叶子随它享用，每逢周末，大哥从县城步行回家的路上，见到农家菜地里有剩菜叶也总能捡回一大网兜。大白鹅也奇怪，就喜欢吃大哥带回的菜叶，久而久之，养成了周末引颈等大哥的习惯。随着腊月的到来，天气一天比一天冷，每逢周末，大白鹅仍在院子外的雪地里，伸着脖子等大哥回家。

⑥转眼到了腊月二十，父亲的渔船回家过年了。家里充满了节日的欢饮气氛-发觉大白鹅常常待在鹅舍里，没了昔日里的趾高气扬，也没了“昂”的四帆声。后月二十五的那天上午，大白鹅进食少了许多，头朝院门，“品昂”的叫鸣吹声十分刺耳，夹带着一种凄惨。父亲已准好了杀鹅的小刀子，和一碗加了少许盐巴的清水，要把大公聘宰杀作祭品了。我和二哥老早就躲到别处玩去了，不忍目睛。母亲找了我俩好久，说是要我俩帮父亲忙，硬是把我俩揪回了家。当我和二哥逮着又壮又肥的大白鹅时，发觉它不住地在流泪，脖子一直扭曲着，朝着院门外撕心裂肺地狂”。二哥怔地看着大白鹅，说：“它是不是在等着吃大哥的菜叶啊？”

⑦看着一直在流泪的鹅，我与二哥真的不忍心将它宰杀了，就对父亲说：“等会儿再杀不迟。”父亲就依了我们：“好，等你哥回来了，叫他帮忙。”

⑧临近中午时分，大哥回家了。大白鹅老远就冲向大哥，一路欢叫着，鹅嘴使劲地磨蹭着大哥的双腿，缠绕着跟进了家门。

⑨“鹅也通人情啊，”大哥说，“这样的鹅，谁下得了杀手呢？”

⑩父亲有些发火了：“明早要过年啦！大白鹅要作供品呢！”

⑪大哥的胆子比我们还小，他见血就会头晕，忙摆着手道：“我可不敢下手！”父亲只能独自抓住鹅，绑了脚掌，绑了翅膀，大白鹅先起狂叫着，过了一会儿便不再发出声响。当父亲抄起小刀子的那一瞬间，大白鹅“呜”了一声，眼泪哗哗地流淌下来。我们哥几个纷纷在一边求父亲放了这只大白鹅。父亲丢下小刀子，对母亲说：“放放放！难得孩子们有善心，今年破例不杀鹅啦。”

⑫那年，我家过年的供桌上少了一只雄性大白鹅，我也少喝了一碗鹅肉卤汁+羊糕汤。

15.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（   ）（3分）

A.第①段中“我家过年的供桌上，总少不了一只雄性大白鹅”一句有开门见山和设置悬念的作用。

B.第②段“交与我们兄弟几个好好饲养”一句成了“我们哥几个纷纷在一边求父亲戚了这只大白鹅”的伏笔。

C.第⑤段“久而久之，养成了周末引颈等大哥的习惯”中“引颈”一词理解为“伸长脖子”。

D.第⑪段“父亲丢下小刀子”“破例不杀鹅”只是因为大白鹅流泪打动了父亲。

16.木文以____为线索组织材料，分别写了：①五只鹅被买走，大公鹅依稀有泪；②__，大白鹅不住地流泪；③___，大白鹅眼泪哗哗地流淌。（3分）

17.结合语境，按照要求赏析。（3分）

（1）白天把鹅圈在院子里，晚间就搬进卧房。（赏析加点词语）

18.文章最后一段在内容与结构上有什么作用，请结合全文简要分析。（3分）

第三部分 作文（19题  50分）

19.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

欢喜无处不在。田野里，一家人散步的幸福，是欢喜；悬崖边，迈出一小步的成状况8，是欢喜；百草园中，翻断砖寻蜈蚣的雀跃，是欢喜。欢喜是回答问题时老师一个点赞的拇指，是读书时的一次心领神会……上了初中，你一定也有很多欢喜。

请以“欢喜”为题写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①有真情实感，不得抄袭套写；②书写工整，卷面整洁；③文中不得出现真实。

七年级语文答案

1.. (1) ①A ②B     (2) 甲 B   乙 A     （3） B

2.（1）小桥流水人家        (2)  回乐烽前沙似雪    （3）我言秋日胜春朝    

（4）却话巴山夜雨时      （5）好之者不如乐之者   （6）非淡泊无以明志

（7）树木从生   百草丰茂

3. （1）太上老君    火眼金睛    沙僧（沙和尚）

（2）红孩儿（圣婴大王）；目的是迷惑唐僧，想吃唐僧肉得以长生不老；最后被观音菩萨收为善财童子。（意思答对即可）

4. A

5. 感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。（答出一点即可给 2 分，意思答对即可，表述不清酌情扣分）

6.（1）像狗一样   (2)突然   (3)睡觉  （4）假装

7. A

8.(1)只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。

(2）两只狼渐渐长大了，还是很驯服(温顺）。（主人》竟然忘了它们是狼。

9.共同点：阴险 狡诈   凶狠（答出一点即可)。

甲文讥讽嘲笑狼奸诈狡猾的本性；乙文揭露(掩斥、憎恨)狼的野心，凶恶狠毒的秉性不改。 (意思答对即可)

10．写“我”从关门声中来读人。（或：着重写了几类关门、叩门人）（意对即可。）

11．（1）细心，体贴。（或：有一颗细密而饱满的心，有礼貌）

（2）粗心，不太体贴。（或：欠些细心、体贴）

（3）粗鲁，不顾他人感受。（意对即可。）

12．①小时候临睡前，父亲每每要到“我”床边帮“我”掩好被褥，才熄灯关门，并且关门特别轻。②八九岁时的一天，“我”到父亲卧房取书，小手攥紧了门把手想轻轻关门不惊忧午睡的父亲，不料关门声还是异常响。③前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，“我”轻轻地关上门，毫无声响。（意对即可。）

13．示例：采用比喻的修辞手法（用短诗中的清脆的句点来作比），形象而生动地写出了那轻轻一合的清响着实令人回味。（修辞手法1分，表达效果2分。若只品味词语，最多得2分。）

14．示例：不赞同。因为此段拓开一笔，由关门写到叩门，说明人跟人之间的点点关怀与温暖，不仅仅体现在关门这一细节上，还体现在叩门等许多生活细节上，更好地拓展了文章的主题。

 赞同（有此同感）。因为文章标题及全文主要部分都是围绕“关门”这一内容来写的，此段给人以节外生技之感；若无此段，全文意思也很连贯，整个行文更显得一脉相通。

15. D

16.鹅的流泪  当我们逮住他时（或预感被宰杀时或即将被宰杀时）  父亲抄起小刀子杀鹅（意思答对即可）

17.“圈”“搬”是我们兄弟的动作（举动），体现了几兄弟照顾鹅群的细心，也可以看出他们对小鹅的重视（或喜爱）。（意思答对即可）

18.最后一段中“那年，我家过年的供桌上少了一只雄性大白鹅”与第一段“总少不了一只雄性大白鹅”首尾照应；文章主要内容为从“养鹅过年”到“不杀鹅”，最后一段结尾让读者更有回味空间（或余味更浓）； 最后一段中两个“少”凸显了人性化、人情味的“多”，使文章主题更加鲜明。（围绕“首尾呼应”“更有余味”“主题鲜明”回答,表意清晰,表达通顺，意思答对即可）