小学英语湘少版四年级下册Unit 1 It’s on your head!一等奖课件ppt

Unit 1 It’s on your head!

Period 2

一、教学目标

1. 能掌握本单元新单词及词组；

2. 能熟练使用句型“Where is/are my…?” “It’s /They are…” 询问物体的位

置，并回答；

3. 能阅读理解课文C、D部分。

二、教学重点难点

重点：复习单词和句型； 

难点：理解课文C、D部分。

三、教学准备

    一个抽屉、一条新领带、一双棕色皮鞋、学生自己的画、教学磁带等。

四、教学步骤

Step 1 Warming up

1. 师生问候。

2. 唱英语歌曲“colour song”。

Step 2 Presentation                                                                

1. 出示一条领带  

T: What’s this?     

S: It’s a tie.  

T: Is it old or new? 

S: It’s new.

T: Yes, it’s a new tie. Where is the tie?  

S: It’s in the drawer.

2. 出示一双棕色皮鞋

T: What are these?   

S: They are shoes. 

T: Where are my brown shoes?   

S: Your brown shoes are in the cupboard.

3. 拿出一副眼镜戴在头上   

T: Where are my glasses? 

S: They are on your head.

4. 带读C Let’s Act的对话，并让学生两两合作练习并表演对话。

5. 课文D部分 

1) 让学生们自己阅读一遍，标出不懂的单词或句子。  

2) 听录音，小声跟读。  

3) 回答问题：Where is Tim’s book?

Step 3 Consolidation

创设情景，自由对话

情景：Lingling 和Chen Dong想穿上自己最喜欢的衣服去参加

Mary的生日晚会，可他们不知道妈妈把衣服放哪儿了，于是询问妈妈。

五、家庭作业：听磁带、读课文、记单词。